生本课堂小组组名口号目标集锦——仅供参考

快乐号，快乐参与，快乐成长！智慧号，指挥的钥匙属于我的！团结号，团结就是力量！奋进号，奋发向上、享受成功！火焰号，众人拾柴火焰高！紫海马海马海马，永远神奇！ Music，因为音乐，生活才变得更加美丽！蓝色城堡，蓝色城堡，命运的开始！花儿朵朵，花儿朵朵，永远绽放！雪白精灵，精灵！精灵!永远开心！智慧小组，插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！开心果，天天开心，开心到底！世界第一，世界第一，世界第一，永远第一。天使小组，天使天使，永远聪明。学习城堡，学习城堡，欢乐无限。银河星，闪亮的星云，飘在太空中。雄鹰小组，让雄鹰把梦想带往天空。阳光小组，爱拼就要赢斯莱特林50%的努力加50%的勤奋等于成功。彩色风铃，一片彩色是童年，叮叮当当是未来。SUOPER STUDENGTSUPER STUDENT勇往直前。七彩小组，七彩阳光 七色生活。卓越小组，超越超越，卓尔不凡。快乐小组，人人参与，大家快乐。火箭小组，我参与，我喜欢。争先小组，试试就能行，争争就能赢。阳光小组，我们阳光，我们快乐。小春蕾，挑战自我，团结第一。快乐小组，我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一！团结胜利组，团结胜利，勇争第一！ 欢乐城堡，我们快乐，我们永远是第一！爱迪生小组，发明创造我能行，争做小爱迪生！超越自我组，超越梦想，展现自我！希望小组，勇往直前，走向明天。快乐小组，快乐大本营，天天好心情。炫彩小组，炫彩炫彩，炫出光彩。呈光小组，呈光呈光，照耀辉煌，腾飞小组，腾飞腾飞，梦想腾飞 。智慧小组，拥有智慧，拥有成功，忘忧小组，有忧愁，速速忘却，有喜悦，快快纪录，快乐小组，快乐每一天。上进小组，拥有一颗上进的心，才能取得成功。出奇小组，出乎意料，其思妙想。晴天小组，心田阳光普照，快乐随时驾到。缤纷小组，学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。终极一组，团结友爱，互帮互助。幸福遍人间，幸福至上，快乐永恒。快乐充实，GO！GO！加油走我们自己的路，让别人去说吧。阳光之星，共同进步，取长补短！ 水果篮子，五彩水果，五彩智慧！阳光四人组，我们阳光，我们快乐！胜利组，我会学习，我会胜利。白鸽小组，这片天空，永远比你想象的更深奥。快乐小组，知识改变命运，学业成就未来，加油！科学探索小组，我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏。奉献小组，奉献是成功的顶梁柱。快乐童年，神州行，我最行，五颜六色，五星闪耀，照亮童年。海鸥小组，搏击风浪，健康成长。快乐小组，快乐学习，快乐成长。雏鹰小组，迎风飞翔，逆境成长。未来之星小组，星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。飞扬小组，团结就是力量，奋斗才能成功。奇思妙想小组，不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！阳光小组，向着阳光接力跑。激情小组，让生活充满激情，让学习丰富多彩。彩虹小组，让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！梦之翼，挫折，折断不了我们的翅膀。香水百合，百合的清香，学习的乐趣。春笋，春笋---我们---节节高。红苹果心愿，学习优哉，娱乐优哉！让可爱红苹果伴我们----happy每一天。四重奏，我们一起努力，谱写自己的乐章！驭梦，我们驾驭着梦想，飞向远方！未名湖，未名湖上铸造自己人生的桥梁。哈佛雏鹰队，飞翔在哈佛，成长在哈佛。希望队，满怀希望出发，载着成功回来Find dream峰云组，百尺竿头，勇攀高峰！灵悟组，灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标！ 朝阳组，我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上!甘霖组，让我们一起吮吸知识的甘霖吧！雏鹰组，虽然我们现在很小，将来我们要飞的更高。冲锋组，冲锋、冲锋，不怕困难，勇往直前。攀峰组，突破自己，勇攀高峰

生本课堂小组管理细则

指导思想：为贯彻落实高效课堂的相关精神，切实提高课堂教学效益，全面提升学生素质，营造良好的学习氛围，培养学生形成各种良好习惯，达到“先成人、后成才”的教育目的，结合本班实际，特制定以下管理细则：自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神

