半日活动与反思
8:10——8:15 保教配班沟通
8:15——8:55 入园晨检,早餐
8:55——9:15 活动区活动
9:15——9:20盥洗
9:20——9:40 早操
9:40——10:05启蒙教育活动
10:05——10:20盥洗、喝水、吃水果
10:25——10:50户外体育活动 小蚂蚁运粮食(小二班体育)
活动目标:
1、 引导幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。
2、 鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。
环境创设与材料准备:
1、 沙包若干、篮子二个
活动流程:
模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食
活动过程:
一、动物模仿操
1、 教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。
2、 教师:“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!”听口令做动物模仿操。 小鸟飞,飞呀飞,拍拍翅膀飞呀飞
小鸭走,走呀走,摇摇摆摆走呀走
小象走,走呀走,甩甩鼻子走呀走
小马跑,跑呀跑,嗒嗒嗒嗒跑呀跑(为爬的动作做一些准备)
二、 练习手膝着地爬
1、 启发引导幼儿探索爬。教师:“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!”( 幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察)
2、 教师请个别幼儿演示,解决爬法。
三、 小蚂蚁运粮食(游戏加强)
1、 教师:“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今天带你们去找粮食,来跟妈妈来!”
2、 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”,来到空地。(教师注意观察幼儿爬的方法,
及时指导纠正) 教师:“这里又很多粮食,我们把他们运回家吧!”
3、幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。
4、教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。
5、幼儿继续运粮食。
四、 放松结束
小朋友这儿有这么多的粮食,我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!
10:55——11:20自由活动游戏
11:20——11:30餐前游戏
手指游戏
炒豆豆
炒豆豆,炒豆豆,
大拇哥来放点油,
二姆弟来炒豆豆,
三娘舅来放点盐,
四阿妹来放辣椒,
五小弟来尝一尝。
啊,好辣啊!!!!
11:30——12:20午餐、餐后游戏
12:30——14:30午睡
半日活动与反思
8:10——8:15 保教配班沟通
8:15——8:55 入园晨检,早餐
8:55——9:15 活动区活动
9:15——9:20解便洗手
9:20——9:40 早操
9:40——10:05启蒙教育活动
10:05——10:20盥洗、喝水、吃水果
10:25——10:50户外体育活动
小二班体育游戏
4月21日 大操场 走跑
开红绿灯
目标:1、幼儿能在场地上迈开大步向前跑。
2、幼儿听红绿灯信号做相应跑停的动作。
准备:红绿圆形纸板各一个,当红绿灯。
过程;1、准备活动
用儿歌“今天天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。”
全体幼儿做动作,反复几次,重点引导幼儿活动全身。
