赞美教师的语言

您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

4、教师的春风,日日沐我心。

5、一位好老师,胜过万卷书。

6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

8、一日为师,终身为父。

9、片言之赐,皆我师也。

10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。

15、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;

我却要说,您就是祖国的栋梁。

正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!

您的品格和精神,可以用两个字就是

——燃烧!不停的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多采,

每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,

让我看到了一个斑斓的新世界??

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!

老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,

老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。

老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。

是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,

我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,

又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;

您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅; 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;

而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。

适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。

我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。

幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量??

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,

这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;

您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;

您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它??

经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,

但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;

教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流??

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;

您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?

是您,老师,您是一位伟大的园丁!

看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户, 让我看到了一个斑斓的新世界??

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!

老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,

老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。

老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。

是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,

又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;

您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;

您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;

而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。

适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。

幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量??

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,

这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;

您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;

您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它??经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,

但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;

教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流??

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;

您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?

是您,老师,您是一位伟大的园丁!

看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

我虔诚得不敢寻觅词汇,

因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,

在您知识的土壤里,茁壮成长。

天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。

当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。

您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,

从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;

献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

教诲如春风,师恩似海深。

我们喜欢你,年轻的老师;

您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;

您有学问,还有一颗和我们通融的心。

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。

祝福您,节日愉快!

别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;

您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田??

在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。

在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。

我虔诚地祝福您:安康,如意!

您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;

而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖??

你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌??

阳光普照,园丁心坎春意浓;

甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。

——祝您节日愉快!

在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,

老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;

愿欢乐年华,永远伴随您。祝您节日愉快!

老师,我们诚挚的祝福,

就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!

所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,

愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安!

当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。

向您致敬,敬爱的老师!

多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手。 衷心道声谢谢,用我所有的真诚。

一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心。

愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!

愿老师像那高挂的太阳,将自己的温暖送给我们,对此我们爱你;

老师像那汹涌的大海,将自己的热情奉献我们,对此我们尊你;

老师像那辛勤的园丁,将自己的果实留给我们,对此我们敬你;

老师像那忠诚的黄牛,将自己的劳动传送我们,对此我们服你!

春蚕

唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、

奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日,就要吐丝一日,但愿我吐的丝,能替人间增一丝丝温暖,使春意更浓。”

春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止??春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

蜡烛——最温馨动人的称谓

蜡烛

源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程,这种为“他人照亮道路,让他人看见光明,燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗?“如红烛发光发热,精心培育国家良材,似春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业”,这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

孺子牛

现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德,老师爱学生就像爱自己的孩子,就像 孺子牛一样辛勤地耕耘,为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁,不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日,像牛一样兢兢业业地工作,把自己的爱无私奉献给孩子,刘让贤是广大教师的杰出代表,是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心,默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

十年树木 百年树人

教诲如春风,师恩似海深。

 

第二篇:赞美语言

赞美语言

赞美语言

赞美语言

赞美妈妈的词语:

总结赞美宝宝话述:

宝宝的节奏感强

小艺术家 小公主 小王子

让全家人快乐

1. 真可爱

2. 好极了

3. 好主意

4. 好多了

5. 真好呀

6. 做得好

7. 非常好

8. 恭喜你

9. 了不起

10.很突出

11.很不错

12.太好了

13.真棒了

14.太奇妙了

15.真是杰作

16.那就是了

17.太正确了

18.多美啊

19.我好爱你

20.继续保持

21.你做到了

22.你做对了

23.你很能干

24.进步真快

25.做得漂亮

26.做得好,加油啊

27.极佳的表現

28.就是那样做

29.继续试试看

30.真令人惊讶

31.真感动

32.真的谢谢你

33.这正适合你

34.你办得到的

35.你学得真快

36.你是我的小助手,没你不行

37.你真是可爱

38.你走对路了

39.你还记得呢

40.记性真好呢

41.实在太好了

42.继续加油努力

43.我以你为荣

44.我很喜欢那样

45.你真是好帮手

46.你做得顺手嘛

47.你可以办到的

48.你以前做到了

49.你快要做到了

50.你想出办法了

51.你真懂事不少

52.你已经有把握了

53.干得漂亮极了

54.你是我们的开心果

55.你今天比以前好

56.你每天都有进步

57.你是小艺术家

58.你真是让我感动

59.你想出好办法了

60.哇!看你的了!

