《中国娃》主题反思

金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”“祖国是什么？”“中国到底有多大？”“中国人与外国人到底有什么不同？”“我们中国有什么？”??这些都是孩子们想知道，想了解的。

黑头发、黑眼睛、黄皮肤；长城、长江、黄河；造纸、印刷术、指南针、火药；韵味十足的国粹京剧??使孩子们领悟到我们是中国人，我们是聪明的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地围聚在一起赏月赏花??小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。

我们大班的主题活动“中国娃”就是在这样的背景下展开的。在这次主题活动中，我们开展了丰富多采的活动。在了解红红的中国结、神圣古老的中国龙、中国功夫、中国画的同时，孩子们亲身感悟了中国古老的传统和文化；在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像的活动中，孩子们领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让孩子们知道祖国地大物博；了解多个民族传统习俗文化，激发了孩子喜爱各民族的情感。孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里，有黄皮肤中国小朋友的歌声与欢笑，有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小伙伴的友谊与问候，增强了“我是中国小娃娃”的意识。在“中国娃”主题活动开展的过程中，我们结合幼儿收集的图片、实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需的材料等，我们分别布置出“全世界儿童是一家”、“我认识的汉字”、“祖国特产展”、“我们的祖国真大”、“中国龙”等教育环境。

在主题活动的开展过程中，有很重要的一个部分是我们的家园共育工作。我们的家长给了我们极大的支持，家长配合幼儿共同收集各地图片，照片，特产，手工材料等；国庆期间，我们的家长有意识地引导孩子收看有关国庆的电视节目，如国庆大典，各地文艺演出节目，了解了祖国各地风土人情，民俗民风，祖国发

展建设等。一些家长还与幼儿一起自制少数民族服装、服饰并学习穿戴，为我们教育活动的开展做好了准备。

我们的主题环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天增长。在“中国娃”的主题活动中，孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，惊奇越来越多,感受也会越来越深。

相信我们的孩子经过这一系列丰富多彩的活动，在他们以后的生活中会更加乐于了解我们伟大祖国的民族文化，深深感受它的博大精深，为自己是中国娃而感到无比的自豪！

 

第二篇：夏天的主题反思

夏天的主题反思

提起夏天，我们常常想到的炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感觉！ 在《炎热的夏天》这个主题实施过程中，教师和幼儿共同布置“炎热的夏天”墙饰，首先收集了各种各样的扇子，引导幼儿了解制作扇子的不同材质、扇子的形状、图案，然后让幼儿通过绘画、美工等形式制作自己喜欢的扇子，投放在游戏活动中，并搜集了一些夏令用品，增设了“夏令用品商店”游戏。幼儿绘画的夏季的水果、夏天的荷花等也纷纷上墙，丰富了主题墙饰。在各个教学活动中，充分利用家长资源，发动家长带来了自制蔬果汁、冰块、水果等，与幼儿一起进行制作冰棒、刨冰、进行冰融化的实验，充分调动了幼儿的积极性，发展了幼儿的动手能力，幼儿通过“神奇喷水壶”感知了夏季水滴蒸发的现象，在尽情享受玩水乐趣的同时发挥着自己的想象，用水在地面上画出了美丽的图案。夏天阳光照射强烈，所以在区域活动中带领幼儿走出教室，带领幼儿到操场上玩“踩影子”“镜子反光”的游戏，享受着阳光给我们带来的乐趣。通过平时散步等活动，我们有意的引导，结合科学、健康等教学活动，让幼儿观察、感知了夏天的天气的炎热及周围环境的一些变化，掌握了夏季的主要特征，也了解了夏季与人们生活的关系，并帮助幼儿初步掌握了夏季的安全卫生常识及自我保护的方法。“端午节”是我们中华名族的传统节日，我们组织家长幼儿一起自制各种彩色粽子，展示在主我们的活动室供幼儿欣赏，让幼儿通过活动了解“端午节”的风俗，度过一个有意义的端午节。

天气逐渐炎热，幼儿出汗多，易疲劳，在日常生活中适当控制幼儿的运动量，不在烈日下活动，并引导幼儿多喝水，提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、天天洗澡、换衣服、洗头等。暑假即将来临，对幼儿进行假期安全教育，让幼儿度过一个安全、健康、快乐的暑假。