《我爱我的小动物》教案
——黄章乡中心幼儿园 白杨 设计思路:
歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动,我始终以游戏的形式贯穿整个教学,用小动物图片的出示以加深幼儿对歌词的理解,联想。引导和鼓励幼儿用×××|×××|×× ××|×—||节奏模仿小动物的叫声。通过跟唱的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。
活动目标:
1.尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
2.初步学习分角色演唱歌曲。
3.情绪愉快地参加音乐活动,萌发对小动物的喜爱之情。 活动重点、难点:
1.掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
2.学习分角色演唱歌曲。
活动准备:幼儿在课前练习节奏、PPT课件、小羊、小猫、小鸡、小鸭头饰。
活动过程:
一、导入。
律动:我有一双小小手。
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二、听音辨物。
1.教师分别播放小动物的叫声,请幼儿猜一猜。
2.教师出示动物图片证实。
三、学习小动物叫声。
1.教师示范并做出小动物动作。
2.鼓励幼儿边模仿动物动作边模拟出动物的叫声。(教师引 导幼儿尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声)
四、学唱歌曲。
1.播放音乐,幼儿边拍手边欣赏,感受音乐节奏。
2.鼓励幼儿边模仿动物动作边模拟出动物的叫声。教师带领 幼儿边唱歌边表演动作,互动唱完歌曲《我爱我的小动物》。
五、音乐游戏。
1.引导个别幼儿选择自己喜欢的小动物头饰,随音乐分角 色表演。
2.选择四个小朋友来扮演这四个小动物,并且与其他小友朋边唱歌边表演动作。
六、活动延伸。
1.幼儿能用自然好听的声音模仿小动物的叫声。
2.在熟悉歌曲后,可鼓励幼儿创编其它小动物的叫声。
七、活动反思。
在教学过程中,我认为首先要创设富有音乐的氛围的情 2
境,引起幼儿的兴趣。如一开始,我就说:“小朋友,今天老师给大家带来几个动物小朋友,大家想不想知道它们是谁?看!谁来了?”这样,在教师的引领下,孩子在不知不觉中进入了情境,激发了幼儿学习的欲望。在活动快结束的时候,我让幼儿来扮演小动物,小朋友们的兴致都很高。我觉得,让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标,这是我应该努力的方向。只有让幼儿在充满童趣的、和谐的、平等自由的音乐活动中,才能引导幼儿感受音乐中的美,激发幼儿的创意,让幼儿乐于展示自己,从中体会到快乐。
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活动内容:音乐活动——我爱我的幼儿园
活动目标
1.初步理解歌曲内容和情感。
2.尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。
活动准备
1.大象、小鸟、小兔、小熊、小羊、小鸡、小鸭、小猫等手偶。
2.歌曲《我爱我的幼儿园》及音乐欢快的磁带。
活动过程
1.请幼儿说一说:幼儿园里什么地方最好玩?什么东西自己最喜欢?(可以从玩具、小朋友、老师、环境等方面将引导幼儿)
2.出示手偶大象、小鸟、小兔、小熊、小羊、小鸡、小鸭、小猫等动物。教师告诉幼儿:这些动物也特别喜欢他们的幼儿园和小朋友,看看他们在做什么?
3.播放歌曲《我爱我的幼儿园》,表演手偶的教师随歌曲让动物们一起手拉手做游戏(一起看书、玩玩具、跳舞等)。
4.再次播放歌曲,表演手偶的教师举着动物到幼儿中间,请幼儿和动物们做朋友,一起手拉手边跳舞边唱歌,反复2-3遍。教师注意观察幼儿的合拍情况,并适当引导。
5.教师:“小朋友还想带动物们到什么地方游戏?”请幼儿说一说自己喜欢的地方。播放欢快的音乐,大家一起搭积木、玩玩具、跳舞、看图书、过家家等。
活动反思
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