1、 自信 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

2、励志 要磨练自己的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。

3、合作 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，要认识到集体的力量和团结的重要性。

4、竞争 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。 小组长要求及职责： 1、“要想帮助别人，首先强大自己”，学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。2、学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。3、小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色； 4、小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部各层次间的研究释疑。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标； 5、小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清； 6、小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步； 7、小组长要组织小组成员利用好自主自习，根据不同分层完成导学案。8、小组长要负责维持本组同学的学习纪律。9、指导小组成员实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。10、帮助学有困难的同学完成各项学习任务。11、制订每周的计划和学期计划。12、监督各项班规的遵守情况，制定组规并检查落实。

副组长要求及职责：抓常规（纪律、卫生、日常行为等）

量化考核办法：

为进一步加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，班级将制定和高效课堂相配套的学生管理细则，每个同学的基础分都为100分，然后根据制定的量化考核细则进行考核评分。每个学生的量化评分记入本人量化考核档案，同时也记入其所在学习团队的量化考核：

量化考核细则：

一、早操、课间操及眼保健操

1、两操迟到者，即音乐停止后入队者，扣2分。

2、凡不请假，又不参加两操者，扣5分。如有特殊情况必须提前找班主任请假，否则按无故不出操处理，扣5分。

3、故意退操且劝说不听者，扣3分。

4、两操过程中，大声喧哗，故意捣乱者，扣5分。

5、在做运动及训话过程中，不认真参加，早退者，扣3分。

二、升旗仪式

1、凡迟到，不按规定位置站者，扣2分。

2、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣5分。

3、唱国歌声音不响亮，表情不庄重，不严肃者，扣3分。

三、考勤

1、上课迟到者，扣2分。

2、因打扫卫生而耽误上课的同学，扣2分。

3、任何同学不准替他人请假（包括班委成员），只有让其本人亲自向班主任请假，否则按无故旷课处理。无故旷课者，扣10分。

四、课堂纪律

1、铃响后立即进入教室，迟到者扣2分，旷课者扣10分

2、上课正式铃响后必须坐在本人位置上，安静下来，仍有谈笑者扣2分，打闹者扣3分

3、上课随地丢弃杂物者，扣1分

4、上课未完成老师布置任务的组，扣组长2分，组内成员每人1分

5、上课应该展示的组没有人主动来展示的，扣组长3分，组内成员每人2分

6、上课睡觉者，提醒后能继续听讲的扣1分；提醒后，仍继续睡的扣5分。

7、上课吃零食者，扣3分。

8、上课扰乱课堂纪律者，轻者扣5分，重者扣10分。

9、上课未带与本节课相关的学习用品者，扣5分

10、上课与老师争吵、出口伤人者，扣10分。

11、上课未经任课老师允许，擅自外出者，扣5分

12、上课不认真听讲、不认真做笔记者，扣5分

13、课堂说笑、贫嘴，一次扣3分，被老师请出教室者扣10分

14、作业马虎者扣2分

五、课间纪律

1、课间乱扔废弃物者扣2分。

2、课间不允许乱窜班，违反者扣3分。

3、课间不允许追逐打闹，违反者扣3分。

4、课间不允许在教室内大声喧哗，谈笑，违反者扣2分。

5、课间不允许在教室内做与学习无关的事，违反者扣2分。

6、未按规定时间到班者，扣2分。

六、 自习课纪律

1、上课响铃后立即安静下来，凡说话、喧哗者扣2分，迟到者，扣2分

2、擅自换座者，扣2分

3、吃零食者扣2分

4、擅自下位者扣3分

5、故意制造噪声者扣5分

6、旷课者扣10分

7、擅自让其他班级同学到本班者扣15分

8、睡觉者扣2分，提醒后，仍睡者扣5分

七、卫生

1、值日生应在检查前打扫干净相关区域，迟到者扣3分、未扫者扣5分，并罚扫一周

2、卫生打扫不干净，扣3分，卫生工具摆放不齐扣1分，垃圾未倒扣1分

3、凡持卫生工具打闹者，扣5分，严重破坏卫生工具者，应自行赔偿，并扣10分

