国学经典诵读主持词

棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛活动主持词

开幕词

女:尊敬的各位领导、老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男;棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛, 在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。

有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

男:现在比赛正式开始,有请————

一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们 给大家朗诵《三字经》

二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。

四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。

五年级一班:在我们伟大祖国的文学史上,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春· 长沙》,请欣赏。

五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班:我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

闭幕词

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,棕溪中心校国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学

们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

 

第二篇:学国学经典诵读展演活动主持词

明德小学国学经典诵读展演活动主持词

主持人:张妮娜

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:亲爱的老师、同学们

合:大家好!

甲:为了进一步实施开展我校国学经典诵读活动,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我校特举办此次国学经典诵读展示活动。

【开头部分】

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:古有“多难以固其国”的至理名言,

女:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。

甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:国学经典可以点燃我们的智慧。

丙:国学经典可以提高我们的素养。

丁:国学经典可以启迪我们的人生。

合:明德小学国学经典诵读展演活动现在开始!

【节目部分】

一、《鹅鹅鹅》

男:“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌,

女:没有深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

男:吟着这首优美的唐诗,让我们忍不住在想想唐诗中那只翩翩起舞的鹅。 女:请欣赏六年级带来的歌曲《鹅鹅鹅》。

二、《三字经》

甲:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。

女:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今,

甲:翻开《三字经》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理当中。 女:请欣赏二年级同学带来的诵读《三字经。

三、五一班女生相声《话说古诗》

四、《静夜思》

甲:李白的《静夜思》你听说过吗?

女:当然听说过,大家都很熟悉,描述了诗人坐在井床上看天上明月洒在地上的月光,宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月,不由的低下头来沉思,愈加想念自己的家乡。

男:是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。 1

女:下面让我们一起来欣赏四年级带来的这首《静夜思》独唱。

大家掌声欢迎。

五、六二班古诗相声

甲:唐诗,以它美妙非凡的风采,在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。 乙:唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。

甲:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。

乙:请欣赏《古诗》相声,表演者:六一班同学。

六、《沁园春·雪》

甲:一代伟人毛泽东以其磅礴的气势,厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,

丁:一位领袖毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌,请欣赏三年级小朋友朗诵的《沁园春·雪》。

七、《枫桥夜泊》合唱

乙:漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情,

甲:诗人的情怀,不只是浪漫,也不只是梦幻,

乙:在抬头望月的刹那,夜下的景色浸满了诗人的整个心田。

甲:请欣赏五二班的合唱《枫桥夜泊》

八、《数字古诗》

甲:一二三四五六七,其实有许多的故事中都带有数字的

乙:是吗,你能诵读几首给大家欣赏吗。

甲:我是不行,但是我们五年级一班的有两位同学他们可是行家,请听相声,数字古诗,大家掌声欢迎。

九、诗朗诵满江红

男:国家兴亡,匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵 《满江红》表演者:三一班

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男:我们明德小学的学生在这几年中,积累了很多的诗词,我有个提议,不知道该不该说。

女:说吧,我们听听。

男:今天当着各位来宾的面,我们大家一起赛一赛好不好。

女:好啊,你说怎么赛吧。

男:不如我们每个班选一个同学,来背不同类别的古诗,让大家来评一评谁诵读的好。

女:大家一起打分评吗?

男:当然不,我们根据大家的掌声来判断,谁读的好,行不行。

女:这个方法倒是很有趣,大家说行不行。(大家齐说)

男:那就请每个班级派一个代表,我们开始吧。

女:他们谁先开始呢。

六年级二班学生先说:我们是大哥哥大姐姐自然由我们先开始,

爱国主义诗文,犹如声声春雷震撼着我们的心灵。下面请听我们六二班(爱国类)诗朗诵

主持人甲:大家说怎么样,请用掌声来评价他们诵读的怎么样。

六一班学生:小弟弟,小妹妹别急别急。先看哥哥姐姐们的。

我们都在亲情的怀抱里成长。亲情,一个多么温暖的字眼。来——听听我们背的(亲情类)类的古诗。

女:主持人:亲情总是最打动我们的,都让我想起远方打工的妈妈了。大家说六一班的哥哥姐姐诵读的好不好。(大家一起鼓掌)

五年级一班学生:

刚才确实跟感人,但是每次读到祖国的山河是多么的壮观,美丽,我们就无比的自豪,今天我们五一班的同学就来诵读山河类的古诗,大家听。

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男:祖国山河的壮丽令人赞美。真想亲身去体验一番,让我们大家一起为五一班的同学鼓掌。

五二班的同学开始

诗人笔下的景色这么美,可我觉得他们描写的风花雪月更加令人陶醉。下面看我们五二班的——

女:啊!多么令人陶醉啊,就像做了一个梦一样,细细体会真有一种美的享受。让我们一起为五二班的同学鼓掌,谢谢他们为我们带来如此美妙的意境。

四年级学生:

同学们,在我们背诵的古诗中,有些还蕴含着不少励志的意境呢。看我们四年级同学为大家带来几首励志古诗,来时时激励大家勇往直前。

男:我们一定继承先人的志愿,发扬我们优良的传统,为祖国和社会做出贡献。

让我们一起为四年级的弟弟妹妹加油鼓掌。

男:好了,好了,这样比下去,没完没了了。

女:是呀,大家的背诵水平的确进步了不少。都让我们分不清名次了,这该怎么办啊?

男:那好办啊,都是第一名啊。我们一起为自己颁奖吧,(主持人一起鼓掌。

【结尾部分】

甲:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;

乙:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。

丙:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。

丁:诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲乙:我们相信,

一代小小少年,

在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!

我们相信,

一代代小小少年,

在经典美文的诵读中,

一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。让我们在欢乐的歌声中一起结束 4

这次展示吧。

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