我爱我的小动物

《我爱我的小动物》教案

——黄章乡中心幼儿园 白杨 设计思路:

歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动,我始终以游戏的形式贯穿整个教学,用小动物图片的出示以加深幼儿对歌词的理解,联想。引导和鼓励幼儿用×××|×××|×× ××|×—||节奏模仿小动物的叫声。通过跟唱的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。

活动目标:

1.尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

2.初步学习分角色演唱歌曲。

3.情绪愉快地参加音乐活动,萌发对小动物的喜爱之情。 活动重点、难点:

1.掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

2.学习分角色演唱歌曲。

活动准备:幼儿在课前练习节奏、PPT课件、小羊、小猫、小鸡、小鸭头饰。

活动过程:

一、导入。

律动:我有一双小小手。

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二、听音辨物。

1.教师分别播放小动物的叫声,请幼儿猜一猜。

2.教师出示动物图片证实。

三、学习小动物叫声。

1.教师示范并做出小动物动作。

2.鼓励幼儿边模仿动物动作边模拟出动物的叫声。(教师引 导幼儿尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声)

四、学唱歌曲。

1.播放音乐,幼儿边拍手边欣赏,感受音乐节奏。

2.鼓励幼儿边模仿动物动作边模拟出动物的叫声。教师带领 幼儿边唱歌边表演动作,互动唱完歌曲《我爱我的小动物》。

五、音乐游戏。

1.引导个别幼儿选择自己喜欢的小动物头饰,随音乐分角 色表演。

2.选择四个小朋友来扮演这四个小动物,并且与其他小友朋边唱歌边表演动作。

六、活动延伸。

1.幼儿能用自然好听的声音模仿小动物的叫声。

2.在熟悉歌曲后,可鼓励幼儿创编其它小动物的叫声。

七、活动反思。

在教学过程中,我认为首先要创设富有音乐的氛围的情 2

境,引起幼儿的兴趣。如一开始,我就说:“小朋友,今天老师给大家带来几个动物小朋友,大家想不想知道它们是谁?看!谁来了?”这样,在教师的引领下,孩子在不知不觉中进入了情境,激发了幼儿学习的欲望。在活动快结束的时候,我让幼儿来扮演小动物,小朋友们的兴致都很高。我觉得,让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标,这是我应该努力的方向。只有让幼儿在充满童趣的、和谐的、平等自由的音乐活动中,才能引导幼儿感受音乐中的美,激发幼儿的创意,让幼儿乐于展示自己,从中体会到快乐。

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第二篇:音乐活动我爱我的幼儿园

活动内容:音乐活动——我爱我的幼儿园

活动目标

1.初步理解歌曲内容和情感。

2.尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

活动准备

1.大象、小鸟、小兔、小熊、小羊、小鸡、小鸭、小猫等手偶。

2.歌曲《我爱我的幼儿园》及音乐欢快的磁带。

活动过程

1.请幼儿说一说:幼儿园里什么地方最好玩?什么东西自己最喜欢?(可以从玩具、小朋友、老师、环境等方面将引导幼儿)

2.出示手偶大象、小鸟、小兔、小熊、小羊、小鸡、小鸭、小猫等动物。教师告诉幼儿:这些动物也特别喜欢他们的幼儿园和小朋友,看看他们在做什么?

3.播放歌曲《我爱我的幼儿园》,表演手偶的教师随歌曲让动物们一起手拉手做游戏(一起看书、玩玩具、跳舞等)。

4.再次播放歌曲,表演手偶的教师举着动物到幼儿中间,请幼儿和动物们做朋友,一起手拉手边跳舞边唱歌,反复2-3遍。教师注意观察幼儿的合拍情况,并适当引导。

5.教师:“小朋友还想带动物们到什么地方游戏?”请幼儿说一说自己喜欢的地方。播放欢快的音乐,大家一起搭积木、玩玩具、跳舞、看图书、过家家等。

活动反思

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