4、不擦黑板或擦不干净影响上课的同学，扣3分

5、自觉保持室内外卫生，每人负责自己座区内的卫生，若发现座区附近有纸屑、垃圾而未

拾起者，扣2分，乱扔纸团、粉笔头等垃圾者，扣5分

6、当天卫生环境的保持工作，由当天值日生负责，副组长负责安排好每节课间拣拾的同学，

课间负责拣拾，若发现有纸屑未拣拾者，扣当天值日生2分

八、仪表

1、衣着不整洁、穿拖鞋、女生佩带首饰、男生留长发，剃光头、染发、留怪发，留长指甲、

穿奇装异服，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟鞋者扣2分

2、个人卫生差，仪容仪表检查不合格，给班级丢分的一次扣5分

九、学习成绩

1、各组成绩主要以每学期的期中、期末考试进行核算，小组内各科的平均成绩位于全班

最后两名的（各科分开计算），扣其组内各成员2分，位于班级前两名的，其组内成员各加

2分

2、期中、期末考试中，单科成绩年级前三名者，个人加5分，后十名者，扣2分；单科成

绩高分者，加3分，单科成绩优分者，加2分，单科成绩及格者，加1分；总成绩年级前 5名者，个人加10分，6——15名者加5分，16——25名者加4分，26——35名者加3分，36——45名者加2分，46——60名者加1分

3、年级排名中，每前进一名加1分，每倒退一名扣1分

十、各种活动

1、各小组应积极参加上级、学校和班级所组织的各种活动，集体活动无故不参加的小组，扣组内成员各5分，活动中获奖的，按国家、省、州、市、乡、校依次记10、8、6、4、3分

2、个人活动获奖的，按国家、省、州、市、乡、校依次记10、8、6、4、3分 十一、其他

1、上网吧、游戏厅和其他不宜场所者，发现一次扣5分

2、不请假外出，无故旷课1节扣5分，翻围墙或铁门出去者每次扣10分，并请家长。请事假一节扣1分，病假特殊假除外

3、说谎话欺骗老师、家长的扣2分

4、就餐时奔跑、插队，就寝时讲话、上下楼梯未按要求行走者，每次扣5分

5、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，再根据情况相应作出处理。骂人扣2分，情节严重的扣5分

6、顶撞班干部和值日生者视情节轻重一次扣5至10分

7、看不健康书籍者扣5分

8、损害班级荣誉者扣5分

9、放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣3分

10、早恋的同学一经发现，扣10分，并通知学校和家长处理

11、对老师说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分；欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣3分

12、校内外吸烟、喝酒者，每发现一次扣10分

13、重大好人好事视情况酌情加分

14、其他临时事宜、未尽事宜具体对待

十二、一日常规要求

1、起床：穿戴整洁，根据班级规定时间到班，做好晨读前的准备。

2、晨读：自觉发出声音认真读书，不讲话，不做与学习无关的事情。

3、上课：专心听讲，积极发言，不做小动作或随意讲话。

4、课间：上好厕所，在教室附近休息不剧烈运动。

5、出操集会：严格遵守纪律，不能破坏班级形象。表现极差的同学提出警告教育。

6、课前准备：预备铃声响，快速跑步进教室准备好书本和学习用具，认真唱歌。不能迟到、随意讲话或做其他无关的事情。

7、午间：吃好饭，自行到班做作业或午睡。

8、就寝：下课后迅速回到寝室，做好洗漱工作，熄灯睡觉，切勿大声吵闹，保持地面的干燥与整洁。

量化得分评比及处理办法：

1、每周将依据各学习团队的量化考核得分，对各学习团队进行评比，对前两名进行表扬，并给予量化加分，对后两名给予黄牌警告，并由组长代表本组在班内做出300字说明。

2、凡个人因违规违纪等被学校扣分者，将按其扣分的5倍记入个人班级量化考核得分，同时对该项班级管理负责人按管理失责扣其量化分1分。

3、每个同学量化考核扣分累积达到30分者，写出500字检查，班主任给予警告处分。

4、个人量化考核扣分累积达到50分者，班主任联系家长，进行家庭教育，并写出1000字保证书。

5、个人量化考核扣分累积达到100分者，报学校列为重点督促生，实施重点教育。 备注：

1、此量化考核得分作为各小组及其成员评优表模的依据。

2、上述细则可作为各小组制定组规的参考。

3、相关细则要求班主任率先做到，各科任教师全力配合，望同学们监督指正。

4、班级管理依赖于全体成员的共同努力，谢谢合作！

太 阳 中 学 七（3）班

第 学 习 小 组

学习小组名称：

学习小组目标：

学习小组口号：

学习小组组长：

学习小组组员：

互帮互学：

1 拉手

2 拉手

3 拉手

4 拉手

高效课堂学生学习小组量化评价

方 案（修订）

一、评价原则

为了有效推进高效课堂教学模式，转变课堂学习方式，提高课堂学习效率，按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则，以小组为评价单位，用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开，能正确引导学生。

