小班上学期教学内容

【音乐活动】

律动：《小手爬》

活动目标：

1、学习歌曲，尝试按歌曲的节奏一拍一拍的做动作。

2、乐意创编出不同的手部动作。

3、体验音乐表演带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

师：我们都有一双小手，小手会干什么？（吃饭、穿衣、写字、做事情）。小手还会爬呢？请小朋友一起用小手来表现一下爬的动作。

给幼儿自由空间，练习用小手做爬的动作，教师注意观察、引导。

二、学习歌曲《小手爬》。

1、教师有感情地范唱歌曲，幼儿认真倾听、感受。

师：老师这里有一首好听的歌曲也叫《小手爬》，你们想不想知道歌曲里的小手是怎样爬的？

2、帮助幼儿理解歌词内容。

师：这首歌曲的名字叫什么？歌曲里的小手是怎样爬的？

3、完整练唱歌曲，提醒幼儿注意歌曲的节拍。

三、学习律动，感受律动的上行、下行。

1、随着歌曲的节拍练习“爬”的动作。

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小班上学期教学内容

师生共同自由发挥，要求动作的节奏感，能一拍一拍地进行练习。

2、能根据歌词的内容有节奏地练习“爬”的动作。

老师示范双手上行、下行“爬”的动作，幼儿观察教师“爬”的动作、部位。

3、分句练习律动。

提出练习要求：双手从双脚脚背开始，一拍一拍地轮流贴着腿、身体、脸部往上“爬”，一直爬到头顶上，正好唱完第一大句。接着，双手从头顶开始，一拍一拍向下“爬”，第二大句唱完最后一个字时，正好“爬”到双脚的脚背上。

4、采用多种方式边唱边律动，进行完整表演。

四、鼓励幼儿学习创编不同的手部动作。

1、启发幼儿想象，引导幼儿大胆动作，提高他们的表现欲望。（如：用手掌、手指、手背或用大拇指或小拇指等跳、点、摸等。）

师：除了刚才小朋友做的上爬，下爬动作之外，你的小手还会用其他的方法上上下下做动作吗？

师生相互交流、学习动作，表扬想象丰富、动作表现好的幼儿，鼓励其他幼儿进行模仿学习，激发幼儿能大胆表演。

2、根据幼儿的创编动作，将其衔接，师生按音乐边唱边和拍地贴着身体上行和下行地动作。

五、活动结束。

小朋友们真聪明，用能干的小手做出了许多好看的动作，回去后我们把《小手爬》这个游戏表演给爸爸妈妈看，好吗？

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第二篇：11月律动2