学校工作反思

最近几天，我看了几个节目，都很有收获。棕子西施讲她能将粽子做50种花色品种，一元钱一个，变食品为小吃，一年四季都可以吃。连锁店已达到300多家。专家提示假如能将粽子的附加值提高，像月饼加进团圆祝福意愿，价钱可以提高，品牌意识就出来了。就可以做大做强。再就是罗汉果的储存，引发的商机。罗汉果种植已形成规模，但是不宜储存，当价位低的时候，就易损坏变质。有的人就看到了商机，加工罗汉果，建了蒸棚，收取加工费。有实力的人趁价位低的时候，大量购进，加工储存，然后以高几十倍的价位卖出。

这说明只要有需要，就会有商机。只要用心做，就会做好第一步。创业就会成功。但是守业就需要智慧。把每个细节做好，作细，有品牌意识，就需要精益求精。调动所有人的积极性，树立品牌意识。加强监管，定目标，定规范。比如为国际品牌做服装的，每寸缝几针是铁定的，谁都不允许更改。麦当劳有几道工序，必须一道都不能少，这就是企业文化、品牌魅力，工作规范。每个工人做工不仅为自己，更重要的是能够为别人提供品牌服务，优质服务，个人品位提高。企业应体现优胜劣汰，竞争机智。员工应该首先有品牌意识、服务意识，然后是谋生意识，如果影响了品牌，就会毫不客气。

对于学校来说，目前老师服务意识不强，没有品牌意识。教育教学随意性大，没有规范约束，全凭自觉。教导处指导监管不力，检查不够。这与学校没有规范教育教学行为细则有关。与培训不力有关，教师见识短浅，不能适应品牌教育的实施。

为了作好品牌教育，我们需要一、定规范，包括所有科目的作业规范，教学规范，教师学生语言行为规范，生活规范，一定要抓，抓实抓严，像洋思中学，一节课老师讲解不能超过4分钟，山东杜郎口中学，老师不能上讲台讲课，谁上课了就批谁，全校通报，强行推进教学模式，取得教改成功。二、抓落实，检查每位老师执行规范的情况，每日通报，三、抓反思，勤检查，勤评比，勤总结，勤反思。，邀请家长听课评课。上家长听懂的课，满意的课，开放的课。写家长评语。

基本常规工作：投稿，写汇报信。严而不死，活而不乱。

开会————品牌教育教师动员会，解放思想，上下一致，不缺粗糙的教育，缺精品的教育，

品牌提升质量，品牌提升品位，

学习————光碟从业规范，

写简报

家长听课

教师工作量化指标（自11月20日——元月10日）

一级教师指标： 优秀工作反思10篇，

自主学习模式公开课5节，

创新作业设计10次；

经验或论文1篇；

辅导学生优秀作文 2篇；

优秀作业占80％；成绩优秀率占46％，及格率占92％

优秀班集体指标：教室流动红旗4次；

住室流动红旗6次；

教室文化氛围浓；

班级激励竞争机制强；

家长普遍反映好。

优秀生活老师指标：床单干净，被子整齐，不丢学生用品，培养学生卫生习惯，（勤洗

脸、勤刷牙、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服、勤晒被褥）

 

第二篇：学校安全工作反思

学校安全工作反思

学校教育，安全第一。安全是一所学校稳定和发展的保障，没有一个安全的教育环境，就没有教育质量可言。我们太和四中一直非常重视安全工作，把安全工作贯穿于学校各项工作的始终。组织机构健全，主管人员制定了各种安全制度、完善各类安全预案。坚持每日重点排查、每周全面检查的巡查制度；坚持把好校门关，力争把不稳定因素阻止在校门外；每周行政会中各部门分别汇报巡查情况，及时发现问题，立即寻找排除隐患的方法和措施；关注社会动态，及时发现兄弟校的工作亮点，借鉴运用别人的经验教训来弥补我们工作中的不足和缺陷。因此，我校的安全工作扎实有实效。

现在社会对学校的要求是越来越高，学校的安全问题更是全社会的焦点问题，只要出了安全事故，外界都很自然地把责任归于学校，这让作为学校安全工作的负责人觉得自己身上的担子更重了，责任更大了。近段时间几个学校的校车先后发生事故后，学校的安全问题又成为了人们的关注重点，督促我们只有更加努力、认真、细致地工作，才能最大限度的降低安全事故的发生几率。

这些天我校领导和老师在开展安全隐患排查工作的同时也静下心来反思，冷静地思考我校的安全工作：

反思之一：学生的安全教育有待加强

通过平时校规校纪检查和观察发现，我校学生的安全意识还有待提高。学生在校园的活动只顾自己玩得尽兴，或者说是根本没有意识

到这样做是存在危险的。如：课间不少学生都爱在操场上追逐、打闹；放学路上，骑车互相追逐，不能很好地注意来往车辆；购买路边不卫生或“三无”的食品吃等等。这些看似很小的问题，却隐藏着较大的危险。作为教师，特别是班主任在日常的教学工作中就要时时提醒学生，关注学生，用一些实际的案例来教育学生，让学生知道什么事情是危险的，不能做的。

反思之二：教师的安全意识有待提高

一些教师，特别是一些年轻教师的安全意识比较薄弱，对安全教育、安全督促没有到位，没有采用多种方式对学生进行教育。对学生中出现的不安全行为，教师没能及时发现并制止；出现了学生意外伤害，有的教师不能很好的采取切实可行的处理措施；有时发现问题并没有及时处理或上报学校领导。作为教育工作者我们要时刻绷紧“安全”这根弦，时常反思自己的教育是否到位，反思自己作为教师的责任，反思自己对学生的关爱是否细致入微。同时学校也要把安全培训工作做到实处，确保人人有安全意识、责任意识。只有发现问题能及时得到处理，才能尽快排除一切安全事故，才能确保学校的安全稳定。

反思之三：学校的安全教育要有超前意识

虽然我校一直非常重视安全教育，每学期都要对学生进行交通安全教育、安全紧急疏散演练等安全教育活动，甚至与各位学生家长签署了安全责任书。但我认为安全教育还是存在着一些盲从性，有时是在跟着新闻报道的事故奔跑，电视、报纸上的安全事故一出：如楼梯踩踏事故了、校车车祸事故了、校园袭击伤害事故了、雷击事故了等

等，上级相关部门下发安全工作通知，学校紧接着就对学生进行此方面的专题安全教育，进行安全检查。当然，这种亡羊补牢的教育方法在一定的程度上也收到很好的效果。但我认为安全教育工作应做到“防患于未然”，如果提前进行一些预见性教育，把安全教育做在前边，把安全预案制定在前面，就会很好地避免事故的发生，就能使安全工作变被动为主动。譬如，在雷雨季节到来之前，就要对学生进行防止雷击，预防泥石流等方面知识的教育；在夏季到来时做好防止溺水的教育；秋冬季节进行消防知识教育；假期前做好交通安全、防盗、防火、防拐骗常识教育等等，让学生、教师提高自我保护的意识。

安全是一项让人心焦、心跳又需要心细的工作，“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全没有小事，责任重于泰山”。这种萦绕于身的责任只有起点，没有终点，学校安全综合治理治工作任重道远。要做好学校安全工作，既要有踏实工作的劲头，又要有大胆探索的勇气。只有不断创新工作方法，将安全工作落实到实处，才能打造和谐、文明、平安的校园.

太和四中

杨维山

2012-11-28