二、评价标准

1、学生考勤。

小组有无故迟到、缺席学生扣1分，无迟到、缺席学生不评价。

2、课前检查。

课前检查是课前教师检查学生上次课内掌握知识的情况，或预习情况。小组成员完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

3、完成学案。

预习过程结束后，教师检查学生学案完成情况，小组成员完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

4、合作学习。

小组合作学习时，要求组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

5、展示过程。

该过程要求小组主动展示，语言得体，仪态大方。

必展部分：科任教师指定小组成员必须展示的内容，回答基本正确的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。。

抢展内容：科任教师提出问题，小组争抢展示时，回答基本正确的加1分，优秀的加2，特

别优秀的加3分，不正确不得分。 6、质疑答疑。

质疑：在组间展示过程中，学生质疑要有一定深度，富有启发性。质疑时方向基本正确的加1分；有一定深度，富有启发性的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

答疑：在组间展示过程中，教师提出问题时，小组学生答疑时，积极参与，表现得体，且回答正确，该小组加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。 7、当堂检测。

当堂检测环节中，完成较好的，该小组加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本完成的不得分。 8、课堂纪律。

课堂有讲话、睡觉等违纪行为的1人次扣1分，无上限；课堂课纪律正常不加分，。

9、量化时，加分减分以加减号（+、－）和阿拉伯数字填写在相应栏目和组别里。如加1分，则填写为“+1”，减1分则填写为“－1”；不得分则不填写。

10、在该次课中表现优秀的学生个人，要在评价表相应栏目内填写姓名，并做简要点评，作为班级和学生集体表彰时参考。

教师

互助小组

8月21日，现在还在补课期间，互助小组名单确定，组长已分好座位，基本原则好差搭配、男女互补，只是现在人员不太稳定，正式开学后，重新安排座位！

8月22日，根据需要，昨天下午根据新编小组，重新安排了座位，每8人一组，组内组长负责安排，希望尽快扭转课堂纪律，组长第一项任务，每节课结束检查组员的课堂笔记，希望对自觉性差的学生能有促进！组内座位有待微调！

第一组

组长:张书宁

组内建设:

1、 组名: 赫苓 寓意: 知名、响亮；亲和，团结和睦。

2、 口号: 和谐、合协、阖偕

梦想照进现实，现实付诸行动。共同拼搏，非凡闪耀!

3、 组员寄语:

徐雁鹏----淡然无畏，奋勇拼搏；程永泽----乐观向上，进近向前；

逯 天----绽放微笑，勤奋好学；俞皓晨----开朗奋进，坚持不懈；

梁鑫蕊----大气和谐，信心积极；李 昊----踏实永进，敢创佳绩；

龚 茜----自信旷达，奋起直追。

4、奋进目标:

消灭不及格，倒数远离我。优秀生更多，每课八十分以上四人。

同桌互助，共同进步，友善团结，争创最优组。

5、 组内特色:

建立组员成绩部落格

折线统计图，每次成绩落实于上，帮助每个人分析原因。

记录每个人的进步与退步

张书宁: 叶子；徐雁鹏: 简海鸥；程永泽: 太阳；俞皓晨: 波浪

逯 天: 按钮；梁鑫蕊: 花朵 ；李 昊: 双三角；龚茜: 圆圈

6、工作安排:

俞皓晨:安排组员值日；李昊:负责班内卫生监督；

梁鑫蕊:负责班内纪律监督；逯天:班级日志；

张书宁:班级黑板名言；程永泽:检查关窗关灯锁门

7、 组内工作:

徐雁鹏:管组内纪律 ；张书宁:检查笔记

龚 茜:管组内卫生 。

第二组：名字： 非凡99

特色： 我们虽不是最好的 但我们会做得更好

我们知道努力不一定成功 但放弃一定失败

我们每个人都像是单翅膀的天使 但请大家相信我们

团结是我们借以飞翔的羽翼 恒心与毅力是我们的指明灯

终有一天 我们会从平凡蜕变为非凡

目标：上课每人认真听讲 做笔记 保证纪律 在本次月考每人前进100名

3组名 咏梦曲

梦想 是永远是不完的话题 没有梦的日子 我们并不快乐 我希望 每个人都可以有一个 憧憬未来的梦 去为之奋斗 去期盼实现 在未来的一年中 希望大家可以挥舞起翅膀 向天最蓝的地方飞去 15岁的花样年纪 是应该为自己做些什么的时候了 就让我们组一起努力吧 第三组

