小班上学期教学内容
【音乐活动】
律动:《小手爬》
活动目标:
1、学习歌曲,尝试按歌曲的节奏一拍一拍的做动作。
2、乐意创编出不同的手部动作。
3、体验音乐表演带来的快乐。
活动准备:
歌曲磁带。
活动过程:
一、谈话导入,引出课题。
师:我们都有一双小手,小手会干什么?(吃饭、穿衣、写字、做事情)。小手还会爬呢?请小朋友一起用小手来表现一下爬的动作。
给幼儿自由空间,练习用小手做爬的动作,教师注意观察、引导。
二、学习歌曲《小手爬》。
1、教师有感情地范唱歌曲,幼儿认真倾听、感受。
师:老师这里有一首好听的歌曲也叫《小手爬》,你们想不想知道歌曲里的小手是怎样爬的?
2、帮助幼儿理解歌词内容。
师:这首歌曲的名字叫什么?歌曲里的小手是怎样爬的?
3、完整练唱歌曲,提醒幼儿注意歌曲的节拍。
三、学习律动,感受律动的上行、下行。
1、随着歌曲的节拍练习“爬”的动作。
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小班上学期教学内容
师生共同自由发挥,要求动作的节奏感,能一拍一拍地进行练习。
2、能根据歌词的内容有节奏地练习“爬”的动作。
老师示范双手上行、下行“爬”的动作,幼儿观察教师“爬”的动作、部位。
3、分句练习律动。
提出练习要求:双手从双脚脚背开始,一拍一拍地轮流贴着腿、身体、脸部往上“爬”,一直爬到头顶上,正好唱完第一大句。接着,双手从头顶开始,一拍一拍向下“爬”,第二大句唱完最后一个字时,正好“爬”到双脚的脚背上。
4、采用多种方式边唱边律动,进行完整表演。
四、鼓励幼儿学习创编不同的手部动作。
1、启发幼儿想象,引导幼儿大胆动作,提高他们的表现欲望。(如:用手掌、手指、手背或用大拇指或小拇指等跳、点、摸等。)
师:除了刚才小朋友做的上爬,下爬动作之外,你的小手还会用其他的方法上上下下做动作吗?
师生相互交流、学习动作,表扬想象丰富、动作表现好的幼儿,鼓励其他幼儿进行模仿学习,激发幼儿能大胆表演。
2、根据幼儿的创编动作,将其衔接,师生按音乐边唱边和拍地贴着身体上行和下行地动作。
五、活动结束。
小朋友们真聪明,用能干的小手做出了许多好看的动作,回去后我们把《小手爬》这个游戏表演给爸爸妈妈看,好吗?
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