小班音乐活动《小手爬》教案

小班音乐活动-小手“爬”

目标:

1、 乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作。

2、 在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望。

3、 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

过程:

一、 导入活动:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)

二、 进行部分:

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)

提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、 “今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、 鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

三、结束部分:

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

 

第二篇:幼儿园小班音乐歌唱活动《三条鱼》教案

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会

小班歌唱活动:三条鱼

设计、执教教师:南京军区福州总院幼儿园蒋倩菲

指导教师:黄剑峰

独家专售:好老师淘宝店

幼儿园小班音乐歌唱活动三条鱼教案

活动目标:

1.初步感受歌曲的旋律,尝试唱出“孤孤单单”和“快乐”的不同情绪。

2.大胆用动作表情表演歌曲,体验集体表演唱的快乐。

活动准备:

物质准备:绘有海底世界的电视机;小鱼的手套;创设海底世界ra/J场景。 活动过程:

l、随乐入场,幼儿肢体探索游戏。创设海底世界的情境。

师:可爱的小鱼们,现在跟着鱼妈妈一起到美丽海底世界去游玩吧! 师:今天鱼妈妈带来了一首好听的歌,听听看,歌里唱的是谁?

2、教师范唱,引导幼儿完整感受歌曲的旋律并理解歌词内容。

第一遍范唱:引导幼儿初步感受歌曲的旋律。

师:歌曲里有谁?你们听到了几条小鱼呀?那最开始有几条鱼在水里游呢?

接下来又有几条鱼在水里游了呀?歌曲的名字就叫《三条鱼》,这首歌真好听,海底电视台也来表演这个节目了,鱼宝宝们认真看,鱼儿们是怎么玩游戏的。 第二遍范唱:操作教具,让幼儿理解歌词内容和情绪。

师:一条鱼儿水里游,它心里感觉怎么样?它很想去找朋友,看看谁来啦? 现在有几条小鱼在水里游啦?那它们心情怎么样?两条鱼是怎么游的?那现在请你跟旁边的鱼宝宝交朋友,我们一起来学学摇摇尾巴碰碰头的样子吧。咦,还有一条小鱼看到它们玩得真开心,它也游过来了。三条鱼儿水里游,大家一起做朋友。

3、操作教具,学唱歌曲。

(l)教师操作教具,放慢速度弹琴并大声范唱,幼儿小声跟唱。

师:海底电视台的叔叔说想请鱼宝宝们表演《三条鱼》的节目,看看,鱼宝宝们的歌声是不是都很好听,呆会儿呀他会拍下来放到电视上播给大家看,那现在我们得排练一下,听着音乐,跟鱼妈妈一起用好听的声音来唱一唱吧。

(2)教师放慢速度弹琴并小声范唱,幼儿带情绪唱。

师:一条鱼儿孤孤单单水里游的时候和它找到朋友后的心情是一样的吗?

(不一样)演出正式开始了,鱼妈妈负责表演,这边还有鱼姐姐的钢琴伴奏,那鱼室宝们来当小小歌唱家,为这个演出伴唱。

(3)播放音乐伴奏,幼儿随乐边演唱歌曲边游戏。

游戏规则:鱼宝宝们,想不想去大海里开演唱会呀P那可得听仔细喽。当你们唱一条鱼儿水里游的时候,小鱼们是怎样游的呀?是孤孤单单自己游。当唱到两条鱼儿水里游的时候,看看谁最先找到朋友,跟他摇摇尾巴碰碰头,唱到第三条鱼儿的时候,你们赶紧再去找另一个朋友一起游。

幼儿游戏:小鱼们,让我们唱着好听的歌,去大海里开演唱会吧。

5、小结,活动结束。

师:今天小鱼们都玩得很开心。现在鱼宝宝们也累了,跟着鱼妈妈回家休息 吧!(音乐响起,退场。)

------------------------------------------------------------------------------------------------- 备注:本教案由好老师淘宝店提供!《三条鱼》优质课视频观看请登入好老师淘宝店购买!

幼儿园小班音乐歌唱活动三条鱼教案