组名：宇昂

寓意：取“器宇轩昂”中“宇昂”。器宇：仪表。轩昂：精神饱满，斗志昂扬。

口号：宇昂宇昂，器宇轩昂。

组长：马艳晨

组员：王暄，李彬，程琦，赵建平，张钒，徐畅，刘昊鹏

工作分工：

纪律：张钒

卫生：李彬

考勤：徐畅

值日分工：

班内清扫：张钒，徐畅，王暄（根据情况辅助清扫楼道和班内）

擦各处：李彬

楼道清扫：程琦

拖地：马艳晨，刘昊鹏，赵建平

倒垃圾：根据组内成员的考勤、卫生、纪律待定

4组长：程永博

小组名称：星梦馨学（含义：点燃星星之火，扬起梦想之帆，创建温馨小组，共同学有所成！）

口号：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，

用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人！

目标：因为本小组不是十分优秀，但却具有潜力，每个组员我有信心他们通过努力会获得成功；所以我们组的目标是小组成员每次考试都要有进步（详情：八百名以后的期中考试时可以进步一二百名；四百名到六百名的要争取年级前三百或二百；一二百的同学要争入年级前一百）并要小组内互帮互助，大家共同进步！

第五组 火焰

原因：火焰同人一般，也有双面性，但我希望我的组员们能向着正确的方向，冲天腾跃，极尽升华！

目标：共同超越自我

口号：燃烧斗志，释放潜能！

第七组 如烟

原因：愿我们组组员能够让过去的失败如烟散去，开始全新的奋斗！

目标：消灭不及格

口号：忘掉过去，珍惜现在

第八组：组名：枭辰 口号：枭辰不消沉

特点：团结的大脑+积极向上的心=永不消沉的小组

任务：消灭不及格 争取每位组员成绩有三科在80以上

第九组名 ：

组名 ： 冬阳

含义 ： 我们组就像冬天太阳一样温暖，想初升的太阳一样，有生机有活力、有希望。虽然我们每个人不是最优秀的，但是我们六个人在一起，相互扶持，相互努力，即使你们看不到阳光的存在，却能感受到太阳的温暖，就像我们一样，你们看不到我们的张扬，却能感受到到我们的努力，我们力争八班优秀小组，让八班以我们为荣。

每个小组都有自己响亮的名字，祝福他们

自主化管理，试行两周，一个组既负责卫生，又负责监督管理，力不从心，从第三周监督管理与卫生值周分开组进行，希望效果能好一些！

互助学习小组“自主化管理”第一轮总结

20xx年9月1日---20xx年9月30日为互助学习小组“自主化管理”实验第一轮实验阶段，经过为期一个月的试运行，取得了一些经验和成绩，同时也发现了一些问题，先总结如下：

一、 座位问题，经过一个月的运行，学生们已经习惯了组间一周一轮换，组内组长协调管理的模式，取得了不错的效果，上课纪律有了明显的改进，学习上产生了互助效果；

二、 卫生问题；原来班内垃圾成堆，几乎每个课桌二层都是一个“垃圾箱”，每次放学回家，特别是换座位的时候更是垃圾大爆炸，一次竟然倒出六桶垃圾，后经过班委会的筹划、协调，最后决定，班内只留一个垃圾桶，盛放饮料瓶等可回收垃圾，不可回收的垃圾，组内准备垃圾袋，放学安排人倒掉，每天值周组安排人检查座位下及课桌二层，发现一次，警告，第二次扣该同学一分，并责令为班内购买垃圾袋。地面由监督组专人负责检查，出现垃圾时提醒同学清理，一天出现两次，扣该同学、该组一分。被老师发现，扣除监督组一分，效果明显。并由监督组的专人负责记录。

三、 值周生的安排，开始值周组既负责卫生又负责监督管理，经常顾此失彼；第二周后，卫生组与监督管理组分离，具体为三组监督管理，二组负责卫生，依此类推，在监管上一组的同时也为自己值日提供了经验，取得了良好的效果。

四、 组内职责问题：无论是卫生组还是监督管理组，在运行过程中，经常会出现“三个和尚没水吃”的现象，经过班委商量决定“责任到人”，周一两个组的组长会上交一个值周安排表，无论是卫生还是监督管理，每一项职责都细化到人，一旦出现问题，都会追查责任人，这对各项工作都产生了推动作用。

五、 考勤问题：可能是每一个班级管理都会遇到的“老大难”问题，监督管理组会有专人负责考勤的记录，早上打铃前十分钟考勤，迟到一次扣一分，一周内连续两次扣两分，打铃后一次扣两分。

