让爱传出去(1200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.6

让爱传出去

“帮助三个人,不需要他的任何回报;让他们用同样的方法去帮助三个需要帮助的人,就这样让得到帮助的人越来越多,让世界变得更美好。”这是源自电影《Pay It Forward》(中文译名:让爱传出去)的一条爱心方程式。电影中,小主人公在社会实践课题中的一个想法,从自己开始,帮助需要帮助的人,让爱心不断的传递。但,小主人公却因为多次努力尝试的“失败”,而认为自己的想法太理想化了,不可能实现,而感到失望。在一次意外中小主人公不幸身亡,最遗憾的是,他还没来得及知道他所做的努力,早已成功并在另一个城市继续传开。

社会需要爱,缺乏爱的社会是一种病态。

当今社会,人们的爱心似乎变得越来越干涸。当他人处于困难之时,人们却习惯的把双手冷冷的蜷缩在口袋之中,用冷漠来取代热忱。这是人们的热心已淡,还是所谓的害怕遭到刺伤呢?

转眼看看,近日发生在佛山市南海区黄岐广佛五金城,两岁女童小悦悦在街道上相继被两辆车撞倒碾压,七分钟内十八位过路的人却视而不见,无一伸出援助之手,使弱小的生躯承受了莫大的苦难,使脆弱的生命将近凋零。面对生命的求助,十八个路人怎能忍心拒绝。对垂危生命的的忽视,这是爱心的泯灭,是人性的缺失。人性缺失,道德沦丧,社会又何谈和谐与美好。

再看,如今社会上热议的话题“老人摔倒了到底扶不扶?”可是,这是一个用得我们费劲去讨论的话题吗?“老奶奶不小心摔倒了,我走到她身旁,把她扶起来??”这个熟悉的画面不是从小就印在我们脑海里了吗?

但,可笑的是,但真实的情景出现在我们面前时,却没有一个人敢去给予一个简单的扶助。

天津83岁的李德芝老人不慎跌倒,撞了一头血。除了一位十六七岁的女孩助其止血,其他人均没来扶。老人大喊“没人撞我,我自己摔倒的!”听到这个回答,众人开始凑上前去,七手脚将老人送去医院。有时过分的警惕会变成冷漠,冷漠是一堵无形的墙,阻隔了人与人之间的交流。缺乏交流的社会,走在路上人们各自只顾着自己的事情,人流川梭,却没有一秒钟的交集。这样,莫大的社会,是否会让你感到一丝空洞与悲怜。

面对社会的种种冷漠,心中平添了几分伤感与无奈。也许想电影中主人公的想法确实太过于理想化,在现实生活中根本无法兑现。但,我们更应该注重的是主人公的那份勇气与真挚。无论结果如何,至少他已经迈出了他去实现的步伐。他已经伸出了自己的双手,给予身处困境之人一次援助,一份希望。他有着一颗付出爱意的心,虽然面对着自认为失败的结果,却从未曾放弃。

也许我们永远无法改变他人,我们永远无法改变世界,但至少我们可以改变我们自己。抛弃那冷漠的面具,放下那警惕的包袱,多一些给予与帮助,少一些计较与抱怨,让爱心多一点,让真诚多一点。像小悦悦母亲所说的,对社会不失望,相信好人常在,做好自身,用自身微弱的力量,帮助需要帮助的人,改变身边的不好,传递自己的一片爱心。相信只要每个人都把自己做好,社会会变得越来越美,总有一天我们能一起绘画出我们心中的美好社会。


第二篇:八月“让爱传出去”策划方案01 4200字

恩施市纪念抗战胜利日“爱国主义教育电影”展映周 暨恩施文峰教育潜能学堂“让爱传出去”主题活动

主办单位:恩施市传统教育活动展映办

恩施市广电办

承办单位:恩施文峰教育潜能学堂

举办时间:20xx年8月16

文峰教育潜能学堂“让爱传出去”主题活动

一、活动主题:让爱传出去

二、活动目的:

在炎热暑期即将结束之际,文峰教育潜能学堂为了丰富家长和孩子们的暑期生活,为家长和孩子们提供一个交流平台,特意举办此次“让爱传出去”,通过本中心精心制作的话剧表演,让孩子们了解“魔法大世界”“生活小主人”的精彩,丰富孩子童年的生活,也给家长们提供教育蓝本,同时也加深家长和孩子们对文峰教育潜能学堂的认识,为秋季招生打下基础。

三、活动时间

20xx年8月16——8月19日 下午六点至八点

四、活动地点:

硒都广场

五、活动内容:

1、开场舞:万花童主题曲

2、领导讲话

3、话剧表演

4、颁奖

5、家长讲话

6、让爱传出去

7、结束:抽奖

六、活动流程

<一>前期准备工作及人员安排

? 8月1日——8月10日

1、设计及印制家长邀请函、电影节宣传单页

2、照片的筛选以及视频的制作

3、开场舞、“让爱传出去”手语操的编排

4、话剧“智慧大闯关”、“宝贝的一天”的设计(附件1)

5、制定环境布置方案(场地环境布置;张贴活动标语,能展示活动主题的标语;制作宣传展板;)

? 8月10日——8月15日

1、发家长邀请函(200张)、电影节宣传单页(??)

2、确定所播放的照片及视频

3、开场舞、爱心手语操、话剧彩排

4、准备节目道具及奖品

5、成立分工小组:安全组、后勤组、表演组

? 8月16日

活动前会务工作

<二>活动开场前一个小时准备工作(8月17)

1、在电影屏幕上播放文峰教育的照片和视频

2、主持人熟悉现场和主持词

3、现场的布置:凳子摆放整齐,凳子专区凭邀请函入座;

3、抽奖区登记台的布置;

3、集合参加表演的孩子,进行服装等检查;

4、安全组负责会场安全

<三>活动进行期间各项工作(8月17)

1、主持人一名,负责宣传、暖场活动、项目衔接、节目播报、在表演中间主持人穿插介绍文峰教育

2、活动各环节时间控制、音乐播放

18:30 电影屏幕播放文峰教育日常照片及特制视频

18:50 开场舞:万花童主题舞曲

18:55 主持人开场白,介绍活动主题及活动内容,宣布下一

项内容:领导讲话

19:00 领导讲话(3分钟)

19:05 话剧表演:“魔法世界”“拼音泡泡”“宝贝的一天” 19:35 颁奖

19:40 家长讲话(3分钟)

19:45 让爱传出去手语操

19:55 主持人宣布结束,并宣布抽奖开始

附件1:

智慧大闯关

跳跳鼠:“呜呜呜······”(跳跳鼠坐在地上伤心的哭泣!) 小女孩:“喂!你怎么啦?为什么哭呀?”(一蹦一跳的出场,看见跳跳鼠很惊讶。)

跳跳鼠:“呜呜呜,都怪我,都怪我,不听黄博士的话,使用能量石偷偷的跑出来玩,能量石失效了,回不去了······”(说完更加伤心的哭了)

小女孩:“那你是谁呢?你的家在哪儿呢?”

跳跳鼠:“我、我叫跳跳鼠,我的家在魔法学校,我找不到回家的路了!”说完又大声的哭起来了。

小女孩:“跳跳鼠,你好!我叫***,对不起,我不知道魔法学校在哪里。”(动作:说完慢慢坐到跳跳鼠的旁边安慰它)

跳跳鼠:“怎么办呢?我想回家,想黄博士,想小仙女,呜呜呜”

小仙女:“跳跳鼠,跳跳鼠,你在哪里呀?”(突然从远处传来呼叫声,声音越来越近。)

“跳跳鼠这家伙究竟去哪里了?今天可是魔法学校一年一度的智慧大闯关比赛,它怎么能到处乱跑了。咦?我的魔法棒明明感应到它就在附近呀!”(动作:然后小仙女左瞧瞧,右瞧瞧,发现了正在哭泣的跳跳鼠,连忙跑过去)

“跳跳鼠,你怎么在这里?你为什么这么调皮,跑出魔法学校?我们大家都很着急,到处找你呢!”

