新中国十大经典教育口号

1. 最直接的口号：向雷锋同志学习

这是毛泽东为雷锋的题词。直接得不能再直接，响亮得不能再响亮，足足影响了几代人。雷锋原是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长，于19xx年8月15日因公殉职。

毛泽东主席于19xx年3月5日亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。随后，刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等党和国家领导人都发表了号召学习雷锋的题词。全国迅速掀起了学习雷锋精神的热潮，后来3月5日被定为雷锋纪念日。

2. 最简洁的口号：好好学习天天向上

同样是毛主席的题词，这句“好好学习，天天向上”可谓家喻户晓，响彻五湖四海，60年来一直激励、鼓舞着一代一代人们刻苦学习奋发向上。毛主席的这个重要题词是怎么来的呢？

翻阅19xx年5月28日第46期《革大改造报》可以发现，原来“好好学习，天天向上”题词是毛主席得悉苏州市金阊小学8岁小学生陈永康捉特务被打伤事迹，制作锦旗赠送给陈永康小朋友的。这句话简洁有力，琅琅上口，最终成为人们最津津乐道的一句话。

3. 最体贴的口号：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切 幼儿园里经常看到这样一句话。孩子是国家未来，国家发展的前提，欲实现中华民族的复兴，必须培养好中国的孩子。

这句话已经深入人心，因为它是中国父母为孩子而活的心态的典型写照，孩子对于中国父母来说真的意味着一切。

4. 最神勇的口号：学好数理化 走遍天下都不怕

具体是谁提出来的已经无从考证，但是在上个世纪八十年代，“学好数理化，走遍天下都不怕”在芸芸学子和众多家长中广为流传，是80年代父母经常唠叨的一句话，很多家长还给孩子订一本叫《中学生数理化》的杂志。

它的出现是有其历史原因的，19xx年恢复高考，19xx年3月18～31日全国科学大会召开，邓小平在这次大会的讲话中明确指出“现代化的关键是科学技术现代化”，重申了“科学技术是生产力”的观点。人们渴望重回工厂，创造物质财富，丰富生活，而数理化是技术革新，技术改造，解放生产力最有力的工具，社会和实践的需要让人们意识到数理化的重要，可以想象当时数理化人才是很缺少的，因此学好数理化，整个天下都是你的用武之地了。

5. 最具中国特色的口号：好好学文化不如有个好爸爸

随着经济社会的不断发展变革，有些人把“学好数理化，走遍天下都不怕”演绎成“学好数理化，不如有个好爸爸”，用来说明家庭出身和社会关系才是最重要的，学习成绩的好坏并不重要。

本事和关系，哪个才是硬道理？这句话可谓充分反映了中国这个人情大国的特色。

6. 最有底线的口号：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子

在贫困地区经常会看到这样的标语，从七八十年代流行至今仍经久不衰。偏远农村的残墙上还会有“不读完初中，不外出打工”、“养儿不读书，不如养头猪”等切合当地村民生活的大字口号。

无论在城里还是山区，每一位家长都希望自己的孩子进入一流的学校，接受一流的教育，成为一流的人才。这是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的中国家长们的普遍心态。

7. 最官腔的口号：全面实施九年制义务教育

19xx年我国颁布和实施的《义务教育法》，决定实施九年制义务教育，经历了23年，国家终于从去年（2008）年秋季学期才开始在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。

不管怎样，九年制义务教育走向免费，也算是建国60年的一个成果吧。

8. 最有远见的口号：教育要面向现代化，面向世界，面向未来

19xx年，小平同志在北京景山学校的题词。对于教育，我国改革开放总设计师邓小平同志曾语重心长告诫：我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，也要把教育问题解决好。

9. 最治根的口号：学为人师，行为世范

“所学要为世人之师，所行应为世人之范。”这是书法大师启功为北京师范大学书写的校训。还有一种类似的说法是：学高为师，身正为范。教师啊，人类灵魂的工程师，素质非常重要，直接影响下一代啊！

10. 最振奋人心的口号：为中华之崛起而读书

相信大家都知道，这是敬爱的周总理说的一句话，因为这句话，我对周总理的敬爱之情更加深厚。让我们重温一代伟人的情怀吧： 有一天，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”

有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。

校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”

周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书！”语罢，众人投来敬佩的目光。（来源：地理论坛 查看原始帖 发帖者：芭比娃娃 编辑：李琳）

 

第二篇：爱国与口号

爱国与口号

同学们，老师们：

大家好！我今天演讲的题目是：爱国与口号。

我们中国人特别喜欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号：“以三个代表重要思想指导我们的屠宰工作！”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口号“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就象养头驴！“，更绝的是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎！”

仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。

当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它就没有任何意义。 当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国；当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国；同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎么会尊重自己的祖国？

当爱国仅仅是一句口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢？ 其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力：在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国；见到老师主动问好，这是爱国；倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国；甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿女了。

正如今天，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱；明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号：“读凯里一中，考名牌大学！”这就是爱国！

我的演讲完了，谢谢大家。