六、 课堂纪律问题：课上纪律经过座位的调整，以及教师、组长的约束管理，较以前有了很大改进，但任然有相当部分同学不能保证课上纪律，说话现象屡禁不止，虽然表面上是课堂纪律，但其本质任然是学习态度问题，一方面鼓励这部分同学“不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不比阔气比志气”； “我们与众不同！”。激发学生内驱力；另一方面，严格的管理约束也是必要的，“上课说话是最大的违纪”，因此课上的说话也是扣分最严厉的，上课说话被任课教师点名批评扣2分，罚站空分，并有值周组专人纪律课堂纪律。

七、 自习纪律：长期以来养成的不良习惯，很难短期改变，多数学生在没有老师的情况下，都很难安静自习。自习纪律主要由班长维持，班长点名批评扣一分，罚站扣2分，专人记录。

主要问题：刚刚开始的两周，扣分只对小组，没有针对个人，希望以集体荣誉感约束大家，可是有些同学根本不当回事，班委会研究决定，扣分一定落实到个人。并且奖罚措施一定要明确。一个月以内扣分达到15分，警告，通知家长，家校合作教育，写保证。20分以上，全班通报批评，年纪处分，全班检查，并交德育处批评教育。

互助学习小组“自主化管理”第二轮总结

20xx年10月1日---20xx年10月30日为互助学习小组“自主化管理”实验第二轮实验阶段，经过为两个月的试运行，取得了一些经验和成绩，同时也发现了一些问题，先总结如下： 在第二轮实验期间，学生已经适应了小组自主化管理与监督制度，座位、卫生、考勤、课堂、自习的管理都取得了明显进步，前两天看到了《班主任之友》中的一篇文章《创建富有生命力的特色班委》---梁岗，很受启发，觉得班级管理的举措来自班级实际、学生问题才是有效的，于是决定成立班级智囊团，学生热情很高，于是在班里张贴了智囊团招聘书：

8班智囊团招聘书

亲爱的八班全体同学，为了更好地开展班级自主化管理，使班级工作更合理、有效，充分发挥每一个人的聪敏才智，特向全班招聘五位智囊团成员，希望大家踊跃报名。

智囊团成员的选拔标准：

有责任感，头脑活，点子多，善于发现问题，集体荣誉感强，乐于为同学排忧解难的8班全体同学（学习成绩如何，不在考虑范围之内）。团长、副团长从五位成员中选举产生。 智囊团的工作职责：

发现班级自主化管理中有关学习、生活、纪律、卫生存在的问题，向班主任、班委提出合理化建议，每周六向班主任提交一份合理化建议，包括班级奖罚制度、亟待解决的问题及建议、需要班主任谈话的同学及内容等；每周末智囊团成员举行一次例会，有记录，团长负责。 班主任：李老师

20xx年11月7日

报名同学签名处：

一天时间有21位同学报名，班委成员不参与竞选，自习课通过举手表决，程永泽、贾文欣、孙成龙、王正一、徐雁鹏五位同学当选，其中程永泽、贾文欣以50多票当选为“团长”，周六自习十五分钟为智囊团例会制度，有记录，有问题、有措施，有班主任工作清单。 第一周：智囊团提出了座位、值周组考评建议；班主任主要解决的两个问题：

成立“专科小组”，五六位学科尖子，帮助学习中存在困难同学、提高自己；解决课间打闹问题。

第二周：班级的问题：1、课前老师没进班不能及时安静

2、大课间出去活动的人太少，老师应当动员同学必须出去活动

3、值日组长有些不能以身作则

针对性很强，对班主任工作很有帮助

问题：值日组同学不能及时清理卫生，措施卫生委员实行打分制度：

九年级8班自主化管理卫生考评表

组： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 班内扫地靠墙

班内拖地靠窗

班内拖地靠墙

黑板、盆水

楼道扫地

楼道拖地

倒垃圾

合计

值日成员每天提前十分钟到校值日，提前5分钟清理完卫生，加3分，铃声响过还未值完扣3分，一轮一结算，扣分最多的组再值日一周，得分多的一组免值一周

合作技能“七字诀”

听取发言要专心，注视对方动脑筋

说明理由要充分，启发大家同思考。

求助别人要心诚，得到帮助表谢意。

反思敢于承认错，肯定别人学着做。

自控发言尽量轻，服从集体留个性。

帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。

建议之前多思考，分工合作效果好。

协调彼此求默契，交往合作争第一。

名称解读：卓尔不群，越战越勇

目标：卓越的成就是我们共同的追求

口号：卓越出场，势不可挡；

卓越无敌，所向披靡

学习小组名称及口号

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

2、勇于争先组

口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

4、奇思妙想组

口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！ 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！

