高二数学教学反思

紧张有序的高二教学工作已经结束了，经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步。 “学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，最重要的是教书育人，而要做好教学工作就必须具备精湛的专业水平和良好的思想道德品质。

这一年来我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动的学习老教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。尽管我在教学中小心谨慎，但还是留下了一些遗憾。

经过一番深思，我个人觉得高二数学教学,应该理顺知识网络。因为高考命题是以课本知识为载体,全面考查能力，所以，促进学生对基本知识、基本概念和基本方法的巩固掌握相当关键。我从中得到的教学反思如下：

一、重基础知识、基本方法和基本思想

通过一年来的高二的数学教学，以及对高考试题研究分析发现，数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，所以我认为，对于大多数的学生作好这部分题是至关重要的。

二、指导好学生对教材的合理利用

数学考试考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题,提高学生对教材的重视的同时，关键做好学生的学习指导工作，对于教材的改造和加工至关重要，先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，对于详略的处理交代清楚，使学生在自己的头脑中构建知识体系,理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。

三、理解知识网络，构建认识体系

各知识模块之间不是孤立的，我们要引导学生发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等，把已有知识连成一个完整的体系，在解决问题时便会左右逢源，如鱼得水。

四、高度重视新课程新增内容的复习。

在新课程试题中，有些题目属于新教材和旧教材的结合部，在高考命题中采用新旧结合的方法。例如函数的单调性问题既可以用导数解决也可以用定义解决。立体几何问题的处理既可以用传统方法也可以用向量方法。只有重视和加强新增内容的复习，才能紧跟教改和高考改革的步伐，提高学生的认知能力和思维能力。

在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，同时结合参考题解加以取舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。

 

第二篇：浙江省永康市第一中学20xx-20xx学年高二下学期期中考

浙江省永康市第一中学2009-2010学年高二下学期期中考

高三

2010-05-09 23:18

浙江永康一中2009学年第二学期高二年级期中考试

一、语言文字应用（共２６分，其中选择题每小题3分）

1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是

A绰约(chùo) 觊觎(jì) 相形见绌(chǜ) 恪守不渝(k?)

B气馁(něi) 熟稔(rěn) 咬文嚼字(jiáo) 提纲挈领(qìe) C裨将(pí) 巷道(hàng) 大模大样 (mú) 乳臭未干(xiù)

D内讧(h?ng) 龌龊(chu?) 一曝十寒 (pù) 卷帙浩繁(yì)

2、下列词语中没有错别字的一组是

A琉璃 痉挛 天随人愿 入不敷出

B凋敝 炫目 谈笑风生 金榜提名

C发愣 诋毁 清波粼粼 流连忘返

D磋商 蛰伏 退化变质 珠联璧合

3、下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是

A庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个打破沙锅问到底的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”

B学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会就是请同学们竹筒倒豆子，有什么说什么，帮助我们做好工作。”

C自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝的女儿不愁嫁”的特殊地位。

D 法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。

4、下列各句中，没有语病的一句是

A．5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。

B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。

C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。

5、把下列带序号的句子组成语意连贯的一段话并填入横线处。（写序号即可）(4分)

鬼斧神工的幽雅峻峭，司空见惯的柳下花前，小桥流水。芳草萋

萋，

（1）把那盘盘盏盏的美酒佳肴，统统搬到郊野去享用，另有一种滋味，别有一番情趣。

（2）自然之美，无处不在，佳境原本用不着寻觅。

（3）郊游野宴，自然以春季为佳，春日融融，和风习习，花红草青，气息清新，难怪唐人语出惊人：“握月担风且留后日，吞花卧酒不可过时。

（4）但自然之美，有时还得屈尊郊野，远足寻觅。

顺序：

6、将下列的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。（４分）

芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联：上联

下联

教师办公室对联：上联：

下联

7、请用四字成语补写下面的歇后语，（６分）

① 老虎钻进书箱里——（ ）

② 徐庶入曹营——（ ）

③ 林黛玉的性子——（ ）

④ 梁山伯看到祝英台——（ ）

（５）吃着碗里看锅里――（ ）

（６）独眼龙看书――（ ）

二、现代文阅读（共3５分，其中选择题每小题3分）

(一) 阅读下面的文字，完成８－１０题

进入21世纪后，质疑达尔文进化论的声音此起彼伏。

达尔文进化论的核心是自然选择，以及与自然选择相关的生存竞争和渐变，所以达尔文一再宣称“自然界没有飞跃”。达尔文认为生物个体在长时间的演化中，经过自然选择，其微小的变异积累为显著的变异，于是形成新的物种或新的亚种。①在大量古生物化石发现的基础上，19xx年，美国古生物学家古尔德和埃尔德雷奇提出了一个全新的生物进化理论“间断平衡论”认为生物的进化是渐变与跃进交替的进化模式，是基因突变或地理隔绝造成新种出现的过程。该理论比较合理地解释了地球生物演化史上许多物种突然爆发式出现的现象，指出了生物界不但有渐进式进化，也有飞跃。

