《故都的秋》教学反思(500字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.2

《故都的秋》教学反思

《故都的秋》是高中语文教材中一篇经典的写景抒情散文,很多老师都教过,也教出了自己的特色。我的这次教学活动是在我校“1+1=4悦动课堂”模式下的一次尝试,有一些心得,也有很多教训。

在本课的教学中,我力求凸显学生的主体地位,力争做到学生能够做的让学生自己独立完成,如字词,背景知识,作家介绍等,学生可通过查阅字典、资料等自己独立完成,要培养他们这种独立预习的习惯。另外,对于高一的学生来说,本课的思路清晰,层次清楚,所以理清思路部分也应该由学生自己完成。

而教师的讲解应集中在本文的最大的特点上,那就是情景的关系。对于这一问题,学生有一定的知识积累(如课上就有一个学生说到“以乐景衬乐情和以乐景衬哀情”的正衬和反衬手法),但还不能清晰、熟练的进行分析,在老师示范分析了“秋院图”之后,学生就能明白分几步去分析。但这里的不足是,我的示范分析之后,由于时间关系没能及时的进行小结,所以学生小组分析时,有的组还是不能有条理的去进行分析。

同时,也由于时间关系,本来准备的课上练笔只能放到周记当中完成,对学生把阅读知识转化为写作知识指导不够及时。

综上所述,我觉得这一课教学设计思路是正确的,但还应该讲究时间的把握和细节的处理。


第二篇:故都的秋 片段教学 0字

故都的秋片段教学

故都的秋片段教学

故都的秋片段教学

故都的秋片段教学

故都的秋片段教学

故都的秋片段教学

故都的秋片段教学

更多类似范文
┣ 故都的秋 3400字
┣ 《故都的秋》教案 4800字
┣ 高二语文教学反思 9400字
┣ 《故都的秋》案例 5100字
┣ 更多故都的秋教学反思
┗ 搜索类似范文