5、天天向上组

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！

6、希望腾飞组

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因**班而自豪，让**班以我们为骄傲。

快乐号

快乐参与，快乐成长！

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

2、勇于争先组

口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

4、奇思妙想组

口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！ 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！

5、天天向上组

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！

6、希望腾飞组

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因**班而自豪，让**班以我们为骄傲。

第一组 长江一号

口号：努力拼搏 团结一致 超越自我 勇夺第一

目标：小组比赛进前三 个人自我超越

第二组 龙腾虎跃

口号：充满活力 齐心协力 激流勇进

目标：永不气馁 用实力证明我们是最棒的

第三组：小鬼当家

口号：白色的明天在等着我们

目标：小组之间第二名

第四组 月洒清辉 星空深邃

口号：如众星拱月般勇夺第一

目标：提高组员的综合能力

第五组：智慧之星

口号：智慧之星 照亮我心

目标：全班第一

第六组 先飞

口号：我们不是笨鸟，但依然先飞

目标：不断进步 不断超越

班 级 誓 词

晨风如歌,是我青春的诗韵;朝阳似火,是我满腔的热情.站在这里,我代表高一二班向开二的全体师生致敬（鞠躬）.面对着迎风招展的五星红旗,我们要立下神圣的誓言.请高一2班的全体同学举起右手,跟我宣誓:

我以青春的名义宣誓:

奋斗铭记心底,行动书写成功.

世界在我脚下,未来握在手中.

梦想成就辉煌,激情点燃希望.

烈火炼就真金,坎坷积淀光荣.

翼破长空，昂首迎风；

张扬个性，剑指成功!

既然选择了远方,便只顾风雨兼程......

攥起拳头我就是王者，咬紧牙关我将无愧一生！

我要登上天堂的阶梯，靠自己的努力而不是前辈的荫庇；

我要扼住世俗的喉咙，靠艰苦的奋斗而不是承载的殊荣。

强者居尊应为我，英雄到此敢力争。

壮志激情筑梦想，再道三声：

我行！

我能行！

我自豪：我是实验中学初一13班的学生，承载着“周恩来班”的神圣；我以青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！我承诺：不负父母的期盼；不负恩师的厚望；不负天赐的智慧；不负青春的理想！不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！投身集体，塑造坚强！

宣誓人：

作为七（16）班的成员，我用青春的名义宣誓：

人的一生，只有三天。昨日已逝，明天待来，把握今朝，只争分秒。知识改变命运，学习改写人生，自律产生效率，进取实现荣光。让信念与行动齐步，让成功伴快乐共享。今天我以七（16）班为骄傲，明日七（16）班为我而自豪。七（16）班必胜！

