中班综合活动《南瓜爷爷找邻居》
教学反思
邓莉莉
本活动是以科学为主,结合其他领域的综合性活动。旨在让幼儿对常见的蔬菜感兴趣,乐意按提供的线索积极思考;幼儿通过观察发现图片上的线索,初步了解蔬菜的特征。
在活动中,通过提供线索,提出问题,在轻松的氛围中,幼儿参与活动很投入,思考问题积极。虽然是一个偏重科学的活动,但是教具制作较为精美,尤其采用遮盖式的教具,形式新颖,孩子们注意力集中,“积极思考”的目标达成较好,通过儿童化的语言——“种出来的、可以做成菜的植物就是蔬菜”,来定义蔬菜,孩子们掌握情况较好。当然,本活动还是得一分为二的来看待,有其优点也有不足。 在本活动体现出来的值得继续保留的地方有:
1.准备较充分。(1)修整教案使得能为我所用,适合自己班上的孩子,这是任何一个活动必须做的第一步。(2)制作适宜的教具,教具不光要好看,还要好用,本活动的教具我均粘有磁铁,方便在黑板上演示,有助于幼儿寻找线索。(3)提前试教,再完美的教案,也只是计划,只有实施以后才能发现瑕疵,试教以后,把发现的问题及时进行相应的调整。
2.活动时,调整心态。(1)教态自然,切不可紧张,也不特意用尖而细的声音与孩子们说话,让孩子们感受到被尊重,而不仅仅是“小孩”。(2)遇到孩子们意外的答案,要视为常态。孩子天性自然,有不同答案是正常的,多数情况下尊重孩子的想法。只有在道德、科学知识方法有误时,才要及时纠正。
3.活动时,教师要充分利用语言直观。孩子的集中注意时间短,如果想要让幼儿持续注意的时间长些,语言直观是最简单的办法,不
用多准备教具,也不用花太长时间强调纪律。只须使声音有高低起伏、抑扬顿挫的感觉等。
还需努力改进的方面有:
1.科学严谨的态度,针对本活动中“蔬菜”、“邻居”的概念,要查询新华词典,然后才能 “传道”、“授业”、“解惑”。尽管孩子们还小,也许现在的老师的一言一行,对他们的毕生有影响。所以,关于科学的概念都要求证最权威的解释,不要想当然地按自己的经验给孩子们解释。
2.力求活动流程清晰,过度自然,合乎逻辑。这样,孩子们才知道学的是什么,有利于目标的达成。本活动中,数圆形排列的东西,小结不够完善,幼儿掌握不够牢固。应该严格按照教案上:选择一个有明显特征的东西作为起点,从起点开始数,数过的就不能再数了??
大南瓜(中班综合教案)—幼儿园中班综合教案“大南瓜”、活动目标:1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。2、乐于探索,会关注比较生活中事物的特征。3、大胆清楚地表达自己的发现。二、活动准备:各种不同形状的大南瓜12-16个,南瓜食品若干、切刀、盘子9个等,各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好,南瓜几块煮熟。三、活动过程:一、谜语导出,幼儿自由探索有关南瓜的信息师:老师带来了一种秋天的果实,请大家来猜一猜它是什么?大南瓜有很多秘密要告诉大家,请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上,摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么秘密?幼儿自由感知获取有关南瓜的信息,教师巡回观察、倾听幼儿的发现,比一比自己的南瓜与他人有何异同,引导幼儿避免无关事物的干扰。二、幼儿分享交流获得的经验,教师引导、协助幼儿梳理信息,使之更为完整。师:刚才大家和大南瓜一起做了游戏,请你来说说你发现了南瓜的什么秘密?整理:1、颜色:(哦!某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的,还有其他颜色吗?)2、形状:(某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的,还有其他样子的南瓜吗?)3、大小:(比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或最小的。)三、了解南瓜内里有些什么?师:小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密,那么南瓜肚子里有些什么呢?(引导幼儿猜一猜,然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。)有:瓜肉、瓜瓤、瓜子。你们知道南瓜可以用来干什么的?它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿回答尝一尝、舔一舔)一组一组切在盆里,放到组上,每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。(交流闻到的味道怎么样?)四、分享生活经验、了解南瓜食品。师:你吃过用南瓜做的食品吗?它们是什么?(结合播放实物或照片)今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿回答,老师根据他们需要分组、规定每组的内容)四、活动延伸:1、生活区:切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点:各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。2、操作区:南瓜装饰 重点:充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。
中班数学活动反思我所在的中班孩子在我教学活动中我发现我们班的孩子特别不喜欢学习数学也许是数学的枯燥和逻辑性强让我们班的孩子对数学望…
中班语言活动教学反思蜗牛搬家一个学期下来虽然已经上了许多语言课但是蜗牛搬家这节语言课给我的印象却最深刻这节语言课要求达到两个活动目…
教育活动反思区域展示活动反思历时两天的区域展示交流活动结束了每个班级都有自己的特色区域常规区域有序进行通过本次展示活动我学习到了很…
中班语言教学活动:数脚一、教学内容:中班语言活动《数脚》二、教学目标:1.愿意用语言、动作表现故事内容,感受故事的趣味性。2.丰富…
中班数学活动反思中班数学活动反思一中班数学活动教案及反思比较多少活动目标1在游戏中感知两种物体数量的多少享受数学活动的乐趣2会用对…
中班数学活动比高矮反思我班的教室在3楼每次小朋友排队下楼梯时都会手扶着幼儿扶手由于扶手是沿着楼梯的走向加设的扶手会由上而下越来越贴…
中班数学10的守恒教学反思活动目标1在操作活动中理解10的守恒2能根据操作结果作记录大胆表述自己的想法3在游戏中体验数学活动的乐趣…
中班音乐活动反思中班音乐活动反思一中班音乐小乌龟上山坡活动反思中班音乐小乌龟上山坡活动反思小乌龟上山坡这首歌曲的旋律生动活泼节奏感…