辽宁中公教育：

音乐歌曲教案：《在农场里》

活动目的:

1、 能用自然的声音、节拍准确地歌唱，并激发幼儿的欢快情绪。

2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的小动物编出新的歌词，培养幼儿的想象力、创造力。

3、复习游戏《开火车》，能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则。 活动准备：

农场背景图一张、各种小动物图片

活动过程：

一、幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，要求动作合拍。

二、发音及节奏练习《加油干》，要求做动作有精神、有力度。

三、仿编歌曲《在农场里》

1、出示图片(背景图)

聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场，农场里面住着许多小动物，先请小朋友听一听，小动物们都在干什么?

教师范唱一遍。

辽宁中公教育：

2、在幼儿回答的基础上，教师再范唱一遍。

3、仿编歌曲。

(1)农场好大，好绿呀，小猪、小鸭想要请我们小朋友动动脑筋，猜一猜，农场里还住着那些小动物，他们是怎样叫的，并把它编到歌里去，唱给大家听。

(2)幼儿自由发挥讲清楚动物，并把编好的歌唱给大家，其余幼儿可做动物的动作，教师给予肯定、鼓励。

(3)集体个别练习，让幼儿学着唱，教师加以肯定。

四、复习游戏《开火车》

农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋，心里真高兴，它们就请叔叔、阿姨们准备了一辆火车，让我们一起到农场里去做客，喜欢吗?集体做游戏一遍。

五、教师请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出活动室。 教师反思：培养幼儿的想象力、创造力。激发幼儿的欢快情绪。 能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则

 

第二篇：幼儿中班艺术说课：大马告诉我

辽宁中公教育：

中班音乐活动：大马告诉我

[活动目标]

1、引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步音乐感受能力。

2、培养幼儿遵守打击乐器活动的规则，养成看指挥演奏乐器的习惯。

[活动准备]

1、已认识并学会敲击木鱼、手铃、沙锤、碰铃、钹、大鼓等乐器。

2、图谱、音乐、大马手偶。

[活动过程]

1、谈话导入活动：

(1)小朋友，你见过奔跑着的大马吗?马奔跑时会发出什么样的声音?(如嗒嗒嗒嗒……等)

(2)骑马的叔叔用什么办法使马跑得更快?嘴里发出什么声音?(驾!驾!驾!)

2、听音乐，配语音。

辽宁中公教育：

(1)老师这里有一段音乐，小朋友闭起眼睛来听一听，好象从音乐里听到了什么?

这首曲子的名字就叫“大马告诉我”，我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音?马儿跑起来会发出什么样的声音?

(2)集体练习节奏。

(3)出示图谱，教师解释图谱。

教师指图，幼儿一起来学一学(两遍)。

刚才我们用声音来表现了乐谱，还可以用动作来表现呢。

(4)看图谱，随乐练习。

3、乐器演奏。

(1)教师出示各种乐器，让幼儿探索什么乐器像马蹄声，什么乐器象马脖子上的铃声。

(2)探索骑马叔叔喊“驾”!很用力，应该怎么表现。

(3)根据图谱，用打击乐器演奏。

(4)交换乐器进行。

(5)教师指挥，集体演奏乐器。

辽宁中公教育：

4、小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧。