不吝惜对孩子的表扬
今天在孩子们画完画后,我发现有几个孩子的画画的特好,就表扬了他们几个。结果另外有几个孩子听后纷纷说“老师,我本领也很大的。”看着他们一双双期望的眼神看着我,我真不忍心伤害他们中的任何一位。
确实,表扬在思想教育方面也发挥着巨大的魅力;作为老师,我们要学会表扬,因为表扬可以改变环境,可以改变心情;老师的表扬,更是充满了对幼儿的尊重、宽容和理解,是对幼儿的一种爱,一种信任,一种表许……
今天望着这么多的孩子,虽然他们当中有一些人的画在我们成人眼里并不怎样。但是,我争取从他们的画中找出优点,给每位孩子发了一个他们期待已久的小粘纸。
表扬对幼儿来说是最大的鼓励,是一种收获,也是一种无形财富。当你在与幼儿相处时,表扬是一个不可忽视的重要环节,因为表扬是老师与幼儿感情交流的润滑剂;是人与人之间交流最神奇、最有效地语言;表扬代表着肯定,代表着信任,也代表着老师对幼儿的爱。因此,作为老师请不要吝啬您的言语,将表扬施与幼儿。
今天我虽然只是发给他们一个小小的粘纸,但是这粘纸却代表着老师对他们的肯定,对他们的鼓励。对孩子们来说也是他们成长路上的一缕阳光。
小班教养笔记:孩子是镜子
今天,在午睡室,小朋友起床时,大家都挤在小床的走廊里,幼儿有的在穿鞋,有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友,就从小朋友的身边跨了过去。没想到,身体没把握好平衡,打了个趔趄。就听宁宁说了一句:“沈老师,你要小心呀,走路的时候要看好,别摔跤!”
看着孩子半是责备,半是担心的样子,不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期,有时还会不肯来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关心我们,就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗? 模仿是小班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调,还有穿着打扮,都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服,甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气,和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心,孩子们就会关心我们,我们对孩子粗暴,孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。
小一班 2011-6-10
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