Unit 6 Do you like bananas教学反思

本单元主要学习动词like的肯定句、否定句的用法；动词like的一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答。本单元以介绍食物，谈论喜欢与厌恶为主题，设计了三个任务：先是利用图片来介绍有关的食物，学习一些食物名词；然后是学习询问对方喜欢与不喜欢的食物，掌握动词like的一般疑问句的构成以及它的肯定、否定的回答；最后是用所学过的食物名词制定一个调查问卷，了解学生对一日三餐喜欢的食品进行描述。

本节课采用小组合作，分组讨论的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课堂。Pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。

通过本节课的学习，学生学会了谈论一日三餐，也懂得了合理膳食的重要性。

学习气氛十分活跃，但在中西方文化结合上做的不到位。

为了让教材内容更加贴合学生生活实际，我特意选了一些农村孩子日常生活中能接触到的食物作为语言素材，这样学生的兴趣就大大增加了。尤其在作业布置环节里， 我更是选择了学生在学校的一日三餐的食材作为内容，这样学生觉得难度降低了，有利于学生大胆表达。

 

第二篇：《Unit6 Do you like bananas》教学设计

《Do you like bananas?》教学设计方案

雷州市第二中学 吴妲平

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