策划部新学期工作规划和招新计划

校青年志愿者总队

策划部 2010-9-5

目录

? 工作规划

目标及任务…………………………………………………………….3 主要工作…………………………………………………………….3-4 (部门团队建设、部门考核建设)

部门内分工………………………………………………………………4 (部长、副部长职责分工)

工作重点………………………………………………………………….5 规章制度………………………………………………………………….5

? 招新计划

招新目的…………………………………………………………………6 招新要求…………………………………………………………………6 招新人数…………………………………………………………………6 招新形式…………………………………………………………………6 招新流程………………………………………………………………6-7

附:部门简介………………………………………………………8

工作规划 策划是一种独特的管理职能,它是帮助学生会建立并经实践后完善各种制度和方案,是学生会活动的核心,主要负责学生会各项活动的策划和组织:包括活动背景,活动目的,动形式,活动主题,活动时间、地点,活动执行细则,活动工作分工,活动经费预算等。为更好的执行本部门职能, 充分调动内部成员的能动性并协调与其他部门合作,并且跟好的履行策划部的职能,本部对2010—20xx年度学期工作开展的安排如下:

一、目标及任务

目标: (1)、在本部门建立起一个强有力的团队,使成员之间具有较强的凝聚力,将本部的每个成员都培养成一个相当合格的策划部成员,让他们具有较强的组织意识,有较强的工作能力。

(2)、 本部成员会尽最大的努力,策划好主席团交办的所有的活动,以保证每次活动都顺利进行。我们会收集较好的想法,并且会经常开展讨论会,策划一些比较有意义的活动。

任务:

招聘新干事,尽快完善策划部工作;培养新干事的策划能力,增强组织意识;负责策划主席团交办的所有活动;积极配合其他部门的工作,贡献策划部的力量。

二、主要工作

建立一个强有力的团队,各成员之间相互支持,信赖。因为在团队建设方面做的并不是很完善,而且纳新之后让干事要适应本部门的工作环境,所以本学期的第一个工作重点就是策划部的内部建设。

部门团队建设:

1、 纳新之后,由部长先对本部门的干事进行指导和培训;

2、 本学期将组织本部门成员开展一两次活动,增进彼此的了解;

3、 定期召开部门会议,共同讨论问题,联络感情,加强部门成员间的凝聚力;

4、 定期开展交流会,让部员互相交流工作得失,以吸取别人比较好的工作经验和方法;

5、制定部门考核规章制度,只有通过严格的制度才能建立高效的组织;

6、服从上级的指导与安排,有目的的策划活动。

部门考核建设:

采取部门内部招标的形势,即每个成员提出策划方案,由部长和副部长选取最具可行的方案进行讨论,全体成员对该方案进行修改,由方案提出者负责整个活动的实施,其它成员协助其完成。此次安排既锻炼了成员的业务能力,也提高了成员的工作积极性,促进团队内部之间的交流,加强了团队内部建设。

1、部门招标会。接受培训以后会让策划部成员开始对活动进行策划,然后上交,在本部例会上进行讨论,由部长进行审阅,如此待选出最具操作性的方案后,由方案提出者总负责整个活动,其它成员协助活动的顺利开展。

2、日常管理工作。调研策划部将安排专人负责本部门开展的各项活动的记录,包括考勤、会议记录、部门内部交流、部门招标会等。

3、 干事考评。调研策划部已在以前制定出部门干事考评的详细标准,将在本学期结束时召开部门会议,选出评议小组,对各干事进行全面考评。

三、部门内部分工

部长、副部长以及各干事通力合作,大家多讨论多交流。现将部长和副部长本学期的工作初定如下(如遇特殊情况将作进一步调整):

部长职责: 1.负责策划本学期总的活动;

2.加强与其它部门的合作,与其沟通协商;

3.培养部门骨干,做好学期末本部门工作的交接。

副部长: 1、协助部长开展本部门的日常工作;

2、负责本部门各种活动的具体实施,进行本部门各项制度的制定,

以及本部人员的考核工作;

3、并且配合正部长处理各种计划、总结等书面文件。

四、调研策划部的工作重点

1、自学活动策划相关知识,准确把握策划工作重点,负责协助主席团和办公室审核各部门活动策划的合理性和可行性,并提出建 设性意见;

2、负责策划主席团交办的大型活动,保证操作性和可行性;

3、负责搜集学院学生对管理工作及学生会工作的意见,及时向学生会及学生反馈相关信息;

4、完成学生会各部门交办的其他工作;

5、平时我们部会细心观察学校动态,征集一些创新想法,总结出一些有意义的、可实施的想法,然后向主席团反应,并积极策划活动的流程;

6、开展好本部门的日常工作以及活动的具体实施。

五、调研策划部的规则制度

1、首先,本部所有人员工作态度要端正。要有较强的时间观念,对自己的工作要负责任;

2、 每个副部长都分别有不同的工作重点,都要明确自己的职责,将自己的本职工作做好;

3、 本部所有人员如果在工作哪方面有欠缺,应及时积极自学相关知识,然后,互相进行交流补充;

4、 本部任何人员如对本部门的工作有建议或意见,请积极地向部长反映;

5、 本部门任何人员分配到任务后,一定要按时完成,请勿拖延。

以上是调研策划部本学期的计划,本部人员一定会按要求完成本职工作,并且遵守规则制度,将配合其他部门将所有的活动都顺利的举行。可能会有不足处,但我部会在工作过程中尽量去完善。

招新计划

金秋的校园即将迎来一批批满怀期待与梦想的新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光,他们睿智、热情,他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹,给校学生会的工作带来新的活力和希望!

