后勤工作与教学工作关系处理

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学校后勤管理工作作为学校管理的重要组成部分，首先要确定后勤工作的指导思想，围绕重点工作，提高服务意识，做好教育教学、师生生活的后勤保障工作，解决师生的后顾之忧，让老师以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为学校的教育教学保驾护航。所有后勤工作者要讲团结，讲奉献，讲实干，立足本岗，优质服务。有了这样的指导思想，才能和教学工作配合好，才能发挥出后勤工作的作用。

由此可见，学校后勤管理工作对学校的教育教学工作具体表现为以下几个方面。

1、做好学校后勤管理工作是办好学校的物质保证。

俗话说：“兵马未走，粮草先行”，建设一所学校要有必要的物质条件。作为学校后勤管理部门，不仅从经济上、物质上保证教育教学活动的顺利进行，而且它还可以为师生创设良好的环境，使其专心致志地从事学习和工作。如果没有学校后勤管理的配合与合作，学校的教育教学工作就失去了物质保障。

2、做好学校后勤管理工作有利于促进学生的全面发展。

优美怡人的校园环境本身就是一种教育资源，它有助于陶冶学生的情操，培养学生的责任感和集体感等美德。学校各类教育教学设施的管理良好，也有助于学生形成向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣、从而发展学生的智能。各种设备配臵科学、符合标准，都有助于学生良好生理、心理的健康发展，如宽敞明亮的校舍教室、整洁卫生的食堂伙食、规范高效的安全卫生制度等。同时，学校后勤工作人员的工作态度和行为，对学生也起着潜移默化地教育作用。所以，做好学校后勤管理工作，使其真正发挥管理育人、服务育人、环境育人的作用，对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。

3、做好学校后勤管理工作有利于调动教师的积极性。

积极改善教师的工作条件和生活条件，解除他们的后顾之忧，这是调动教师积极性的重要举措。做好对教师的后勤服务工作，使他们 1

能集中精力和时间搞好教育教学工作，这不仅是教师工作的需要，同样也是教师情感和自我实现的需要。

4、做好学校后勤管理工作有利于提高教育资源的效益。

学校后勤管理不仅是为学校提供必要的物质条件，更重要的是要认真研究和整合有限的财、物、环境等要素，使其发挥增值效应，更好地为学校的工作目标服务，这才是学校后勤管理工作的根本目的。

学校以教育教学为中心、一切以教学为出发点，但教学秩序的正常运转，教学质量的高低很大程度上与后勤服务有关。后勤从属于教学，但教学也离不开后勤服务，可见，后勤服务在教学中的重要作用。“兵马未动，粮草先行 ”。后勤军队在整个学校发展中的作用是显而易见的。因为任何一个学校都离不开最基本的物质基础。校舍的建设和维护，设备的购臵、维修和保养，绿化，卫生，安全，经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务等，这些都是开展教学活动的基本条件，而这些条件又都归属于后勤工作。

优质的后勤管理和服务不仅对学校学生具有教育作用，还是学校德育、智育、体育工作的物质保证，是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节，后勤工作也是一个学校校容校貌的体现。

（一） 后勤工作的育人作用

后勤的工作人员虽然没能像任课教师有很多的机会跟学生直接接触，了解进行教育。但后勤人员可以利用同学生的接触对学生进行教育以外，还可以通过自己耐心细致地工作和优质的服务区感染学生。后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到潜移默化的熏陶作用。让学生在生活德育方面有很大的提高。

（二） 后勤工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证 德育是一个学校教育教学的重点之一，后勤工作在学校德育中的作用是隐性但不可缺的。试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢 ? 后勤工作人员只有千方百 2

计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会影响德育工作的正常进行。

一个学校的智育主要是由教学人员承担的，后勤人员虽然不传授给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，可以为师生创造良好的教学、生活环境，使教师顺利地进行教学，学生顺利有效地学习。

体育方面，后勤工作的作用就更明显了，如果后勤工作做好了，就可以提供良好的体育场地、设备、器材，并保证学生良好的伙食营养以及医疗保健等重要条件。

（三）后勤工作是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节

加强学校后勤工作，也是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的工作生活环境和生活福利待遇，解决他们工作、生活中的困难，为教师排忧解难，才能增强他们从事教书育人工作的信心和干劲，使教师顺利地实施教学。

（四） 后勤工作也是一个学校校容校貌的体现

社会和政府评价一个学校的发展，虽以教学成绩为主，一个学校的校容校貌是学校形象保障的重要方面,也是环境育人的基本条件。建设一个洁净优雅温馨和谐的现代文明校园，既是创建文明学校的重要目标，更是完成学校育人这一中心任务的重要载体。教学楼、办公楼、图书馆、实验室、校园空地的管理，绿化，卫生等都归属后勤工作。只有后勤工作扎实有效的推进，才能为学生创设一个“时时受教育，处处受感受”的德育环境，使学生在良好的校园文化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。才能为社会展现一个优美的校容校貌。