61.好!(竖起大拇指)

62.我们都做得很好

63.进行得很顺利嘛

64.对了,就是这样做

65.你下次会做得更好

66.你今天做的好认真

67.你真是我的小王子

68.你今天做了不少事

69.你真学到不少东西

70.你没有任何差错嘛

71.你正尽力地做好它

72.你一定练习很久了

73.你真的不断在进步

74.真是个聪明的孩子

75.真高兴你如此表現

76.再试一次就做到了

77.我就知道你能做到

78.我很感激你的帮忙

79.真的让我感到快活

80.这正是我说的好事

81.今天做得比平常好

82.这才是我的好孩子

83.那件事你做得真好

84.没有人是十全十美的

85.你这么快就想出来了

86.你今天确实做得很好

87.你正进入很好的情況

88.你今天确实做得很好

89.你已经有很好的开始

90.你真是我的得力助手

91.你真像美丽的小甜甜

92.那真是一件温馨的事

93.这是做得最好的一次

94.真是有史以来最好的

95.继续做,你会越来越进步了

96.现在你可以一路顺风了

97.我真高兴有你这样的孩子

98.你不会忘记你做得那样好

99.我为你今天所做的感到骄傲

100.看到你做得那样认真,我觉得欣慰,有你真好! 模仿能力强

孩子真亲啊!

宝宝的眼睛真有神

门市个人形象(品牌)规范标准

赞美语言

赞美语言

赞美语言

一、销售服务技巧基本认知及心态

销售人员在处理反对问题的时候,首先必须认识到销售服务技巧过程中产生反对问题是正常的。销售人员必须明确,提出问题的顾客才是潜在最有可能的顾客。

销售人员需要明确的是,顾客的没有问题才是销售过程中的最大问题,因为销售人员无从下手解决问题。

顾客有拒绝的权利

顾客拒绝购买是正常的。

遭到顾客的拒绝后,销售人员通常会产生两种情绪:自暴自弃和继续努力。拒绝会带来一定的负面情绪,但成功的销售人员善于从拒绝中总结经验,为下次的成功做准备。

二、处理反对问题的销售服务技巧

对顾客提出问题和拒绝有了真确认知之后,销售人员凭借几种处理反对问题的销售服务技巧可以扭转局面,达成最终的销售。处理反对问题的技巧有接受、认同、赞美;化反对问题为卖点;以退为进;回飞棒技巧。

接受、认同和赞美

处理反对问题的第一种技巧是接受、认同、赞美。所谓接受、认同、赞美技巧是指,销售人员针对顾客提出的反对问题所表现出来的态度。接受、认可、赞美顾客,可以有效地与顾客进行沟通,为进一步地解说打好基础。

1、用正确的语言与肢体语言

面对顾客提出的反对问题,销售人员在纠正顾客的观点前,需要判断顾客是否具有接受意见的心胸。若顾客反感被纠正,销售人员的讲解起不到任何作用;大多数人只有能够接受赞美,很少接受批评。

接受、认同、赞美的销售服务技巧往往在满足顾客赞美的需求时,还能解决顾客提出的问题。在该技巧中,接受顾客时,销售人员常用的真确语言有:“我懂、我了解、我能体会”;认同的真确语言有:“我很同意您的看法”;赞美的正确语言有:“您很专业,您的看法很独到,您真是个有知识的人”。

2、避免用“可是”、“但是”

