生态实验幼儿园墙上标语

1.细节决定成败,服务决定一切

2.生活中是孩子的父母,学习中是孩子的导师,游戏中是孩子的伙伴。孩子失败一定有原因,成功一定有方法,让我们做一位好的观察者与引导者。

3.把握儿童,开心和谐发展的每一分钟;注重儿童,学习与思维的每一个过程。

4.给孩子一个空间,让他们自己往前走;给孩子一个条件,让他们自己去锻炼;给孩子一个时间让他们自己去安排;给孩子一个问题,让他们自己找答案;给孩子一个机遇,让他们自己去把握;给孩子一个困难,让他们自己去应对;给孩子一个权力,让他们自己去选择;给孩子一个题目,让他们自己去创造。

5.学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。幼教事业是一桩大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

6.让孩子被爱中学会爱,让孩子宽容中学会理解,让孩子在合作中学会分享,让孩子在努力中学会竞争。

7.孩子今天的性格,决定明天的为人;孩子今天的态度,决定明天的成功。

8.我看到了,但随后就忘了;我看到了,也就记得了;我操作了,我就理解了。

9.大自然、大社会都是活教材,做中学、做中教,做中求进步。

10.教育的发展在乎教师,社会的发展在乎教育

11.苦练内功,提升内涵,打造名园

12.我园的办园目标:

管理科学依法办园,内涵发展,提升园所办园品味。 师德高尚以德为首,学为人师,展现新型教师魅力。 保教一流保教为先,教育创新,推进园本课程建设。 环境和谐师幼快乐,家园一体,建构文明和谐园所。

我们的理念

让我们的管理有情、有序、有效!

让我们的教师快乐的工作!

让我们的孩子健康快乐的成长!

我们的做法

让爱成为一种习惯,用心呵护每一个孩子;

让尊重成为一种理念,用理解的心态接纳孩子的言行; 让教育成为一种责任,用智慧启迪孩子幼小的心灵; 让微笑成为一种语言,用热情温暖每一个孩子和家长; 让廉洁成为一种风尚,用良好的素养赢得家长的信任。

 

第二篇:墙壁标语

教是为了不需要教。??就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

——叶圣陶

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。??习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

————苏霍姆林斯基

教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

——斯宾塞

孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。

——苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况施肥、浇水,这叫“因材施教”。

——陶行知

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