复习九 戊戌变法

复习九 戊戌变法

【课前诊断】

1、19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是：（ ）

A、民族危机加深和民族资本主义初步发展 B、民主共和观念深入人心

C、民族资产阶级登上历史舞台 D、康、梁等的宣传活动

2．甲午战争后，中华民族出现严重的民族危机。这里的民族危机是指 （ ）

A．法国发动侵略中国的中法战争 B．日本发动全面侵略中国的战争

C．帝国主义对中国实行资本输出 D．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮

3.19世纪末，维新派提出挽救民族危亡、发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托在没有实权的光绪帝身上，这表明（ ）

A.戊戌变法运动的出现和失败都具有历史的必然性

B.戊戌变法运动的出现和失败都不具有历史的必然性

C.戊戌变法运动的出现是历史的必然，失败则带有偶然性

D.戊戌变法运动的出现是历史的偶然，失败则是历史的必然

4.戊戌变法失败的最主要的客观原因是（ ）

A.袁世凯出卖维新派 B.封建顽固势力非常强大

C.维新派的软弱妥协 D.帝国主义的破坏

5.日本明治维新与中国百日维新最根本的相同原因是（ ）

A.民族危机严重 B.国内阶级目睹尖锐 C.资产阶级软弱 D.资本主义经济发展

6.梁启超在《变法通议》的文章中倡导在中国实行（ ）

A.君主立宪制 B.民主共和制 C.三权分立制 D.君民共主制

7.下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是①俄国②日本③中国④埃及（ ） A②④ B.① C.①②④ D.②

8、维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行：（ ）

A、君主专制 B、联邦制 C、共和制 D 、君主立宪制

9、戊戌变法运动最深远的历史影响在于（ ）

A、促进思想启蒙 B、发展资本主义 C、推动政治改革运动 D、掀起民族民主革命

10、下列对维新变法运动的评述中，不正确的是（ ）

A.是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动 B.是带有一定群众性的救亡图存运动

C.脱离广大人民群众是它失败的主要原因之一 D.以维护孔子的封建权威，尊奉祖训

【巩固练习】

1、光绪帝支持变法的主要目的是（ ）

A、支持维新派 B、实行君主立宪制 C、发展资本主义经济 D、维护清王朝统治

2、变法失败的根本原因是（ ）

A、维新派的主张不符合中国国情 B、顽固势力过于强大

C、袁世凯出卖了维新派 D、维新派自身的局限性

3、（江苏）1895年，维新变法发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（ ）

A、《应诏统筹全局折》的呈递 B、强学会的成立

C、《中外纪闻》的创办 D、“公车上书”

4、“公车上书”中提出的设“议郎”一职，应为通晓中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。反映了维新派（ ）

①希望参与政治②模仿西方议会政治③对皇权加以牵制和限制④反对君主专制

A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、②③

5、（上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其幻不可胜言。”这个奏折针对的是（ ）

A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团

6、甲午战争后，中国民族资本主义的初步发展，对中国社会产生的最主要的影响是（ ）

A.清政府增加了税收，减轻了还债压力 B.为维新变法和辛亥革命奠定了阶级基础

C.进一步破坏了中国封建的自然经济 D.为无产阶级壮大并成为革命领导阶级奠定基础

7、康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上成为维新派的施政纲领，因为它（ ）

A、提出了各方面的具体变法建议 B、主张实行君主立宪的政治体制

C、系统论述了维新变法的理论 D、明确指出变法是救亡图存的唯一出路

8、马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点可适用于对下列那一理论的评价（ ）

A.洪秀全的绝对平均主义 B.康有为的维新变法思想

C.孙中山的旧三民主义 D.新文化运动前期的指导思想

9、以慈禧太后为首的守旧势力破坏维新变法的手段有（ ）

①刺杀维新志士、阻挠变法②慈禧太后牢牢掌握用人大权③与洋人勾结镇压维新变法运动④发动政变、废除新法

A、①④ B、②③ C、②④ D、①③

10、19世纪康梁资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展，这里“进一步”指的是（ ）

①提出了相对完整的理论体系②要求进行政治领域的变革③维新思想发展成为政治运动④提出反对帝国主义的口号

A、①② B、③④ C、②③ D、①③

二、问答题

11、19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革的作用上有何不同？为什么？

 

