《幸福人生讲座》心得体会

幸福人生讲座心得体会

---yangqn-20120316 承德,一个宁静、安祥、和谐的地方,一个充满无私,充满爱的地方,一个神秘又神圣的地方,更有人说那里就是一个天堂,因为衣食无忧、因为宁静祥和、因为与世无争.....但这里其实是一个让人认识传统文化、重视传统文化、发扬传统文化的地方。

在物欲横流、争名夺利的今天,有这样一方净土,是多么的难得,而承德创始人杨老师放弃名利、拯救传统文化的精神又是多么的难能可贵。由此让我想起鲁迅,他开始到日本时是学医的,但是他很快意识到,解救人民最要紧的不是“医”,而是需要打开思想上的枷锁,唤起民众起来斗争。所以他毅然决定弃医从文,用犀利的笔去挑开旧世界的黑幕,让人民群众看清统治者的丑恶面目,也看清自己的愚昧,唤醒民众。个人感觉有点相似、或许有些夸张。但是看到当前社会道德沦丧、信任危机、各种疾病、自然灾害等等现象越来越多的情况下,不由得让人产生一种危机感。而问题的根源就是传统文化的颠覆,价值观的扭曲。

在课堂上听到一个故事,觉得挺有哲理的,分享一下:

一群羊,在一望无际的山坡上安静的吃草。草儿嫩绿,散发着青春的香味。后面的羊吃着草,突然动起了脑筋:“我们在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根,为什么不跑到前面吃更鲜嫩的草尖呢!”于是,后面的羊就往前跑,前面的羊也不甘示弱,这样往前跑的结果是整个羊群都奔跑起来,他们争先恐后的往前跑着,谁也不肯落后,至于为什么要向前跑,在激烈奔跑的过程中,它们早就忘记自己是来吃青草的!

跑啊跑啊,跑到了悬崖边,因为跑的太快,收不住脚,一头接一头,掉进了悬崖。这个奔跑的羊群竟然集体自杀了!

身心和谐,始于仁爱;社会和谐,始于谨信;家庭和谐,始于孝悌

课程中的众多视频、课后的大多分享,都围绕着一个问题:和谐,大到社会的不和谐,小到家庭的不和谐,细细讲来都与传统文化有关。家庭就像是社会的细胞,家庭与社会的关系就如同细胞与生物体的关系一样,无数个兴旺发达的家庭,才能构成繁荣昌盛的社会。

从当前情况来看,有些家长过于看重现实利益,产生许多急功近利的“误区”,出现了家庭教育“重物质轻精神,重智育轻德育,重知识轻能力,重成才轻成人”的现象,一些青少年在所谓的现代意识的掩饰下,对传统文化表现出冷淡与漠视,对传统道德表现出叛逆与背弃,物质化、功利化倾向明显,个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观,错误的价值观对社会的影响极大,这时就更需要弘扬中华传统文化,树立正确的家庭教育观。

海南爱心家庭教育研究会的会长张乃惠老师所讲的《人生路漫漫,因果伴我行》的课程,让我之前一直认为迷信的事情,变得真实可信起来。他说:人是三

界生:天赋予了我们命,地赋予了我们命,父母生了我们身。他所讲的众多事例告诉我们:性不好,天降灾;心不好,地降病;人不好,法律管。原来很多病都是由心生的,更告诉我们要遵循自然规律,要有仁爱之心。

很多人以为有钱、有权就是幸福,一辈子都在商场上奔波、打拼,却没有时间停下来静静品味人生,其实人生的幸福在于用心感受生命中每一个过程和细节,感受生活中与家人、朋友、同事、接触时的感受,而不是金钱就能够买到的,只有真正用心的人才能情感受的到。

《弟子规》,不能相信,就不能受益;不能相信,就不能落实;不能相信,就不会有和谐。不力行,但学文,长浮华,成何人。意思就是说不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些部分,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长了自己浮华不实的习气,变成一个不切实际的人。

幸福人生讲座,主要讲的就是告诉我们如何才能过上幸福美满的生活。而答案就是用正确的思想观念来指导我们的行为,重拾中国传统文化,学习《弟子规》,落实《弟子规》,从而就能通往幸福而光明的人生大道。幸福人生的密码:践行《弟子规》,从心开始!

最后分享一个我在学习过程中,看到的让人心酸的一幕:一次吃完饭去厨房放餐盘,排队进的厨房,走在我前面的一个老师(也就是同学,在承德学习的统称为老师)餐盘里的食物没吃完,剩了半个馒头,然后把餐盘递给义工老师,义工老师弯腰接过微笑着说:老师,辛苦了,与此同时我前面的那个老师待义工老师接过餐盘后转身就走了,紧接着那个义工老师随手就拿起那半个馒头吃了起来,没有半点犹豫.....