一、招新目的

为了保证校学生会有新鲜的血液的注入,有足够高素质的后备力量,能更有效地开展学生会工作,实现学生会干部的新老交替,培养和壮大学生会干部队伍,保证学生会工作的连续性,充分发挥学生的主体作用,服务学校、服务同学。

二、招新要求

1、承认学生会章程,自觉遵守学生会各项规章制度;

2、思想品德好,工作积极主动,耐心细心,责任心强,肯吃苦耐劳;

3、有一定的自我锻炼,自我管理意识,有组织能力,学习成绩良好;

4、具有团队合作精神,能够积极主动向组织靠拢。

三、招新人数

部门根据自身实际情况自由把握,在招新活动进行前,将初步计划招收人数上报主席团,本部预计招收10名。

四、招新形式

在招新时间内,申请人将个人简历及申请表交到指定地点进行登记报名。初步筛选之后,由各部门分别进行面试,合格后经主席团批准方可进入学生会工作。

五、招新流程

具体流程:

(1)宣传部利用海报的形式告知校学生会招新的信息;

(2)广播站利用广播的形式宣传招新信息,并且详细介绍各部门的职责;

(3)在学生会官方网站上发布招新信息,同时也可以在校内等访问量比较大的网站上发帖进行宣传。

另注:(1)海报内容新颖,形式多样化;

(2)宣传海报在多个地点张贴,安排人员在多个地点的消息栏张贴海报进行前期宣传;

(3)广播站利用在信远楼的广播室安排相应时间,特别是中午12点到13点,以及下午18点到19点进行一定数量的必要宣传;

(4)在网站上发布招新信息时,不仅要发布具体的时间安排,还要将具体各个部门的职能做一一介绍,方便大家选择自己合适的部门。

时间(待定)

报名面试阶段

(1)由负责人统一安排各部门人员从大学生活动中心搬运一定数量的桌椅到食堂门前,搬运之前统计好桌椅的数目;

(2)由负责人安排在食堂门前组织会场,每个部门前张贴自己部门详细介绍以及招新要求的海报;

(3)设置主席团特约咨询处,由主席团成员负责。应聘者可以在咨询处就自己关心的一些问题,比如学生会的具体运作,学生会的部门设置,学生会的工作成绩,学生会的发展方向,学生会工作人员的要求等问题给予解答。

招新工作正式开始

(1)应聘者可以在各部门人员处领取招新表,认真填写并及时上交,根据上交时间和应聘部门,通知应聘者在不同时间段前往校会办公室面试;

(2)面试分为初试和复试两部分,初试通过与应聘者的交流谈话、提问等进行人员筛选 ;复试采取分组讨论的面试方式,由各组在规定时间内经过讨论,最后交出一份策划。席间注意各成员的表现,以此来筛选人员。

策划部部门简介:

策划部主要对学校活动进行策划和整体布置,负责起草、制定校青年志愿者总队的有关文件及各项活动的策划、组织及动员工作。协调和监督总队其他各部门工作,负责上传下达,为具有困难以及需要帮助的社会成员及各类大型社会公益活动提供志愿服务。

 

第二篇:新学期工作计划表

小学三年级语文上册教学计划 岑超波

一、指导思想:

着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,丰富语言的积累,发展语感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养,注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能,学会学习,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯。

二、学生知识现状分析:

本年级共有学生33人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。

三、全册教材分析。

1.本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。

2.本册要求认识303个字,会写300个字。

3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力。

4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。

5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文。

6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文。

9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得。

10.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。

四、单元分析:

1.每个单元包括导语、课例和语文园地。

2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱护周围环境,爱的奉献。

4.语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

五、全册教学总目标

㈠.政治思想方面

在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共 产 党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

㈡.语文知识方面

1.识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字。

②会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。

2.阅读

①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。 ②初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。 ⑧诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

3.习作

①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

⑤根据表达的需要,正确使用冒号、引号。

4.口语交际

①能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。

③会接待客人,动脑筋解决问题等。

5.综合性学习

①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。

②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等,在活动中学习语文,学会合作。

④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力,解决简单的问题,做个社会学生。

六、教学重难点

1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。

4、逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学

写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。

5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

七、教学改进措施和方法

1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。

2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。

3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式。

4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。

5.穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化。

6.在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。

7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合。

八、评价工作安排

本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。

教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。

九、教学进度及每单元教学目标:

第1周: 1――2课

第2周 3――语文园地一

第3周 5――6课

第4周 7――语文园地二

第5周 9――10课

第6周 “十一”放假

第7周 11――语文园地三

第8周 13――14课

第9周 15――16课

第10周 语文园地四――17

第11周 18――19课

第12周 20――21课

第13周 22――23课

第14周 24――25课

第15周 26――27课

第16周 28――29课

第17周 30――31课

第18周 32――语文园地八

第19-22周 期末复习

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