2009下半年临二临八教学点观摩学习活动设计

活动名称：歌曲《我爱我的小动物》

活动目的：喜欢参与音乐活动，能够模仿小动物的叫声，感受音乐游

戏的快乐

活动准备：音乐磁带《我爱我的小动物》、小鸡小狗小猫小鸭脸谱各

一个、若干小鸡小狗小猫小鸭胸饰

活动过程：1.出示小动物脸谱，让宝宝看看说说并说说小动物的叫声

“宝宝，今天有许多小动物来做客，我们看看有谁呀？”

出示小鸡—“宝宝，谁来啦？”（是小鸡）“小鸡是怎样

叫的呀？”（叽叽叽）出示小狗—“宝宝，看看谁又来

啦？”（是小狗）“小狗是怎么叫的呀？”（汪汪汪）出

示小猫—“宝宝又有谁来拉？”（是小猫）“小猫怎样叫

的呀？”（喵喵喵）出示小鸭—“宝宝，又有哪个小动

物来啦？”（是小鸭）“小鸭又是怎么叫的呀？”（嘎嘎

嘎）

2.让宝宝欣赏歌曲

“今天来了这么多小动物，他们真开心要唱歌了，他们

要唱《我爱我的小动物》，宝宝小耳朵仔细听唱了什么

哦”歌曲完毕.老师问：“宝宝,歌曲里有谁呀？（小鸡等

等）小鸡唱了什么（叽叽叽），小狗唱了什么丫？（汪

汪汪）那小猫又唱了什么呀？（喵喵喵）小鸭也唱歌了，

它唱了什么呀？（嘎嘎嘎）

3.老师演唱歌曲，示范小动物叫时的动作.宝宝仔细听听

看看。“现在老师也要和小动物一起唱歌了.宝宝仔细听

好咯”

4．让宝宝和小动物一起唱歌“宝宝，你们想和小动物一

起唱歌吗？” （想）“那我们一起唱吧”

5.宝宝与老师一起扮演小动物唱歌曲“今天老师带来了那

么多好看的小动物，我请每个宝宝选一个自己喜欢的

小动物贴在身上做小动物一起唱歌”

6.结束.“小动物唱累了肚子饿了.我们一起给小动物喂喂

食物吧”

观察要点：宝宝喜欢学动物的叫声吗？会模仿小动物叫时的动作吗？

歌曲《我爱我的小动物》设计思路

结合主题《可爱的小动物》.我们活动角创设了《动物大餐》，里面有许多常见的小动物。我发现宝宝非常喜爱小动物，能说出这些小动物的名称，愿意亲近小动物，许多宝宝会模仿小动物的叫声，于是我想创设一首关于爱护小动物的歌曲让宝宝更进一步的认知常见的小动物，共同模仿它们的叫声从而培养宝宝在日常生活中关爱小动物，能与小动物做好朋友，通过爱护小动物增强了宝宝的爱心、关心和责任心，也让宝宝对认知小动物更加感兴趣.

2009下半年临二临八教学点学习活动观察反思

活动名称：歌曲《我爱我的小动物》

我发现婴幼儿们非常喜爱小动物，能说出这些小动物的名称，愿意亲近小动物，许多婴幼儿会模仿小动物的叫声，有个别的宝宝，当老师说到“谁来的时候”，婴幼儿没有反应，有的婴幼儿是当别人模仿了小动物的叫声，他也跟着其他的婴幼儿模仿。在学习歌曲的时候，婴幼儿们都听得很仔细，能力强的婴幼儿能够录音机一起唱，在老师和婴幼儿一起唱的时候，大部分的婴幼儿能够跟着老师一起唱，也有个别的婴幼儿能跟着老师一起模仿小动物的动作，在老师的提醒和引导下，大部分的婴幼儿都跟着老师一起边唱歌曲边模仿小动物的动作。

当老师出示小动物的时候，能马上说出小动物名称的婴幼儿，老师要及时的表扬，并让他们模仿小动物的叫声，婴幼儿表现的好老师要称赞他，可以以他们为榜样让其他的婴幼儿也有动力模仿小动物的叫声。对于个别没有跟着老师唱歌的宝宝，老师要更加的关注他，引导他能够跟着老师和小朋友一起唱歌。

婴幼儿们都唱的很高兴，最后让婴幼儿去喂喂小动物做结尾，让婴幼儿能够更深一层的了解小动物，亲近他们，让婴幼儿在日常生活中能够更加的爱护小动物。

 

第二篇：我们爱动物2课件