 

第二篇:《幸福人生讲座》心得体会

“弘扬传统文化,构建幸福人生“讲座心得体会

朝阳小学 陈翠

新的学期伊始,学校便组织同事们一起观看了中央党校一位知名教授的讲座:“弘扬传统文化,构建幸福人生”。我非常认真的听了这堂讲座,对自己印象深刻的观点也做了笔记,听后,觉得很受启发。下面就此次学习,浅谈一下自己的心得与体会。

在华夏大地上有这样一个地方:承德。

这是一个宁静、安祥、和谐的地方,一个充满无私,充满爱的地方,一个神秘又神圣的地方,更有人说那里就是一个天堂,因为衣食无忧、因为宁静祥和、因为与世无争.....但这里其实是一个让人认识传统文化、重视传统文化、发扬传统文化的地方。

在物欲横流、争名夺利的今天,有这样一方净土,是多么的难得,而承德创始人杨老师放弃名利、拯救传统文化的精神又是多么的难能可贵。由此让我想起鲁迅,他开始到日本时是学医的,但是他很快意识到,解救人民最要紧的不是“医”,而是需要打开思想上的枷锁,唤起民众起来斗争。所以他毅然决定弃医从文,用犀利的笔去挑开旧世界的黑幕,让人民群众看清统治者的丑恶面目,也看清自己的愚昧,唤醒民众。个人感觉有点相似、或许有些夸张。但是看到当前社会道德沦丧、信任危机、各种疾病、自然灾害等等现象越来越多的情况下,不由得让人产生一种危机感。而问题的根源就是传统文化的颠覆,价值观的扭曲。

曾在一本杂志上看到一个故事,觉得挺有哲理的,分享一下:

一群羊,在一望无际的山坡上安静的吃草。草儿嫩绿,散发着青春的香味。后面的羊吃着草,突然动起了脑筋:“我们在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根,为什么不跑到前面吃更鲜嫩的草尖呢!”于是,后面的羊就往前跑,前面的羊也不甘示弱,这样往前跑的结果是整个羊群都奔跑起来,他们争先恐后的往前跑着,谁也不肯落后,至于为什么要向前跑,在激烈奔跑的过程中,它们早就忘记自己是来吃青草的!跑啊跑啊,跑到了悬崖边,因为跑的太快,收不住脚,一头接一头,掉进了悬崖。这个奔跑的羊群竟然集体自杀了!

在讲座中,始终也贯穿着一种理念,那就是:和谐,大到社会的不和谐,小到家庭的不和谐,细细讲来都与传统文化有关。家庭就像是社会的细胞,家庭与社会的关系就如同细胞与生物体的关系一样,无数个兴旺发达的家庭,才能构成繁荣昌盛的社会。

从当前情况来看,有些家长过于看重现实利益,产生许多急功近利的“误区”,出现了家庭教育“重物质轻精神,重智育轻德育,重知识轻能力,重成才轻成人”的现象,一些青少年在所谓的现代意识的掩饰下,对传统文化表现出冷淡与漠视,对传统道德表现出叛逆与背弃,物质化、功利化倾向明显,个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观,错误的价值观对社会的影响极大,这时就更需要弘扬中华传统文化,树立正确的家庭教育观。

海南爱心家庭教育研究会的会长张乃惠老师曾说道:人是三界生:天赋予了我们命,地赋予了我们命,父母生了我们身。他所讲的众多事例告诉我们:性不好,天降灾;心不好,地降病;人不好,法

律管。原来很多病都是由心生的,更告诉我们要遵循自然规律,要有仁爱之心。

很多人以为有钱、有权就是幸福,一辈子都在商场上奔波、打拼,却没有时间停下来静静品味人生,其实人生的幸福在于用心感受生命中每一个过程和细节,感受生活中与家人、朋友、同事、接触时的感受,而不是金钱就能够买到的,只有真正用心的人才能情感受的到。

《弟子规》,不能相信,就不能受益;不能相信,就不能落实;不能相信,就不会有和谐。不力行,但学文,长浮华,成何人。意思就是说不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些部分,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长了自己浮华不实的习气,变成一个不切实际的人。

幸福人生讲座,主要讲的就是告诉我们如何才能过上幸福美满的生活。而答案就是用正确的思想观念来指导我们的行为,重拾中国传统文化,学习《弟子规》,落实《弟子规》,从而就能通往幸福而光明的人生大道。幸福人生的密码:践行《弟子规》,从心开始!

作为一名基层一线的青年人民教师,我知道自己未来的道路还很漫长,在这人生的旅途当中,我也深切地希望自己能够在今后的工作和学习中多了解一些中国的传统文化,多阅读一些中国的人文经典,以此提升自己的文化素养,并能够将所学知识运用到自己的生活中,使自己拥有一个健康积极乐观向上的心态,幸福的生活!

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