音乐活动 拉拉勾

音乐活动 拉拉勾

中班音乐:拉拉勾

活动内容:拉拉勾

活动目标:1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。

          2、唱准曲调,唱好休止符,在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

          3、体验与朋友和好,和睦相处的快乐。

活动准备:1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

          2、歌曲录音。

活动过程:一:开始部分

          幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。

          二:基本部分

1、练声,熟悉曲调。

采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。

2、学习新歌《拉拉勾》

1)         教师生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2)         教师有表情地演唱歌曲,要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。

3)         教师弹琴并大声演唱,幼儿轻声跟唱两遍。

4)         分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。

第一段:

师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。

第二段:

师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?

5)         整首歌曲齐唱。

要求幼儿听清前奏,并用自然的声音有表情地唱,同时跟好教师的琴声。

3、即兴表演

幼儿可以离开座位两个两个找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。

          三:结束部分

              随歌声,让幼儿自由地出活动室。

活动延伸;1、表演区中可提供机会让幼儿表演。

          2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。


大班音乐活动教案拉拉勾

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:20##-10-15 15:26:17

Tags:拉拉勾

作者:佚名

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活动内容 拉拉勾
重点领域 音乐
相关领域 社会
活动目标 1、 感受歌曲中人物情绪的变化,尝试用两种不同方法演唱来表现
歌曲后连部分的不同情绪。
2、 学习控制自己的情绪,学会解决矛盾,愉快地与同伴相处。
3、 体验与同伴合作歌唱的快乐。
重点、难点 重点:尝试用两种不同方法演唱来表现歌曲两部分的不同情绪
难点:用和谐的声音与同伴一起合唱。
活动准备 图片A:朋友生气,图片B:好朋友高兴地拉勾。
歌曲录音磁带。
活动过程:
一、 导入活动,熟悉音乐。
带幼儿在《拉拉勾》音乐声中愉快地做动作,如两人拉手、拥抱、跑跳等,体验欢快、愉悦的情绪。
二、感受两种不同的心情,理解歌词。
1、观看图A,感受与同伴发生矛盾时的心情。
教师:“这两个小朋友高兴吗?你从哪里看出来是生气了?可能发生了什么事?”
教师:“讨论:与同伴发生矛盾时,怎么解决?你有什么好办法?”
2、观看图B,感受与同伴友好相处时的心情。
教师:“他们相处得怎样?你从哪里看出来的?他们为什么高兴呢?”
三、学唱歌曲
1、 分别欣赏歌曲录音和教师的清唱,体验歌曲中朋友间的情绪变化;歌曲中哪
里是表示生气,哪里是表示高兴,请小朋友仔细听,边听边做出不同的表情。
2、 组织幼儿学唱歌曲,学习用快、重、断顿的方法唱前半部分,表现生气的情
绪;用慢 、轻、连续的方法唱后半部分,表现高兴的情绪。
3、 小结:小朋友友好相处真快乐,快乐的心情让小朋友身体健康。
延伸活动:
在音乐角中提供歌曲伴奏磁带,鼓励幼儿根据歌词内容创编动作表现歌曲中人物情绪的变化。

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第二篇:音乐教案《拉拉勾》王芙蓉

音乐活动教案

(金银宝贝幼儿园—王芙蓉)

活动名称;音乐活动

活动内容;歌曲《拉拉勾》

活动目标;

活动重点;突出休止符表现出前半段和后半段不同的唱法活动难点;能用和谐的声音与同伴一起合唱

活动准备;表情图三幅

活动过程;一、出师表情图喜、怒、伤、悲引入活动1、初步学唱歌曲,熟悉歌曲旋律。 2、帮助幼儿理解两段歌曲反映的不同内容与情绪。 3、体验与同伴合作歌唱的快乐。 A.两个小朋友生气的图 B.两个小朋友友好 的图、表情手偶若干

1、 再次出示生气的图和友好的图,引导幼儿观看

2、 让幼儿做出各种不同的表情

二、学唱歌曲

1、教师有感情的示范演唱

2、幼儿学唱

3、组织幼儿讨论;前半段和后半段有什么不同?分别来怎么表演唱。

4、集体学习用两种唱法来演唱

A.表现生气,用短而重,且慢的唱法来表演唱,突出休止

符的正确唱法

B表现愉快速度稍快声音情切连贯

三、合作表演;

1、幼儿手戴表情手偶自由结伴有感情的表演唱

2、启发幼儿用眼神、动作、表情与同伴合作表演歌曲

王芙蓉

金银宝贝幼儿园

2014-12-25