2、动作训练
幼儿站成一排,教师指导动作要领,一只脚向前迈一大步,屈膝,同时与前面脚同侧的手握拳向后摆,向前跑时交换手和脚,幼儿一定要在跑的过程中大步向前,注意不要同手同脚。
游戏开始,大家一起念儿歌“大马路,宽又宽,警察阿姨站中间,红灯亮了听一听,绿灯亮了向前进。”念完后幼儿模仿方向盘的动作,口中发出“嘀嘀嘀嘀”的声音。
3、加强游戏
幼儿站在操场,边跑边注意老师手中红绿灯的变换,教师举起红灯时说“红灯”,幼儿慢慢停止跑步,老师举起绿灯时幼儿继续向前跑,跑到另一端后又回到起点,游戏可反复进行。
4、放松环节
下班的时候,路上车很多,所以我们的车要开的很慢,教师带幼儿开车,沿场地慢走已放松
10:55——11:20自由活动游戏
11:20——11:30餐前游戏
老师弹幼儿唱和表演
笑一个吧、拍手歌、青蛙、开火车
11:30——12:20午餐、餐后游戏 12:30——14:30午睡
半日活动与反思
8:10——8:15 保教配班沟通
8:15——8:55 入园晨检,早餐
8:55——9:15 活动区活动
9:15——9:20盥洗
9:20——9:40 早操
9:40——10:05启蒙教育活动
10:05——10:20盥洗、喝水、吃水果
10:25——10:50户外体育活动
小鸭到游乐场玩
小二班体育游戏
活动场地:大操场
活动目标:1、幼儿能双脚并拢的大步向前跳
。
活动准备:水果道具两篮子,小鱼数条
活动过程:
1、准备活动
老师以鸭姐姐出场,带小鸭们跑一下、跳一下、转一下、飞哦、拍拍翅膀、活动一下小脑袋、嘎嘎,意在幼儿活动全身。
2、动作训练
小鸭们来学本领了,小鸭找一个舒服的场地站好,小手举起来,想不想飞得很高啊,把太阳、月亮,摘下来,预备跳,鸭姐姐跳的很高的,你们也可以跳的很高。幼儿双脚并拢向上跳,教师个别指导,幼儿站成一排,双手往后,双脚并拢,跳的时候双手向后摆,双脚一起用力向前跳,引导幼儿喊出来“嘿”跳的更远。
3、加强游戏
小鸭们跳到适当距离去摘水果一次只能摘一个水果,再跳回来将水果放到篮子里,小鸭跳到河里去捉小鱼,捉到小鱼要双脚跳出小河,再跳到蓝子处,将小鱼放在篮子里。注意跳的时候要双脚并拢使劲向前跳,着地时双脚弯曲。
4、放松环节
小鸭们到鸭姐姐身边来,分享我们的劳动果实,吃水果,吃小鱼。带着小鸭们回家了。
10:55——11:20自由活动游戏
11:20——11:30餐前游戏
讲故事
绘本《我有多爱你》、《好饿的小蛇》、《逃家小兔》
11:30——12:20午餐、餐后游戏 12:30——14:30午睡
家长开放活动反思
家长开放——爸爸来了,妈妈来了,爷爷奶奶也来了;
活动现场——孩子做了,家长看了,孩子家长都动了;
作品展示——孩子笑了,家长笑了,大家一起都乐了;
……
此次活动的开展,我们从孩子的角度出发,中班孩子处于抽象思维萌芽时期,他们很喜欢把一样东西根据他的形状想象成另一样东西,但想象比较单一、贫乏,也不会将一些物品进行有关联地想象。针对这一现状,我们开展了此次活动,旨在引领家长关注:如何让幼儿运用材料进行想象?作为教师和家长又该怎样去引导他们?怎样培养他们的动手和语言表达能力。我们通过手指印画和有趣的组合两个活动,从以下几方面着手进行:
一、 选择材料——多样化
本次家长开放活动的选材主要体现在“多样”两个字上。首先材质多样性:我们要求家长和孩子一起收集操作材料,但不限定范围和材质,任何物品都可以,为他们收集丰富的操作材料提供开放的选材环境;其次是材料数量多:规定每户家庭带足八件物品,一方面考虑到组合的需要,另一方面也为孩子们的操作设置了一定的难度。
二、 组合想象——自由化
活动中,我们创设了轻松、自由的氛围让孩子们自由想象。你瞧:用药盒、笔心、饮料瓶、牙膏盒、笔等八件物品做成的“飞鹰坦克”、用瓶盖、花生壳、一次性纸杯等拼成的牛、用大小不一的鞋盒叠成的 “神洲六号”??