第二篇：维新变法

2012届郑集中学高二历史教学案必修三 专题三 张琳琳 编制

专题三 近代中国思想解放的潮流

【学业水平测试考点】

维新变法

【高考考点】

维新变法

维新变法

【阶段特征】

【考点详解】

一、新思想的萌发（地主阶级抵抗派）——器物阶段

1、林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人。

(1)收集西方国家信息，编译西方书报；

(2)持编写《四洲志》《华事夷言》，为当时抗英斗争提供了参考。

《 》：是近代中国第一部系统的世界地理志。《华事夷言》：主要介绍外国人对中国的看法。

2、魏源：《 》

(1)性质：第一部由中国人编撰的最详备的史地著作。

(2)思想主张：“ ”。主张学习外国先进技术，抵御外国侵略， 以_______________ （根本目的）

(3)意义：“师夷长技以制夷”成为近代向西方学习的口号，同时也是对几千年传统心态

一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。

3、特点：（1）只学习西方先进技术，而不 。（2）没有付诸实践

二、 “中学为体，西学为用”。（地主阶级洋务派）

1、产生背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患

2、代表人物：奕䜣、李鸿章、曾国藩、张之洞

3、含义：学习西方先进技术，维护封建统治

1

2012届郑集中学高二历史教学案必修三 专题三 张琳琳 编制

4、实践活动----开展洋务运动

（1）洋务派以“ ”为口号，引进西方先进生产技术，创办了近代军事工业。

（2）洋务运动后期，19C70S：打出“ ”的旗号，兴办一批民用工业；

（3）其他：筹划海防、创办新式学堂；派遣留学生出国深造，开近代教育先河

5、结果：威海卫战役后，北洋海军全军覆没，洋务运动失败

6、失败的根本原因：_____________________________________

三、 维新思想（资产阶级维新派）——制度层次

1、严复、康有为和梁启超的维新思想；

维新变法

维新变法

2归纳维新思想的基本主张：

政治上：____________________ 经济上：____________________

文化上：____________________

2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。

(1)直接动员和指导了维新变法运动，具有爱国性和进步性。

(2)一场资产阶级思想启蒙运动。具有启蒙作用（最深远）(3)是中国近代一次思想解放潮流，顺应了历史趋势（4）客观上有利于资产阶级革命思想的传播

【课堂训练】

1、（2010福建文综卷，16）图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是

A．顾炎武 B．林则徐 C．洪秀全 D．严复

2、（2010江苏历史卷，7）近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张?

A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山

3．右图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵机器制造局”试验武器的情景。图中三人

为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图中文云：“工首??匠心运用，造成快枪。”从图文可以得出的信息是

2

2012届郑集中学高二历史教学案必修三 专题三 张琳琳 编制

①晚清官府推动洋务军事工业②洋务产品足令洋人为之汗颜

③“师夷长技”思想的具体实践 ④标志民族资本主义工业诞生

A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④

4．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有立征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是

A．君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提

C．专制程度随历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础 5. 某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思顶枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎，文中所说“新学派”的代表人物是

A. 林则徐、魏源 B. 康有为、梁启超C. 孙中山、章太炎 D. 陈独秀、胡适

6．1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷才矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来，??亦可鉴也”。康有为的用意在于

A. 认证法国大革命的世界意义 B. 坚定光绪帝实施变法的决心

C. 促使光绪帝效法法国大革命 D. 阐述法国大革命的严重后果

7．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是

A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习C．宣传科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念

8.梁启超曾称誉美国是“世界共和政体之祖国”，他认为“彼美国者，有两重之政府??各省政府之发生，远在联邦政府以前。虽联邦政府亡，而各省还其本来面目，复为数多之小独立自治共和国，而可以自存。此美国政治之特色，而亦共和政体所以能实行能持久之原因也。”对这段材料理解正确的是

A．梁启超赞成在中国仿行共和政体

B．梁启超看到美国的共和政治有其特殊的历史因素

C．梁启超认为美国共和政治不宜推广

D．梁启超认为美国的共和政体是最好的政体

9.“这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上，而自己则成为创立新孔教的马丁·路德。戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》（1891年初版）就是这一活劫的代表作。”下列说法最符合当时社会条件的是

A．康有为自幼接受儒学教育，深受儒家思想的影响．

B．康有为为维新变法思想制造理论根据，减少变法阻力

C．资产阶级维新派代表人物具有阶级局限性和时代局限性

D．康有为敢于向封建传统思想大胆挑战

10.康有为曾说：“设上下议院，无事讲求时务，有事集体会议，议妥由总理衙门代奏。事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊。”这种观点主张

A．议院的功能在于限制君权

C．议院是朝廷的咨议机构 B．议院独立于政府之外 D．议院由民选，君民共治

11.林则徐在《拟喻英吉利国王檄》中曾说：“窃喜贵国王深明大义，感激天恩。是以天朝柔怀绥远，倍加优礼，贸易之利，垂二百年，该国所以富庶，赖有此也。??况如茶叶大黄，外国所不可一日无

3

2012届郑集中学高二历史教学案必修三 专题三 张琳琳 编制

也。??又外国之呢羽毕叽，非得中国丝斤，不能成织。??外国所必须者，曷可胜数，而外来之物，皆不过以供玩好，可有可无，既非中国要需，何难闭关绝市”。对材料理解正确的是

①林则徐依然以天朝上国自居 ②中国是世界的重要原料供应地

③打开国门学习西方是强国富国之路 ④保持两国贸易关系对双方都有利

A．①②③ B．②③ C．①④ D．②③④ 12.张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是

A．“师夷长技以自强” B．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术

C．“启民智、伸民权、设议院” D．“中学为体，西学为用”

13.有学者称，自鸦片战争起思想界开启了引西救儒的过程，而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为至严复，到20世纪初出现西儒对立状态。在近代中西文化碰撞交融过程中，蕴含的共同的主题是

A．强国御辱 B．实业救国C．民主共和D．科学理性

14．《海国图志》一书的内容不包括

A鸦片战争的经验教训 B提出学习西方先进制造技术和练兵治军方法

C西方的历史地理知识 D提出学习西方经济体制和资本主义民主制度

15．林则徐、魏源所倡导的新思潮的核心内容是

A振兴清王朝 B向西方学习，寻求强国御侮之道

C自强求富，发展资本主义 D启迪人民挣脱闭关锁国的牢笼

16．（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（1854～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。

材料一 表2为严复早期经历简表

表2

维新变法

材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实??至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 ——严复《原强》（1895年）

（1） 据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分）

（2） 据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。（6分）

（3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。（8分）

4

2012届郑集中学高二历史教学案必修三 专题三 张琳琳 编制

1-5 DCACB 6-10 BDBBC 10-15CCADB

16．（20分）

（1）鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军，兴

办新式教育。

（2）洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是

治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。

（3）西方列强侵略，民族危机空前严重；清朝政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强

大，封建思想根深蒂固。

5

相关推荐

专栏推荐