《高高兴兴上幼儿园》教学反思

《高高兴兴上幼儿园》上一节语言课，在教学中，我先通过让幼儿观察挂图中小动物的表情，让幼儿学会用“笑眯眯”描述小动物的表情。

然后我通过操作手偶边说边表演故事《高高兴兴上幼儿园》，让幼儿学会复述小故事，并让幼儿理解故事内容。之后，我鼓励幼儿用动作表演故事，幼儿的积极性都非常高，一开始的时候，要不只能表演动作，要不只能讲故事，通过几个小朋友的表演，幼儿再表演进步就很大了，慢慢地把表演和讲故事结合起来。在活动中，我给幼儿创造了体验的机会，让幼儿通过角色扮演，理解故事内容，体验角色特点。

最后，我结合实际，拿出一张在我们幼儿园门口照的家长送幼儿到幼儿园时的照片，让幼儿观察图片，看一看、说一说谁是高高兴兴上幼儿园的，从而让那些不情愿上幼儿园的小朋友受到教育。

 

第二篇：《高高兴兴上幼儿园》主题活动实施计划表

主题活动实施计划（活动设计附后）

预设实施时间：                                  班级：                  教师：