一件小事

今天是我入校以来感受最深的一天，也可以说是就是那个时刻，我的眼泪都差点出来了。

下午陈老师在办公室生气，说她上课的时候六年级的学生王伟在下面一直说着跟课堂无关的话。她当时就觉得，特沮丧，不知道到学校来的意义是什么，也不知道活着的意义是什么。当时正赶上吃饭，我安慰了几句，也不知道还需要说些什么，就拉着她去吃饭，结果她说不想吃，让明天的课让我上，至少在短时间内再也不想见到六年级的学生了，也不想进六年级的教室。

吃完饭我就赶紧回到六年级的教室，了解下午的情况，大家开始唧唧喳喳，都纷纷指责王伟上课说话。王伟坐在那里，低着头，一言不发。那一刻我明白了大家的意思，就是王伟的责任，与其他人无关。但是我明白，班上根本就不止王伟一个人喜欢上课说话。现在我来追究责任的时候，所有人都把矛头指向王伟一个人，这个班根本就没有集体意识，没有集体荣誉感，不明白发生了这样的事情，所有人都应该检讨。这个班的成绩是倒数第一，一直以来，他们根本就没有养成一个良好的学习习惯，各方面的表现也很差。要想改变现在的这种局面，必须首先从他们的思想认识上开始改变，要他们重新认识自己，从头开始。

我说：“陈老师现在连教室都不愿意进了，如果她的课由我来上，时间上也调不过来，我还有英语课，并且她不上了，我也不可能在学校里再找出任何一个愿意给六年级上语文课的老师。”没有人愿

意来，我心里很清楚，因为这个班的成绩历来倒数。下面一片沉默。

我问：“大家认为怎么办？”有人说调位置。我明白他们的意思，把那些坐在一起喜欢说话的人调开。但我明白这并不是解决问题的根本，必须要让他们看待问题的态度进行转变。我又问他们：“调位是一方面的问题，当前更重要的是，怎么解决上课的问题？”他们沉默了。

我听到柯海润在下面小声说：“道歉，给语文老师道歉。”可是很多人都没有反应过来。我看了看这个沉默的班集体，说：“我现在出去，大家商量一下现在的解决问题的方案，商量好了告诉我。”

大家叽叽喳喳，然后叫我说商量好了。我进来了，王伟红着脸站起来说：“以后上课不再说话了。”我问他现在该怎么做，他不吭声，柯海润站起来说：“道歉。”我问王伟：“向语文老师道歉能不能做到？”他说可以。然后我又问全班的人：“你们19人是一个集体，难道这个问题是王伟一个人的错误吗？你们有没有这样的不良习惯呢？你们到底该怎么做？”大家一起说：“向语文老师道歉，保证以后都改正缺点。”我看向大家，全班的同学都低下了头，我明白他们现在意识到自己的错误了，顿了顿，我说：“你们的成绩差是一方面的问题，但是更重要的，是你们要有一个好的学习态度，一个端正的学习态度，一个良好的行为习惯，这比什么都来得重要。离上课还有三分钟，该怎么做，你们自己去吧。”说完我就走出了教室。

我径直进办公室坐下，回头偷偷看了一眼，他们都下来了，站在办公室外面还在商量。过了一分钟，我听到六年级的学生进办公室

了，也听到他们哭了。他们对陈老师说：“老师，我们一定改掉坏毛病，以后一定好好学习。”他们哭了。我的眼眶也湿润了，但是我绝对不能哭出来。那一刻我的心里很难受，为我的学生，我的孩子们。我说的，他们做到了。

我真的希望他们能够从此端正态度，刻苦学习。知识改变命运，也一定可以改变他们现在的这种状况，这种环境。生长在农村的孩子，学习来之不易，要想成才，肯定会比别人付出更多的努力。我希望他们任何一个人，将来都有所作为，都成为一个有用的人，都能到外面的世界去看看，用他们的知识他们的才能改变现在落后的环境。

回到教室的时候，我看到很多人都在哭，女生的眼眶都是红的。我希望他们能够牢牢记住今天发生的这一件小事，能从此发生改变，从态度上开始改变，用一个端正的态度去好好学习。孩子们，加油！

 

第二篇：班级管理中的三律