一班，一个睿智的集体；充满朝气，青春激扬的团队

? 一班，一个成才的摇篮；实现理想的希望之乡

? 我是一班的一员：

? 我有良知，尊师守纪，无愧父母，无愧老师，无愧国家

? 我有骨气，不会平庸，不甘落后，努力奋斗，描绘人生

? 我有意志，乐于吃苦，永不言败，宁静致远，知行日新

? 我惜光阴，分秒如金，比学赶帮，少壮努力，不断进取

? 我有潜能，百倍信心，理想远大，打拼今天，实现抱负

? 我能，我们能，进重点，上名校，精彩人生！

千学万学是我的天职，

?学做真人是我的目标，

?感恩是我的准则 ，感谢父母的养育之恩，让他们为我骄傲；

?感谢老师的教育之恩，让学校为我自豪，

?我要文明守纪，努力学习。

?我行！

?我能行！

?我一定行！

?做一名优秀的民中学子！

组规内容：

1.听写错五个以上（包括5个）把错误的抄写十遍，并记住。

2.迟到或早退者（除特殊情况外）负责打扫周五和组内卫生。

3.没有按时上交作业者，必须在当天内上交，否则将抄组规一遍。

4.干卫生区的组员如果没有在7：10之前干完回到教室将负责打扫周五和走廊卫生。

5.一个月内三次考试或测验得满分者奖励本子一个。

6.如果被发现有抄袭作业的情况，将罚抄组规两遍。

7.上课没有认真听讲被老师或纪律委员点名者，负责打扫组内卫生。

8.一周内没有给组内扣分，按时上交作业并净赚15分以上者奖励本子一个。

9.没穿校服者负责打扫走廊卫生并取消第5、8条的评选。

10.看见老师不打招呼者第一次警告，第二次罚抄组规两遍。

11.课间时，打闹或吵闹影响他人者罚抄组规一遍。

12.不服从老师和班委正确指令者负责打扫组内卫生并取消第5 . 8条的评选。

13. 不干值日或值日不合格者，替全体组员干值日一周。

14. 眼操、课间操纪律不好者罚抄组规一遍。

15.违反校规、组规轻者警告处罚，重者找家长座谈。

16.一周内组内扣分最多者提供第8条的奖品（没有扣分的，奖品由组长提供）

17. 违反组规认错态度诚恳且及时补过者，从轻处罚。

18. 做课间操时被点名者，中午围操场跑一圈。

19.早读时要按学习委员的指令来，违者罚抄一遍组规。

20.本组成员要认真按以上规定来执行。

光阴似箭,日月如梭。这学期很快过去了,也意味着,,初一第一次期末考来了。自从中段考过后，我觉得自己就放松了许多，连成绩也下降了。我要努力 我要重归这条队伍中！加油吧，就要考试了！因此，我要为自己定下个目标：语文：89分以上、数学：105分以上、英语：90分以上、政治、历史、生物、地理、统统80分以上。还有,我们的小组名是：公牛必胜<这个名是冼广海起的> 组号是：只要朝着目标前进，黑马就将属于我们。 组名：清风竹影

组长：史立娟 组员：王亚平 董佩瑶 田博 常馨文 于润涛

口号：相信自己，永不言弃！

目标：每天进步一小步，日积月累跨大步！

组名：鹏程万里

组长：刘浩海 组员：田阔 董馨月 刘浩呈 李东洋 吕媛园

口号：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万里！

目标：不飞则已，一飞冲天。

组名：壮志凌云

组长：高媛 组员：高兴雨 张家凯 张鸿博 王振宇 董青

口号：不鸣则已，一鸣惊人！

目标：为班级奉献爱的力量，让每个同学都进步！

组名：书香满屋

组长：胡亚宁 组员：王心慈 胡庆海 李佳龙 孙振银 李浩良

口号：与书为友，让书成为我们智慧的源泉！

目标：用书的力量，埋下一粒种子；用飘香的果实，收获一份成功！

组名：天使之翼

组长：刘瑞冬 组员：李雅婷 王瑞 刘宏宇 董旭 刘浩呈

口号：挑战自我．战胜自我，自信就会成功！

目标：上天给予我们一百次失败，但是我们会在第一百零一次爬起！

组名：快乐无极限

组长：孙瑞 组员：董兆玉 周艳红 高畅 王云潮 刘其树

口号：齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：脚踏实地，挑战自我；人人参与，展现自我！

组名：扬帆起航

组长：钮玉惠 组员：李文文 马昊辰 刘钊冰 董昌坤 董彦彬

口号：劈波斩浪，定创辉煌！

目标： 海到尽头天为岸，山登绝顶我为峰！

组名：千里之俊

组长：宁国宇 组员：李双君 张丽英 刘鹏 董新渟 沈运磊

口号：路行千里，知书达理！

目标：勇往直前，超越自我。励精图治，冲向第一！

组名：傲压群芳

组长：张智惠 组员：张红宇 王景福 张博

口号：团结互助，永当先锋！

目标：让和我们比的人都甘拜下风！

小组建设— 高效课堂的有效载体

1、组建原则：

学生分组。 在每个学期开学之初，由班主任、任课教师和班长、学习委员、课代表一起，对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成若干个小组（每组宜为6人），并由每个小组推选出一名组织能力强的学生任组长。

①科学划分，学习成绩均衡，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争。住校和非住校的学生在分组时要考虑。座位编排如下：

B A C

B A C

第一组 第四组 第七组

第二组 第五组 第八组

第三组 第六组 第九组

②合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。（差异资源产生万千学长）

③小组都有名称、活动口号、组徽、组牌、组旗。都有自己的语言。：

例如：卓越小组

1.组名：格致

2.组训：厚德载物，格物致知

3.组歌：加油歌

4.组标：纯洁玉兰花

5.组规（略)

6.现任组长照片

7.小组成员集体照

2、学习小组长定位：

学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平。

学习小组长要求：

① “要想帮助别人，首先强大自己”，学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。 ②学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。

高效学习小组长：动车组的分动力机

⑴小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；

⑵小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标；

⑶小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；

⑷小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；

⑸小组长要组织小组成员利用好自主自习，根据A、B、C、D分层完成导学案。 ⑹小组长要负责维持本组同学的学习纪律。