明治维新教学设计

一、幕府统治的危机

1.内部危机

  _________的封建统治阻碍了日本____________的发展。新兴____________和____________强烈要求改变日本现状，深受封建剥削的________和_______不断起义。

2.外来危机

  ______年，______舰队入侵日本，随后，迫使日本签订____________，日本关闭的国门被打开，幕府统治危机更加严重。

二、武装倒幕

1.领导力量：____________、______、____________和____________

2.时    间：______年

3.主要战役：______、______

4.结    果：____________在日本260多年的统治被推翻。

5.胜利原因：倒幕派得到____________的支持，又有__________赞助军费。

6.迁    都：1869年3月，明治政府迁都_______________。

三、明治维新

1.时    间：从______年起。

2.领 导 人：明治天皇、西乡隆盛、大久保利通和木户孝允等

3.口    号：“____________，____________，____________”

4.主要内容

(1)政治方面：“____________”，全国分为3府72县，由中央直接治理，使日本成为天皇统治下的__________________国家。

(2)经济方面：废除重重______和______制度，兴办____________，引进____________；允许土地____________。

(3)文化教育：采用______学制，设立____________，实行____________，发展中等和高等教育。

(4)社会生活：生活上____________，提倡____________，穿______，吃______。

(5)军事方面：废除____________，实行____________，建立效忠天皇的“______”。

5.评    价

(1)性  质：明治维新是一次____________的____________改革。

   (2)意  义：它使日本走上了____________道路，使日本逐渐强大起来。

   (3)局限性：改革很不彻底，保留了大量的___________，“_________”也被保留下来。

【课标要求】

简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用【教学目标】

一、识记与理解

记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的性质和作用。

二、能力与方法

通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，培养学生归纳、概括能力。

通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学，培养学生分析问题的能力。

通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习，培养学生的分析、比较能力。

三、情感态度与价值观

通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动的教学，使学生认识到日本明治维新发生的历史必然性。

通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

【重点难点】

一、重点：明治维新的主要措施和作用。

二、难点：明治维新前夕的日本社会状况。

【授课类型】 新课。

【教学时间】 1课时。

【教学准备】

教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。

【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。

【教具（媒体）】 多媒体课件。

【教学过程】

导入新课：

（师导）日本历史上曾借助两次成功的改革，实现了社会的跨越式发展。古代日本通过大化改新，日本向中国学习，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡；近代日本又借助明治维新，日本向西方学习，由封建社会走上了发展资本主义的道路。那么，明治维新是在怎样的背景下发生的？，主要有哪些措施？对日本社会产生哪些影响？我们今天和大家一起探究。（出示课题，引入新课）

学习新课:

（师导）什么是明治维新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。（课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革）

（教师过渡）日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？

一、明治维新的背景（课件显示）

㈠幕府统治的危机（课件显示）

（指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治）

师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面？依据是什么？

学生回答后教师补充、归纳：

1、国内危机：社会矛盾尖锐（课件显示）

依据：(1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展（强调：这是明治维新的根本原因，即生产关系阻碍了生产力的发展）；(2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。

2、民族危机：西方列强的入侵（课件显示）

依据：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。

㈡武装倒幕的开展

（指导学生阅读教材，回答以下问题）

1、倒幕派的主要力量有哪些？

2、武装倒幕的经过如何？

3、倒幕的结果怎样？

（学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图）

形成改革力量→拥立明治天皇→发布讨幕冤诏→幕府挑起战争→乌羽、伏见战役打败幕府军→幕府统治被推翻→明治政府迁都东京→消灭残余势力

师：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。这是明治维新的前提条件。

二、明治维新（课件显示）

1、明治维新的时间、代表人物和口号（课件显示）

（学生阅读教材回答）

师：“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢？

2、明治维新的主要内容（课件显示）

师：明治维新的主要措施反映在明治天皇颁布的两个法律条件中，即《五条誓文》和《维新政体书》。

出示表格：           

日本明治维新的内容及作用简表

内容一栏由学生阅读教材后自己完成，课件将以下内容依次展示到相应表格内：废藩置县，加强中央集权；废除重重关卡和行会制度，共办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖；采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育；革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服、吃两餐；废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军”。

作用一栏由师生共同分析后得出：

①政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制，消除了封建割据，巩固了新政权，所以其作用就是——扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。