跳跳鼠:“小仙女,见到你我太高兴了,我知错了!”(主动去拥抱小仙女)

“小仙女,她是***,是我刚刚遇到的好朋友。”

小女孩:“你好,我是***,请问你也是魔法学校的吗?你的翅膀真好看!”

小仙女:“谢谢夸奖,我是小仙女,很高兴认识你。”(握手) 小女孩:“魔法学校是干什么的?”

小仙女:“魔法学校是学习魔法本领的,我们学校校长是黄博士,他是数字智慧的化身,他会教小朋友们很多厉害的魔法本领,我是他的助手小仙女,在我们学校有很多可爱的数字精灵和宠物精灵,有大嘴鸟、呱呱蛙、IQ龟等”

跳跳鼠:“还有我,还有我”(表情:很着急)

小女孩:“哇,好神奇哦!我好想去看看。”(动作:做期待状) 跳跳鼠:“小仙女,带她去吧,带她去吧。”(动作:祈求小仙女)

小仙女:(考虑了一下)“好吧,今天正好是我们学校所有小魔术师参加智慧大闯关的日子,我就带你去看看吧!”(小山女、小女孩和跳跳鼠一起走下台去下台去,进入智慧大闯关现场)

<进入拼音王国>

老师:“小朋友们,大家好!一年一度的智慧大闯关马上就要开始了,今年的智慧大闯关特别热闹,爸爸妈妈、爷爷奶奶们都来为我们加油来了。大家把热烈的掌声送给他们吧!(小朋友们鼓掌)(老师此时看见跳跳鼠,很惊喜)瞧!我们的宠物精灵跳跳鼠也正好赶回来参加比赛呢!还带来了一位小客人了,那我们用一段热情的舞蹈来欢迎他们吧!(跳跳鼠音乐)。

那接下我们就要正式开始智慧大闯关了,赶紧进入第一关:勇闯拼音王国,赶紧把你们的本领亮出来吧!”

“首先我们来做个热身运动,老师做各种动作,小朋友们用你们的魔力来感应一下,老师的动作代表哪些声母宝宝吧?”

(小朋友们根据老师的动作说出声母宝宝)

老师:“哇~~~~~~,小朋友们可真棒!都能准确的说出声母宝宝的名字”(播放声音特效)“咦?是什么声音呢?快看,原来是出现了许多障碍物,那我们变身成小勇士,把它们消灭掉吧。只要大家能快速准确的说出障碍物的名字,就能成功消灭它,我们先来消灭第一个吧,快看(助教翻开障碍物,孩子读音),真棒!大家快快变出手里的小手枪把它消灭掉。(砰砰)接下来我们赶紧消灭第二个吧~~~~同上,消灭几个障碍物后),恭喜大家把障碍物全部消灭掉了!小朋友们真能干!恭喜你们成功攻破第一关。”

<心算>

1、考眼力—— 5分钟

老师:接下来我将带你们穿越时空隧道来到第二关——神秘的魔法心算宫,谁想去?(···)都想去,那让老师看看你们今天魔法值有多少吧?老师想考考大家的观察力,(出示线条)瞧!这里有一张线条图,大家说是什么形状呀?(、、、)对了,圆形里面有好多彩色线条,下面老师就给你们5秒的时间,请大家用眼睛数数圆形里有多少条彩色的线条,都有什么颜色的?记住哦!是用眼睛看不是用手数哦,请准备……(5个数字后红布遮住线条图),请大家说说,你们看见了多少条?(孩子抢答或个人提问…)我们一起看看大家说得正确吗?首先来数数有多少彩色线条吧?1、2…有N条,再来看

