小班体育游戏(0字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.15

小班体育游戏


第二篇:小班体育游戏10则 2500字

小班体育游戏10则

运粮食

目标:

发展钻、跳、走(保持平衡)的能力。

准备:

1.沙包若干

2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次

摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓

玩法:

各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走

过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。

小青蛙跳荷叶

目标:

1.学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃

准备:

1.在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类

似荷叶

的圈。

2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

3.学会儿歌《小青蛙》

“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”

玩法:

请幼儿分成男孩和女孩。

①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;

吹泡泡

目标:

训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作

准备:

1.吹泡泡工具一套。

2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地

3.会游戏儿歌《吹泡泡》

(吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。)

玩法:

当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。

切西瓜

目标:

能根据指令做相应的动作

准备:

1.儿学会拉成圆圈

2.会念儿歌“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”

玩法:

1.儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

变戏法

目标:

各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作,激发幼儿的想象力与创造力。

准备:

小动物图片若干张,音乐磁带

玩法:

1.启发:“今天我们来做变戏法的游戏,老师做魔术师,你们做小动物。魔

术师拿出那一种小动物的图片,你们就做哪一种小动物的动作。”游戏开始,幼儿看图做动作。教师说:“变、变、变!”出示小鸟的图片,幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片,幼儿就模仿那种动物的动作。

2.动物叫。教师说:“变、变、变!变成小黄狗。”幼儿就一边叫“汪汪汪”,一边模仿狗的动作。以此类推。

贪玩的小花猫(3-5)

目标:

1.轻轻走和奔跑的能力。

2.找的乐趣,发展躲闪和寻找能力。

玩法:

教师或幼儿蹲在场地中间当老猫,幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后,老猫和小猫齐说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫活泼爱游戏,轻轻跑到外边去!”说完儿歌,老猫闭目装睡,小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中,如老猫睁眼呼叫,则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后,老猫睁眼四处张望,同时说:“老猫睁眼看一看,不见小猫怎么办?喵!喵!”然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后,游戏结束。 规则:

须说完“轻轻跑到外面去”后,幼儿才能走出去。

小老鼠过河(3-4)

目标:

练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走步的能力。

准备:

在场地上划两条相距10米—15米的平行线作河岸,一边摆放一些米粒或小积木,一边放置几只小筐。

玩法:

把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠,每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时,除排头外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸,抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。

边走边画线(3-6)

目标:

培养幼儿动作的协调性和走步能力。

玩法:

手持小棒,边走边在地面上画出长长的线来。

自由在地上画线,但线的起始点要与终止点连在一起,画出各种有趣的、大的图形和图案。

同伴在前面边走边画线,另一个人沿着同伴所画的线紧跟同伴走。 画一个大大的圆圈,看谁画得最圆。

我和皮球娃娃赛跑(3-4)

目标:

培养幼儿向指定方向跑和跳的能力。

准备:

皮球一只 用不同颜色笔画出里外两个圆圈

玩法:

把皮球当作皮球娃娃,皮球娃娃往哪个方向滚、跳,圈内幼儿就朝哪个方向跑或跳。皮球娃娃滚到红线处停止,幼儿就必须跑到红线外停止;皮球娃娃跳到绿线处停下,幼儿就双脚并跳前进至绿线处停下。

小汽车爬坡

目标:

在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。

1.能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。

2.能愉快地参加体育游戏,增强自信心。

准备:

15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很牢固)幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

玩法:

1.教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。

3.教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。

4.教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

5.教师观察幼儿活动情况,把握适宜运动量,以游戏情景不断调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意安全等。

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