②经济上的措施，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，所以其作用是——促进了资本主义发展。

③文化教育上的措施，就发展了近代教育、培养了资本主义的建设人才。

④生活上的措施，就革除了旧习，减轻了改革的阻力。

⑤军事上的措施就增强了日本的军事力量，并导致了对外侵略扩张。

三、对明治维新的评价（课件显示）

1、性质：自上而下的资产阶级改革。

师：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。

2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大；对外，便日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。

3、局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余，如“天皇制”。

小结延伸：

师：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本再一次飞跃，走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一的民族独立国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中国戊戌变法却失败了呢？我们从中可得到哪些启示呢？（学生分组讨论）

学生回答后，教师可从以下方面小结、补充：

1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。

2、从改革阻力上：日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻；而中国玩固派掌握着国家实权，力量强大。

3、从群众基础上：日本重视、利用人民力量，社会基础坚实；而中国维新派没有发动人民群众，脱离了群众，社会基础薄弱。

4、从领导力量上：日本倒幕实力派领袖进入了政权核心，握有实权；而中国维新派则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上。

【练习设计】

1、最先敲开日本大门的国家是                                         （    ）

A．美国           B．俄国           C．英国           D．法国

2、日本开始明治维新时，中国正在进行                                （    ）

A．洋务运动      B．太平天国运动   C．义和团运动 D．戊戌变法运动

3、最能体现明治维新性质的改革措施是                                （    ）

A．“废藩置县”                    B．允许土地私有和买卖

C．实行征兵制                     D．引进西方技术，鼓励发展近代工业

4、明治维新最重要的意义是                                            （    ）

A．彻底铲除了封建制度              B．走上资本主义道路

C．摆脱了殖民统治                 D．实现了工业化

5、俄国1861年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其重要原因在于（    ）

A．用赎买的方式进行改革     

B．自上而下的改革，操纵者都是封建统治者

C．没有伴随而起的革命运动

D．资产阶级成为独立的政治力量

夯实基础典型题

1、日本明治维新前，掌握国家实权的是                                   （     ）

A．天皇               B．幕府          C．大名           D．武士

2、日本明治维新前，与下列哪个国家的处境相似                           （     ）

A．印度            B．中国        C．美国        D．英国

3、明治维新时日本的社会状况的叙述错误的一项是                         （     ）

  A．实权掌握在德川幕府手中        B．资本主义生产关系还没有产生

C．新兴资产阶级和下级武士要求改变日本现状        D．农民和市民不断起义

4、鸦片战争，英国打开了侵略中国的大门，首先打开日本侵略大门的是       （     ）

A．英国            B．法国        C．中国        D．美国

5、1860年至1867年间，日本社会阶级矛盾尖锐，主要表现在               （     ）

  A．外国商品涌入日本市场                   B．发生农民起义和市民暴动80多起

C．西方列强的入侵                             D．改革力量进行倒幕运动

6、面对内忧外患，强烈要求改变日本现状的力量中不包括                   （     ）

A．中下级武士               B．新兴资产阶级               C．德川幕府        D．新兴地主

7、明治天皇继位的时间是在

  A．1853年                     B．1867年           C．1868年           D．1869年

8、倒幕派与幕府进行激战的地点有                                       （     ）

  ①东京②江户③鸟羽④伏见

  A．①②           B．②③         C．③④         D．②④

9、德川幕府在日本统治被推翻是在                                       （     ）

  A．1853年     B．1867年       C．1868年       D．1869年

10、现在日本的首都是东京，此地原名是                                  （     ）

  A．鸟羽       B．伏见     C．江户         D．平城京

11、领导明治维新的代表人物中不包括                                    （     ）

A．西乡隆盛            B．大久保利通            C．木户孝允        D．德川庆喜

12、明治政府进行改革，提出的口号中不包括                              （     ）

A．富国强兵            B．殖产兴业        C．自强求富        D．文明开化

13、日本提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐的这些生活习俗的改变是在      （     ）

  A．大化改新后                      B．进行农奴制改革后

C．明治维新后                      D．西方殖民者入侵后

14、在明治维新中，明治天皇发布的文件有                                （     ）

  ①定国是诏②五条誓文③维新政体书④《宅地法》

  A．①③       B．①②         C．②③     D．②④   

15、日本成为近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家，是因为成功实施了                                                       （     ）

