三年级美术《登山游戏》(1100字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.21

题目:登山游戏

课 时:1课时

教学目标:1、引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。2、引导学生发挥想象力,将绘画和游戏创意结合,设计登山游戏棋。3、通过游戏棋的设计、制作和共同游戏,培养学生的创新和团体协作精神。

教学重点:用线和形的组合,在纸上画棋盘。

教学难点:画面的布局。

教师:PPT课件

学生:彩泥、彩笔及几幅游戏棋盘

教学环节:

教 学 过 程

1、让学生通过游戏与观察,了解游戏棋的玩法。师出示游戏棋:同学们,喜欢玩游戏棋吗?今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(请几个学生和教师对手进行游戏) 师生游戏

2、师生共同讨论游戏棋的种类。

导入新课

师:你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?(学生展示带来的游戏棋棋盘,说说其玩法及上面的有趣图案) 师:大家来看一看老师带来什么棋?(出示课件)

师:大家想不想自己也做一幅游戏棋呢?这节课我们就来做

一幅登山

游戏棋。(板书课题)

1、学生通过回忆,回答教师问题。

师:同学们,自己和父母出游时爬过什么山?可以分为几个停靠点和终点?

师生讨论

2、通过棋谱图片,引导学生观察游戏棋的组成。 棋谱组成

师:一幅游戏棋都会由哪几部分组成?

学生小组讨论,小组汇报。

教师小结:一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。(出示课件)

1、让学生在画纸上随意画一条弯曲线,尽量把纸画满。 学生尝试

2、选取学生草稿中的范例,针对其中的不足和优点进行讲评。

实践总结

线过于弯曲密集——不利于安排线路。

条流畅舒展——棋格顺序明显。

a)在纸上随意画一条弯曲的线。

初步领悟

b)根据弯弯曲曲的画面,结合日常学习、活动中有意义的事件,想象

创作内容

要安排的景物。

c)安排棋子的行进路线图或序号。

d)根据画面想象如何进行登山游戏。 (出示课件)

1、提出要求:(出示课件)

a)路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖。 深层引导

b)四人为一组合作完成。

创新设计

小组长安排好分工与合作:

一人搞装饰,两人设计路线,一人做棋子。

2、学生设计制作、教师巡回指导。

1、小组展示自己的作品:选一名代表向大家介绍玩法与规则,谈谈小展示作品

组与众不同的创想。

交流心得

2、对路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖的作品提出表扬。

3、玩一玩:学生自愿结成小组,进行登山游戏。

这节课,大家设计制作的棋盘都很棒,既美观又好玩。希望

大家在课堂总结后,用我们今天学习的方法,用泥或彩泥制作一幅象棋,跟同学或家人玩一玩,大家说,好吗?


第二篇:(人教新课标)四年级美术上册课件 登山游戏 2 0字

人教新课标四年级美术上册课件登山游戏2

人教新课标四年级美术上册课件登山游戏2

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