看有哪些颜色呢?(…)表扬大家回答正确。

2、进入心算宫——10分钟

老师:好啦,下面我们可以去魔法心算宫了,那你们想不想带着自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去闯关呢?都想,那大家得为他们赢得一张进入魔法心算宫的门票才行哦!就需要用你们的2个魔法值来交换愿意吗?(…)都愿意,那我们先来认识一下圆点宝宝吧,(认识图示卡一位数),请听题:(10以内同化N笔)。哇!我们的小朋友可真棒!恭喜你们获得了魔法心算宫的门票。【放音乐、助教拿门票走场】,下面我们就要和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起穿越时空隧道进入神秘的魔法心算宫了,现在请大家闭上眼睛听一段音乐,音乐停止的时候,大家就可以睁开眼睛了,【放穿越感音乐】…快看,魔法心算宫到了,(出示魔法学校图片、各个宠物精灵们)瞧!小宠物们正在这里等着我们!他们还给我们带来了一个神奇的盒子,里面会藏着什么呢?(小朋友猜猜)那我们一起来看看吧!(伸进去拿)好奇怪,里面有一个锦囊,赶紧打开看一看吧,“我这里有一个问题请大家帮我解决一下吧。”我们一起看看,是什么问题需要解决呢?(读题目)哇……问题解决了,恭喜你们,给自己鼓鼓掌吧,魔法学校的孩子不仅有很高的魔法本领,还是懂礼貌的好孩子,我们一起去看看他们在做什么吧。

领袖儿童培养

主1:美好的一天开始啦!

叮铃铃…(闹钟)瑶瑶小朋友的闹钟响了,瑶瑶伸伸懒腰大喊了一句:“我是最棒的,”哇!瑶瑶自己在鼓励自己呢!真棒,瑶瑶出门叫上她的朋友一起上学,月月背上书包和瑶瑶一起手牵手出发上学去啦!(2人)

主2:瑶瑶和月月在上学的路上碰见了熟人,听听他们在说些什么? “阿姨好,好久不见,有时间到我家里做客去哦!!”阿姨说:“宝贝你们好,真有礼貌!”“谢谢阿姨夸奖,我们先上学去了,阿姨再见!”“孩子们再见!”(阿姨下台)(增1人)

主3:瑶瑶月月真棒呀,诶,牛牛和他的好朋友黎黎也去学校,遇见了他们亲爱的老师,他们很有礼貌的说:“老师早上好”“孩子们早上好!”(3人)

主4:学校生活开始了,老师带着孩子一起玩游戏,老师和孩子们手拉手玩得好开心呀,正在这时,哎呀!有个小朋友不小心跌倒了,咦?

天天小朋友看见了赶紧主动上前把他扶起来了,老师和同学们一起夸奖了天天说:“天天真是个爱护同学的小朋友。”大家把掌声送给了天天——鼓掌(总7个人)

主5:一天的学校生活结束啦(下台),小朋友们都各自回到家中,晚上了,含含小朋友要睡觉,他大声对爸爸妈妈说了一句:“爸爸妈妈我爱你们,晚安!”(下台) (3人)

主6:哇!魔法学校这些领袖班的小朋友都是懂礼貌的好孩子,好棒呀!大家想不想认识一下他们呢?请大家用掌声请出他们吧!(总出场10人)

大家好!

我是周雪瑶,我聪明伶俐、善解人意

我是陈飞含,我活泼开朗、率真可爱

我是马俊宸,我善良懂事,充满好奇心

我是廖泽天,我积极向上、懂礼貌

我是罗阳鑫月,我天真活泼,热情大方

我是向桁黎,我正直勇敢,聪明可爱

我是徐祖乐,我懂礼貌、明事理,积极上进

我是彭杨,我乐于助人、聪明活泼

我是向欣荣,我不善言辞,但正直勇敢

我是张瑾嫣,我乐于助人,胆大心细

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