在运用接受、认同、赞美的技巧时,销售人员一定要避免接下来用“可是”、“但是”的语言。

瑶处理顾客的反对问题,销售人员需要纠正顾客的观点,用“只是”代替“可是”、“但是”可以很好地达到效果。“我懂,我了解,我很清楚,我很明白,只是我要多补充一点”可以有效地避免顾客产生逆反心理。

3、表现真诚

销售人员在运用接受、认同、赞美地技巧时,还要遵守真诚地原则。

眼睛是灵魂之窗,销售人员在表示对顾客的接受、认同和赞美时,可以通过眼神向顾客传达自己的真诚。

化反对问题为卖点

化反对问题为卖点是一种更积极的销售服务技巧。

销售人员需要明确:与顾客进行胜负辩论毫无意义。即便销售人员最终在辩论中获胜,但后果却是失去顾客。

销售人员以何种态度对待顾客,顾客也会以相应的态度面对待销售人员。

(1)“款式过时”的异议

很多顾客在购买商品时,会提出款式过时的反对意见。针对款式过时的异议,销售人员可以从价格方面或者产品特点方面来确定。

◎举例

错误:“哪里过时了!”

错误:“这是我们去年的库存”(卖不出去的商品……)

正确:“使得,所以我菜肴跟你说,现在买最划算…”

正确:“是的,它跟去年有些相识,只是这真的是今年的款,因为差别不大,所以没有让你看出来,它的特点是……”

(2)“不需要太好”的异议

当顾客发现产品的单价很高,高到无法承受时,常常会提出“我不需要这么好的产品”的异议。这种情况下,销售人员可以赞美顾客的观点、继续推销产品;也可以顺着价格推介其他价位较低的产品。

◎举例

错误:这也不算好,只能算普通而已!

真确:是的。不过这么好的商品,才卖这样的价格,真的很划算,而且……

错误:那您看一下这边的比较便宜。(这些高档货不适合你,有藐视的意味存在)

正确:那么您看一下这几款,既经济又实惠,很多顾客都喜欢……

4、质量问题的异议

质量问题时顾客最担心的重点。顾客最容易针对质量和售后服务提出问题。当顾客提出这样的问题时,销售人员要有信心,绝对不能敷衍顾客,这样顾客才能够从销售人员的信心中产生对产品质量与售后服务的信心。

以退为进

处理反对问题的第三种销售服务技巧是以退为进。

(1)“我不要了”的异议

以退为进,从表面看,似乎销售服务技巧过程就要终结,实际上却进一步推动销售。销售人员遇到“我不要了”的异议时,可以从侧面强调产品的特点,激发顾客的购买欲望,有效地解决问题。

◎举例

错误:“好吧,您慢慢看,有需要再叫我!”(顾客心想:没需要……)

正确:“那好吧!既然您没有兴趣,我们当然不会勉强你!只是我想跟您报告地是……”

(2)“我买别的品牌好了”的异议

“我买别的品牌好了”的异议也是销售人员经常面对的问题。当顾客提出这种异议时,销售人员可以再进退之间,通过各种方式增加继续与顾客沟通的机会。

◎举例

错误:“那个牌子不好。”

错误:“那我留张名片,以后有需要的话……”

正确:“那好吧!既然您没有兴趣,我们当然不会勉强你!只是我们真的很诚恳地邀请……”

回飞棒技巧

所谓回飞棒,是指销售人员以谦虚、诚恳的方式面对顾客提出的问题,追查背后的真正原因,以更好地解决问题。

在遇到顾客提出“售后服务不可信”以及“怀疑产品的有效性”时,销售人员可以通过回飞棒的销售服务技巧很好地解决异议。

1、“售后服务不可信”的异议

“售后服务不可信”的异议具有攻击性。销售人员可以以谦虚的方式,询问顾客问题的真正原因,再予以解决。

2、“商品不可能有效”的异议

“商品不可能有效”的异议具有破坏性,甚至是恶意的攻击。销售人员面对这种异议时,同样需要以谦虚、诚恳的态度解答顾客的疑问。

相关推荐