“物竞天择，适者生存”的理论是达尔文进化论自然选择学说的前提和基础。②达尔文认为动植物界在十分剧烈的竞争下，适者生存，不适者淘汰；物种有利的变异将被保存下来，不利的变异则被淘汰，逐渐积累的有利变异结果就形成了新的物种。③但是20世纪60年代以来的科学研究表明，在自然界中，任何物种或生物个体，都处在一定的生态系统中。生态系统内的生物个体、物种、群落的内部以及它们之间，它们与环境的关系，不但有竞争，更有协同发展，人们熟悉的一个例子是，昆虫在采集花粉的同时，也为植物完成了授粉的任务。在这一过程中，昆虫得到食物，花得以授粉，动物与植物彼此受益，相得益彰。这种相互依赖的关系有时甚至协同进化出令人惊讶的结果。 地球上的生物物种经历了萌发、发展、壮大的过程之中，其最后归宿则是消亡，达尔文只承认渐灭，不承认突然绝灭。④达尔文之后的古生物发现与研究明确地表明，自然界不单存在着达尔文所主张的渐灭，还存在着达尔文所坚决否认的突然绝灭.⑤在较短的地质历史时期内，曾出现过生物大量整体的突然灭绝，从距今5.4亿年的寒武纪以来，这种明显的生物突然大灭绝就发生过4次。

需要指出的是，达尔文的进化论的确存在着时代局限性，但我们不你弄用现在的眼光去苛求他，被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一的达尔文进化论，其历史功绩是必须充分肯定的。

8、 根据本文提供的信息，下列理解不准确的一项是（ ） （3分）

A.达尔文“自然选择”理论没能合理解释地球上某些物种突然爆发式的出现的现象。

B.20世纪60年代以来的研究表明，不同物种之间的相互依赖是生物进化的推动力之一。

C.达尔文认为，在过去的地质历史时期内，从未出现过生物大量、整体突然灭绝的现象。

D.在昆虫采集花粉的过程中，昆虫遇到食物，花得以授粉，这一事例证明了“间断平衡论”的正确。

9、以下文字是从原文中截取的，应还原至文中①②③④⑤哪一处？（只答序号）（３分）

他在《物种起源》中说：“确信通常的时代没有一次中断过，没有任何激变曾经使整个地球变为荒芜。” 答：（ ）

10、本文介绍的新的生物进化理论和研究，主要质疑的是达尔文的哪三个观点？请用文中原话回答。（3分）

答：（1）__________________________________________

(2)_________________________________________

（3）

________________________________________

（二）阅读下面的文字，完成11—1６题。

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。

"你从哪儿来？"我问他。

"从圣卡洛斯来，"他说着，露出笑容。

那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。

"那时我在看管动物，"他对我解释。

"噢，"我说，并没有完全听懂。

"唔，"他又说，"你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的"他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，"什么动物？"

"各种各样，"他摇着头说，"唉，只得把它们抛下了。"

我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

"什么动物？"我又问道。

"一共三种，"他说，"两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。" "你只得抛下它们了？"我问。

"是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。"

"你没家？"我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。

"没家，"老人说，"只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。"

"你的政治态度怎样？"我问。

"政治跟我不相干，"他说，"我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。"

"这儿可不是久留之地，"我说，"如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。"

"我要待一会，然后再走，"他说，"卡车往哪儿开？"

"巴塞罗那，"我告诉他。③

"那边我没有熟人，"他说，"不过我非常感谢你。再次非常感谢你。" 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，"猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？"

"噢，它们大概挨得过的。"

"你这样想吗？"

"当然，"我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 "可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。" "鸽笼没锁上吧？"我问。

"没有。"

"那它们会飞出去的。"

"嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢，"他说。

"要是你歇够了，我得走了，"我催他。"站起来，走走看。" "谢谢你，"他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 "那时我在照看动物，"他木然地说，可不再是对着我讲了。

"我只是在照看动物。"

对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。

11、概括第一段所写场景的特点，并简析其作用。（４分）

12、文中的“我”两次劝老人离开，但老人始终没有挪动，其原因有哪些？（４分）

13、“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？”这样的细节反复出现，作者意在强调什么？（４分）

14、海明威说：“冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面。”他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等百分之七的内涵隐藏起来。请指出文中划线的语句里所隐藏的语言和情感内涵。（４分）

15、赏析文中“桥边的老人”的形象。（１００字左右）（５分）

16、这篇小说一开始，是一段 描写：一个老人独自坐在战火即将燃至的桥边，似乎这是一个“ ”的叙事角度。随着第二段“ ”的出现才将叙述限定在“ ”的视角中。这种叙述角度的好处是 （５分）

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成１７－２１题。

卖酒者传

魏禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢结，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼，讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休

②矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百

③金偿之，不责券。

术者谈五行，决卖酒者已死。将及期，置酒，召所买田宅主毕至，曰：“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，于母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之。曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。

客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮噉。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮噉，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿④①辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！ 选自（《魏叔子文集》，有删节）

注：①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五行之术测算命运。

17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．诸群何为数聚饮相咨嗟也 数：多次，屡次

B．事连吾侪 吾侪：我辈。

C．能偿者捐其息 捐：舍弃

D．贫者立券还之 立：订立

18．下列各组各组句子，加点的词的意义和用法不相同的一项是

A． 何忧为

奚以之九万里而南为

B． 客偿博所负

将以求吾所大数也

C．若中心愿之乎

非曰能之 ，愿学焉

D．至夜分，乃散去

良乃人，具告沛公

19．下列各组句子中，全都表现卖酒者乐善好施的一组是

①辄家取瓶，更注酒，使持以归 ②吾侪保甲贷乙金

③立出四百金偿之，不责券 ④且大饮啖，酬吾金也

⑤尽取所偿负还之 ⑥置酒，招所买田宅主毕至

A．①③④ B. ②⑤⑥ C．①③⑤ D. ②④⑥

20．下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是

A．卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富，做生意时诚信厚道、热心助人，他的良好品格赢得了人们的广泛尊敬。

B．在酒店聚饮的乡里数姓人家，为甲、乙二人的借贷官司所牵连，卖酒者急人所急，为乡亲仗义疏财，慷慨解囊。

C．在术者断决的死期将至之时，卖酒者神情自若地处理自己的后事，他尽量让利于债务人，使他们将来免受债务困扰，表现了良好的德行风范和心理素质。

D．本文构思新颖，不落俗套，作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生，发家致富，而是突出写他为人排忧解难，以表现他慷慨助人，乐善好施的长者风范。

21．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（６分）

（1）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖

译文：

（2）卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死

译文：

（二）阅读《论语》中的文字，然后回答２２－２３题

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”

22、“长幼之节”在文中指什么？“君臣之义”指什么？（２分）

23、子路所说的“道”的含义是什么？子路认为“道之不行”的原因是什么？（３分）

（三）古诗文默写（6分）

24、补写下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）

（１） ，朽木不折； ，金石可镂。

（２） ，此时无声胜有

声。 ， 铁骑突出刀枪鸣。

（３）老当益壮，宁移白首之

心； ， 。

（４）子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。

（5） ，一瓢饮，在陋巷，人不堪其

忧， 。

四、作文。（60分）

根据下面的的材料，自选角度，自拟题目自选文体联系实际，写一篇不少于８００字的文章。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

语文参考答卷

一、语言文字应用（共２６分，其中选择题每小题3分）

１ C ２ C ３ D ４ A

５、（ 2 ）（ 4 ） （ 1 ） （ 3 ）

１４、（４分）(1) 隐藏的言语 ：我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？

(2)隐藏的情感：交织着“怨”与“冤”的情感，暗含着对战争无声的控诉。 １５、（１００字左右）（５分）

他是一个法西斯战争临近时的西班牙老人的形象。他年老孤独，只有几只动物与他相依为命。他热爱自己的家乡，一谈到自己的家乡就高兴的笑。他心地善良，充满爱心，法西斯的威胁近在咫尺，他却还在挂念着自己照看的小动物。他不关心政治，不理解敌人为什么会侵入自己的家乡。 １６、（５分）这篇小说一开始，是一段（场景） 描写：一个老人独自坐在战火即将燃至的桥边，似乎这是一个“（ 全知 ） ”的叙事角度。随着第二段

“ 我 ”的出现才将叙述限定在“ 有限 ”的视角中。这种叙述角度的好处是 （给我们一种“亲历”的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道，一个真实的特写。 ）