向于漪老师学做教师(800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.8

向于老师学做教师

在第26个教师节来临之际,由教育部会同有关新闻媒体组织开展的“全国教书育人楷模”评选结果日前揭晓,于漪老师以最高票荣膺“全国教书育人楷模”光荣称号。

于老师今年81岁,从19xx年由复旦大学教育系毕业至今,她已走了近60年的平凡却又不寻常的教师路。面对记者的采访,于老师说:“与其说我做一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。”“学做教师”,多么朴素感人的话语啊!在于老师面前,我们每一位教师都应该向她学习,学习她是怎么做一名光荣的人民教师。

踏上师道,走的就是一条无悔路。于老师在年轻时,曾有过很多次转行的机会——调到高校或者从政,但她压根在心底就没起过转行的念头。于老师说:“选择教师,就选择了高尚,虽九死而不悔。”在今天这样一个商品社会,经济至上,物欲横行,利诱四溢,站在三尺讲台上,教师最需要的就是像于老师这样的精神坚守。守住了讲台,就守住了精神砥柱;守住了讲台,就能成就教师事业的辉煌。

面对学生,付出的是一片赤诚。于老师在谈到自己的职业魅力时曾说:“我最有魅力之处大概是我力求做到一片赤诚。”在于老师心里,学生的事就是她的事。将心比心,以心教心,她用“心”激励每一个学生健康成长。在于老师的眼里,也没有好生、差生之别,要说学生之间有什么不同,那也只是学生个体知识程度的高低,而这对于她来说,正是因材施教的好时机。

打开教本,追求的是情感投入、精益求精。教课,不是简单地传

授知识、训练技能,而是要把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶融于一炉。对于老师而言,每一堂课,她都是用生命在歌唱。在课堂教学上,于老师从未停止过追求的脚步,她说:“要教得好首先是自己学得好,为此,我千方百计挤时间读书,用双倍的努力弥补。”她用自己的从教人生诠释了什么叫“终身学习”。

学习于老师,还要学习她如何处理教书与生活的关系。教师具有双重身份,既要担当教书育人的重要使命,又要合理扮演好自己的生活角色。所以,“做一名教师,不仅要修身,完善人格,业务精湛,而且要齐家,要处理好老老小小的关系,为别人着想,为他人服务。后院和谐、温暖,干工作才能轻松快乐”,于老师如是说。


第二篇:读于漪老师感 1600字

学习于漪老师先进事迹心得体会

细细品读于漪老师的先进模范事迹她被深深地震撼着。她——在五十九年的教育生涯,五十九年的艰苦探索中,没有一天停止过对教育的探索,不断从经验与感悟走向理性与科学。她一直扎根在上海基础教育的最前沿,牢记党的宗旨,全心全意为人民服务。于漪老师有一句名言“如果只是教书,那么你就是教书匠、知识的二传手。不能忘记教书的目的是育人,这是大目标”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,她以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神,塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”,在全国产生了重大影响,为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说,教书育人的分量更重一些。但与于老师相比,深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错,近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而,清醒认识教师职责,还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。于漪老师从教多年,却从未要求过什么。她不计个人

得失,一心只为教育。燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?是一种清醒的责任意识。我们应当学习于漪老师以学生为动力,以育人为首的精神。对工作必须有强烈的事业心、责任感。老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心",去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。

通过学习于教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。

都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。

学习于漪老师的事迹使我更加认识到,踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解,做像于老师那样的合格的人民教师,是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人,两者是不可分割的统一体,教书是育人的载体,育人是教书的目的。

于漪老师的事迹,感染人,鞭策人,激励人。她的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力,持之以恒,把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

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