三、 表现展示——合作化
在以往的开放日活动中,我们家长要么 “看”孩子学习,要么“帮助”(以包办为主的)孩子学习,但很少真正地介入到孩子们的学习中来。为此,在活动之前,我们首先对家长提出了要求:1)先让孩子组合,当孩子有困难的时候,适时提醒与帮助;2)完成组合作品时,家长要求孩子详细讲述。因此,在操作活动时,家长们都能放手让孩子独立操作。而在最后的作品展示环节中,我们为家长提供了“作品介绍”表,通过让孩子讲述、家长记录增强他们的合作性。在活动现场我们能感受浓浓的亲子之情和和谐的气氛。
活动结束后,家长们围观在孩子的作品前久久不肯离去。也道出了他们的心里话:
“我平时看着孩子拿着乱七八糟的东西玩,特反感,感觉像是拣垃圾的,老是呵斥他不能玩,想不到,在老师的引导下,却变成了好看的作品,我真是没想到。”
“我自己在家不太会教,希望你们多举办这种活动,可以多锻炼孩子的想象及动手能力,就算他自己不能独立完成,我们也能知道怎样去教。”
“这种方法挺好的,我回家试试。”
看着孩子们的作品,听着家长们的心声,我们也深深地感悟到家长工作任重道远,有些方面要急需我们去思考和改进:
1、从孩子们带材料的情况看,有部分幼儿带的都是成品的玩具,在组合中,只是将他们简单的摆放在一起,而其中需要想象和动手操
作的机会是非常少的。因此,我们计划,多向家长宣传少玩电动玩具,多给孩子提供一些操作材料,让他们进行有机组合,发挥想象创造能力。
2、从孩子们的操作情况看,虽然大部分是自己做的,但粘连处家长帮助的还是比较多。同时也发现有些家长全程包办了孩子的操作。在下阶段,我们一方面要多提供给孩子操作的机会,增强这方面的能力,另一方面也要与家长多沟通,让他们尽量放手让孩子们自己来,培养独立操作的能力。
3、从 “作品介绍”情况看,孩子们的语言表达能力有待加强,大部分介绍的比较简单、笼统,只说了做的是什么东西,而完全没有详细表述作品的功能、特点以及用途等。基于此,我们考虑下学期可以开展“小小故事会”“小小主持人”等形式的活动,进一步提高孩子的语言表述能力。
孩子们的发展离不开学校教育、家庭教育和社会教育,在幼教不断改革的过程中,在家长素质不断提升的现状中,我们如何与家长共同教育好孩子们,需要学习的很多、需要交流的很多、需要共同探索也很多、很多??
中班半日活动后反思晨间接待这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好一位热情接待一位照顾幼儿洗漱在接待时幼儿都知道向老师问好可有的却忘…
大班半日活动教育反思孩子进入大班有一个多月了,为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现,在大班年龄段所要学习的教育教学内容,以便…
半日活动反思上个星期幼儿园开展了半日活动观摩,我对此次活动反思如下:一、整个半日活动效果的反思1、计划的设计来源于幼儿生活得实际,…
幼儿园半日开放活动反思20xx年12月5日李飞在本次半日开放活动中我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活情…
半日活动总结托一班家园共育一直是幼儿园的宗旨,家庭作为幼儿成长的两大环境,也要互相努力,互相沟通,本着这一原则,我们开展了本次半日…
半日活动观摩反思反思一半日活动观摩反思周五的时候幼儿园组织年轻教师对金老师的半日活动进行观摩学习通过半天时间的观察发现对自己的收获…
小班游戏活动反思小班游戏活动反思一活动反思小班数学活动有趣的图形游戏本次活动内容难易适中贴近孩子们的生活小朋友参与度高课堂气氛活跃…
家长半日活动方案及反思苹果班小4班费娜刘蓓莉诸惠红一来园活动1热情接待幼儿来园鼓励个别不愿向老师打招呼的幼儿向老师问2关心个别幼儿…
主题名称幼儿园真好小4班主题说明宝宝上幼儿园了当爸爸妈妈牵着宝宝的手走进陌生的幼儿园时当最亲近的人从宝宝视线中消失时宝宝们会不同程…
太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级小2班时间20xx年11月12日第11周要求带领幼儿到户外开展小游戏吹泡泡指导幼儿手拉手围成一个…
大班半日活动教育反思孩子进入大班有一个多月了,为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现,在大班年龄段所要学习的教育教学内容,以便…