洛阳小学后勤管理工作汇报

学校后勤工作是学校整体工作的一个重要方面。后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。近年来，我们洛阳小学在后勤管理工作中，打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，学校的管理水平、办学水平有了大大提升。

学校后勤管理精细化具体体现在“细”“实”“精”上。 总体来讲，可以概括为三句话：措施求“细”，督查求“实”，成效求“精”。 精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。要求每一个人都要把工作做到位，对工作负责，对岗位负责。在日常管理中，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，树立精心是态度，精细是过程的思想。

精细化管理必须有制度，有过程，有监管，有反馈，有整改，最核心的是落实。要求后勤工作人人有事做，事事有人做，要用心去做好每件细节的事情。要将平凡事情做好，将简单事情做精，将小事做实。

精细化管理就是人要在“勤”字上多下功夫，下硬功夫，下实功夫。确定目标，分解任务，责任到人。不管是领导还是从业人员应该在校园特别是容易被忽略的地方多走走，在自己每天工作记录本上多记记，在大会小会上多讲讲，对全校教职工特别是后勤人员多交流，好的经验要多宣传，反面教训要作案例多分析，让大家引以为戒。 如何实施后勤精细化管理呢？精细化管理体现在“细”字上，落实在“实”字上，成效在“精”字上。

一、精细管理体现在“细”字上.

为师生的生活服务，是学校后勤的根本任务。这是由学校后勤管理工作的服务性特点所决定的。如何服务呢?为保证学校各项工作的正常运转，为全体师生员工提供良好的生活条件，以保证师生员工的正常生活。要达到这样要求，后勤服务就必须做到主动、热情、周到、细致。要善于抓小事、抓细节。“细”必须健全管理制度。做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依。要做好、做细这方面的工作，必须健全操作性强的规章制度，按照区药品食品监督局和区教育局的要求，建立了九项管理制度，为学校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。

“细”是衡量管理水平的标志。管理工作不但要注重工作的结果，更要注重工作的过程和细节。要求管理者既要对全局了然于心，又必须对细节做到心中有数，这样才能掌握主动权，求得工作效益的最大化。要做到这一点就要求管理者必须经常亲自深入到第一线，检查并指导工作中的细节问题。及时发现问题，及时解决问题。每个加工时段至少进行一次食品安全检查，发现问题，及时改正。要求每个从业人员不得少于两套工作服，操作人员操作时必须穿工作服，戴工作帽，头发不得外露，不得留长指甲。从业人员如有发热、腹泻、皮肤感染。

咽部炎症等疾病时应立即离开工作岗位，待治愈后方可重新上岗。

二、精细管理落实在“实”字上

“实”是好的管理者起码的工作作风，没有踏实的作风和踏实工

作是不能做好学校后勤服务工作的。怎样才能体现管理者踏实的工作

作风呢?首先是时间保证，管理者要有足够的时间和精力来抓好工作、检查工作。其次是行动，管理者应身体力行，做好表率，要经常深入第一线，掌握第一手资料。再就是周密的工作计划，管理者应制订好详实可行的计划，分阶段实施计划。更重要的还应经常反思自己的工作，不断总结自己的工作。 后勤工作的服务性和保障性很强，各部门在工作职责的基础上还必须进一步落实相应的流程和细则。从业人员每天晨检，采买入库和出库台账详实，索证齐全，签字到位，学生碗筷每天一消毒，并做好记载。食品留样规范；专用留样冰箱，冷藏

温度控制在零----8度，并记载好餐次，品名，时间和留样人 。

三、精细管理成效在“精”字上

“精”是促进管理不断创新的动力。只有更好没有最好，这是大家都很熟悉的一句话。在学校后勤管理工作中必须坚持与时俱进，不断创新，以新的更高的要求不断自我鞭策，才能适应教育不断发展的需要。

“只有抓住学生的胃，才能温暖家长的心”， 要努力提高师生的饭菜质量，学校坚持学生饭菜零利润的原则，每餐学生一两肉，一个蛋。让学生在校吃得放心，让家长安心。坚持菜谱每周一公布，荤素搭配，大米、猪肉、食用油每月公布价格，接受全体师生的监督。

四、强化全员饮食安全意识，构筑安全责任网。

（一）建立健全食品卫生制度，改善环境，确保师生健康安全。 我校高度重视饮食安全工作，树立“学校安全无小事”、“安全责任重于泰山”的责任意识，制定各类安全应急预案，建立健全各类检

查措施，层层签订了安全责任书，将安全工作分解到人、责任到人，

形成师生员工人人齐抓共管的局面。

学校在安全管理方面不敢有一丝懈怠，成立了安全工作领导小

组，真正做到了“领导挂帅，要求明确，各负其责，责任到人”。学

校将安全工作纳入了学校日常管理中 。

（二），加强校园周边环境整治，取缔无证饮食摊点。

学校会同镇派出所、工商，食药等部门，整治校园及周边治安秩

序，形成了学校安全防范体系。

1、学校拟订了特大事故处理预案，全体教职员工签订了安全责

任书，并实施校园安全责任首问制。建立安全工作领导责任制。将学

校安全工作列入教师考核内容，签订安全责任状，做到职责明确，责

任到人。

2、学校高度重视学生安全教育和行为习惯养成教育。

我校充分利用国旗下讲话、广播、校报等形式向学生开展安全教

育，组织全校学生开展紧急疏散演习，培养学生安全意识，形成了一

定的自我防范、自救能力。利用班会课、晨会、学科渗透等途径，加

强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、

防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中

毒等安全知识和技能教育。通过“节俭习惯”教育，使学生养成艰苦

朴素的良好习惯。

总之，虽然我们在学校食堂安全和卫生方面做了一些工作，取得

了一些成效，赢得了较好的社会效应，但与兄弟学校相比还有较远的

距离，我们将借这次全区后勤现场会的强劲东风，进一步完善后勤管理，提高管理水平，加强后勤档案管理，注意材料的收集和归档。进一步加强饮食安全检查，时刻把安全放在首位，以更加严格食堂管理，确保万无一失。

做到精心管理、贴心服务、用心育人，不断提高管理水平，后勤管理逐步走上规范化、高效能的轨道，为打造学校的办学品牌，办人民满意学校而努力奋斗。

洛阳小学

2015-4

 

第二篇：学校后勤管理论文：学校后勤管理中的几点思考

学校后勤管理论文：

学校后勤管理中的几点思考

自走上学校后勤管理领导岗位,至今将近10年。在这期间,耳闻目睹宁乡教育事业的发展,本人也随着发展浪潮,从管理10多个班级的沩乌中学到要管40多个班级的宁乡二中,从整治破旧低矮的危险校舍,到新建近万平方米的现代化教学大楼,职务不变,但管理内容和对象却是全新的。在这10多年的管理中,如何搞好后勤工作?我的体会是:“必须突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设,抓好四个环节。”下面的几点管理工作体会如有不对,请各位指正。
　　体会一:突出一个中心,即学校后勤工作必须以教学为中心
　　一方面,要理顺关系,摆正位置。学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。只有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。另一方面,要保证重点,特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心,在经费紧缺的情况下,对经费的使用方针应有保有压,有增有减,尽可能增加教学科研经费,对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。
　　体会二:“搞好两个服务”,这是一句老话,但真正做好是不容易的
　　要提高服务质量和服务效率,我们感到后勤工作必须有“四性”;一是要注意超前性。俗话说:“兵马未动,粮草先行。”后勤工作的性质决定了其必须先行一步,超前准备。在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划,教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化,提前安排后勤工作,调动人力、物力、财力,做到服务工作主动及时。二是要增强预见性,常规性的后勤工作可以超前准备,而对一些非常规性的工作,就需要我们多动脑筋,注意观察,未雨绸缪,尽可能多一点“先见之明”。三是要考虑周密性。后勤工作直接关系到师生的工作、学习和生活,直接影响到学校工作的正常运转,因此要做到周密细致。例如每年的高考、中考、会考等大型活动,我对所需车辆、生活用品、食宿等都作了细致的安排,从而稳定了师生的情绪,确保考务工作的正常进行。四是要注意教育性。学校是育人的地方,学校一切工作人员都是教育工作者,一切工作都是为了育人,后勤部门一切工作都必须用育人这把标尺来衡量。
　　体会三:强化三项建设,即思想建设、队伍建设和制度建设
　　在思想建设方面,首先要强化后勤人员的服务意识,使他们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。有的后勤人员认为后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我为教师服务,谁为我服务?有的还有攀比思想。我通过组织学习,开展个别谈心、对话交流等形式,使后勤人员正确认识自身工作的意义,增强光荣感、责任感,提高积极性、主动性和创造性,同时,也要认真解决和关心后勤人员的生活、福利待遇上的一些实际问题。
　　在队伍建设方面,我们在学校内部管理体制改革过程中,对后勤人员实行优化组合,在定编、定岗、定责的基础上,后勤人员根据自己的能力和条件,对照岗位和职责要求,申报工作岗位,然后通过群众考评,领导考核,合格者由后勤工作处聘任上岗。任期三年,不合格者试聘或待聘,安置临时工作。实践证明,聘任制打破了“大锅饭”,端走了“铁饭碗”,给后勤工作带来了活力,使后勤职工人人有压力,内在有活力。
　　在制度建设上,我们从人、财、物、事四方面建立健全了一套比较完整的、行之有效的规章制度。在学校财力可能保证教学经费的前提下,编制预算计划,统筹兼顾,保证重点,照顾一般,尽量做到少花钱多办事。健全审批制度,精打细算,引入竞争机制,对大型物品的采购,采用招投标,充分体现公开、公平、公正。在学校财产管理中要建立学校财产管理制度。在保管过程中要进行经常性的检查、维修,做到物尽其用。例如,在管财方面,我们制定了《学校财务管理制度》《总务主任岗位职责》《食堂经理岗位职责》《会计岗位职责》《出纳员岗位职责》等;在管物方面,我们针对学校范围大,物资容易消耗、散失的情况,制定了《房产管理制度》《校产管理制度》《公物损坏赔偿制度》等;在管事方面,我们制定了《校园管理规定》《绿化管理规定》《基建管理制度》《食堂管理规定》等。这些管理制度的制定和实施,促进了后勤工作的规范化,做到人人有事做,事事有人管,管理有章法,从而提高了后勤工作的效率。
　　体会四:抓住四个环节,即财务物资、基建维修、生活服务、校容校貌
　　这也是后勤工作的基本内容。抓住这四个基本环节,就能促进学校后勤工作有序有效地开展。在财务物资管理上,坚持勤俭办学的方针,合理使用资金,节约使用物资。对各部门、各年级实行经费定额包干,对各班级签订校产使用奖惩合同。尽量做到少花钱多办事,不花钱也办事,把有限的资金用在刀刃上,提高教育经费的使用效率。在基建维修管理上,坚持“百年大计,质量第一”的方针,无论是大工程还是一个门窗桌椅的维修,都要对管理人员落实责任制,严格把好质量关。在生活管理上,坚持方便师生,满足需要的方针,努力办好食堂,改善师生住宿条件。在校容校貌管理上,坚持绿化、美化、香化、净化的四化方针,发动师生自己动手,建设一个良好的教学、生活环境。做到春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。
　　后勤工作是办好学校的重要条件,搞好后勤工作是我们后勤人员的职责,但是由于各种原因,目前学校后勤工作还存在一些问题需要认真研究解决。后勤工作以人为本,只有让每个后勤工作人员都成为学校的主人翁,才能发挥他们的积极性,才能开源节流,才能高效率、高质量地做好教学服务工作。