新课改在对教育教学提出新的目标的同时，也相应的对学校各方面的工作提出了更高的要求。学校后勤也应适应新课改下的教育教学工作。在新的时代，树立大服务的思想，在新的课改的形式，把服务、管理、协调、参与有机结合在一起，加强管理，主动参与，积极配合、协调，创造性的干好后勤工作。创造育人的氛围，发挥育人的作用， 3

为新课程改革的顺利实施作好铺垫，为学校的教育教学质量做好铺垫，提供保障。

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第二篇：后勤工作与教学工作关系处理

后勤工作与教学工作关系处理

学校后勤管理工作作为学校管理的重要组成部分，可以这样来理解：它是利用学校的人、财、物、时间、空间等管理对象要素，为学校的正常教育教学活动的顺利开展，为师生的工作、学习、生活等提供物质保障，从而达成学校目标的社会实践过程。

由此可见，学校后勤管理工作对整个学校管理活动的意义就可具体表现为以下几个方面。

1.做好学校后勤管理工作是办好学校的物质保证俗话说：“兵马未走，粮草先行”，建设一所学校要有必要的物质条件。作为学校后勤管理部门，不仅从经济上、物质上保证教育教学活动的顺利进行，而且它还可以为师生创设良好的环境，使其专心致志地从事学习和工作。如果没有学校后勤管理的配合与合作，学校的教育教学工作就失去了物质保障。

2.做好学校后勤管理工作有利于促进学生的全面发展优美怡人的校园环境本身就是一种教育资源，它有助于陶冶学生的情操，培养学生的责任感和集体感等美德。学校各类教育教学设施的管理良好，也有助于学生形成向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣、从而发展学生的智能。各种设备配置科学、符合标准，都有助于学生良好生理、心理的健康发展，如宽敞明亮的校舍教室、整洁卫生p4.做好学校后勤管理工作有利于提高教育资源的效益学校后勤管理不仅是为学校提

供必要的物质条件，更重要的是要认真研究和整合有限的财、物、环境等要素，使其发挥增值效应，更好地为学校的工作目标服务，这才是学校后勤管理工作的根本目的。

学校以教育教学为中心、一切以教学为出发点，但教学秩序的正常运转，教学质量的高低很大程度上与后勤服务有关。后勤从属于教学，但教学也离不开后勤服务，可见，后勤服务在教学中的重要作用。“兵马未动，粮草先行”。后勤军队在整个学校发展中的作用是显而易见的。因为任何一个学校都离不开最基本的物质基础。校舍的建设和维护，设备的购置、维修和保养，绿化，卫生，安全，经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务等，这些都是开展教学活动的基本条件，而这些条件又都归属于后勤工作。

优质的后勤管理和服务不仅对学校学生具有教育作用，还是学校德育、智育、体育工作的物质保证，是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节，后勤工作也是一个学校校容校貌的体现。

（1）后勤工作的育人作用后勤的工作人员虽然没能像任课教师有很多的机会跟学生直接接触，了解进行教育。但后勤人员可以利用同学生的接触对学生进行教育以外，还可以通过自己耐心细致地工作和优质的服务区感染学生。后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到潜移默化的熏陶作用。让学生在生活德育方面有很大的提高。

（2）后勤工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证德育是一个学校教育教学的重点之一，后勤工作在学校德育中的作用是隐性但不可缺的。试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会影响德育工作的正常进行。

一个学校的智育主要是由教学人员承担的，后勤人员虽然不传授给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，可以为师生创2造良好的教学、生活环境，使教师顺利地进行教学，学生顺利有效地学习。

体育方面，后勤工作的作用就更明显了，如果后勤工作做好了，就可以提供良好的体育场地、设备、器材，并保证学生良好的伙食营养以及医疗保健等重要条件。

（3）后勤工作是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。

加强学校后勤工作，也是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的工作生活环境和生活福利待遇，解决他们工作、

生活中的困难，为教师排忧解难，才能增强他们从事教书育人工作的信心和干劲，使教师顺利地实施教学。

（4）后勤工作也是一个学校校容校貌的体现。

社会和政府评价一个学校的发展，虽以教学成绩为主，一个学校的校容校貌是学校形象保障的重要方面，也是环境育人的基本条件。建设一个洁净优雅温馨和谐的现代文明校园，既是创建文明学校的重要目标，更是完成学校育人这一中心任务的重要载体。教学楼、办公楼、图书馆、实验室、校园空地的管理，绿化，卫生等都归属后勤工作。只有后勤工作扎实有效的推进，才能为学生创设一个“时时受教育，处处受感受”的德育环境，使学生在良好的校园文化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。才能为社会展现一个优美的校容校貌。

新课改在对教育教学提出新的目标的同时，也相应的对学校各方面的工作提出了更高的要求。学校后勤也应适应新课改下的教育教学工作。在新的时代，树立大服务的思想，在新的课改的形式，把服务、管理、协调、参与有机结合在一起，加强管理，主动参与，积极配合、协调，创造性的干好后勤工作。创造育人的氛围，发挥育人的作用，为新课程改革的顺利实施作好铺垫，为学校的教育教学质量做好铺垫，提供保障。