  A．大化改新     B．1861年改革

C．戊戌变法     D．明治维新

能力提高典型题

易错题

16、日本明治维新的最根本目的是                                           （     ）

  A．社会生活的西方化                   B．殖产兴业，在经济上赶上西方

C．实行西方式的民主政治            D．富国强兵，避免重蹈中国的覆辙

17、明治维新中最有远见的改革措施是                                       （     ）

  A．“废藩置县”，加强中央集权            B．大力引进西方技术，发展资本主义经济

C．允许土地买卖，承认土地私有        D．大力发展教育，培养建设人才

18、关于明治维新的意义的叙述不正确的是                                  （     ）

  A．使日本走上了资本主义道路，成为资本主义国家

B．摆脱民族危机，成为亚洲强国

C．明治维新的经验对亚洲各国具有借鉴意义

D．改革不彻底，封建割据势力依然很强大

19、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同         （     ）
A．英国         B．法国       C．美国        D．日本

20、日本明治维新和中国的戊戌变法最大的不同点是                         （     ）

  A．背景不同       B．性质不同     C．任务不同     D．结果不同

创新题

21、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是（     ）
  A．富民政策           B．对外掠夺               C．学习西方        D．工业兴国

22、促使近代日本成为“亚洲骄子”的事件是                               （     ）

  A．大化改新            B．美国侵入日本        C．推翻幕府        D．明治维新

23、19世纪末，日本人穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新哪项改革的结果

  A．“废藩置县”             B．“文明开化”

C．置产兴业                          D．允许土地买卖 

24、昭和久子是一位鸦片战争爆发那年出生的日本人，下列事件他可能亲见的有  （     ）

  ①看到了美国军舰停泊在日本港口②目睹了很多次的农民起义和市民暴动③听说明治天皇继位④德川幕府被推翻

  A．①②③④       B．①②③       C．②③④       D．①②④

25、如果你在1870年到日本去，下列情形你不可能看到的是                  （     ）

  A．日本实行小学义务教育           B．日本人以穿西装，吃西餐为时尚

C．日本武士已经不存在了，取而代之的是皇军         D．德川家族统治着日本

拓展探究典型题

综合题

26、俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革正确的叙述是 （     ）
A．改革前都面临民族危机                         B．都是资产阶级性质的改革
C．都提倡文明开化，向欧美学习               D．都废除了农奴制度

27、日本明治维新与俄国的1861年改革的相同点中，叙述不正确的是             （     ）

  A．通过改革推翻旧政权        B．保留了大量的封建残余

C．引进西方先进技术            D．走上发展资本主义的道路

28、大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是                   （     ）

  A．吸收外来文化                   B．摆脱落后状态

C．成为中央集权国家            D．使社会性质发生变化

29、阅读下列材料

材料一 近于形势，幕府将军假意向天皇奏请“奉还”大政，但是他既不交出兵权，也不归还领地，反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计，请求天皇发令废除幕府，要他辞官、纳地，交出一切权力。将军抗命不交，决定拼死一战。

材料二 倒幕形势空前高涨，到处流传着带有煽动性的民谣，人们不分昼夜，聚集街头，唱着“时代变化啦！……可好啦”，载歌载舞。在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。

请回答：（1）材料一中的幕府将军指的是谁？当时的天皇又是谁？

（2）幕府将军迫于什么样的形势？

（3）后来将军在哪一个战役中“拼死一战”，结果如何？

（4）结合材料二，请你谈一谈倒幕派取得胜利的原因是什么？

30、阅读下列材料

材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家禽俸禄。

                                              ——摘自初中世界历史教学用书资料

材料二：（右图）

请回答：

（1）上述材料反映了哪一重大历史事件？请根据两则材料分别概括其主要内容。

（2）这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？

探究题

31、 同样都是封建统治的末期，同样都是遭受到列强的欺凌 ，同样都依靠皇帝进行了一场自上而下的改革，然而日本的明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的命运，并走上了发展资本主义的道路。中国的戊戌变法却以六君子的被害、光绪皇帝的被囚禁、变法诏书被废止而宣告了变法的失败，那么，同样都是改革，为何会不如此迥然不同的结局。

32、有人说：正是因为当年日本的明治维新取得了成功，所以日本才走上了一条发展资本主义的道路，并且不断对外扩张，才有了近代史中日本对亚洲各国人民犯下的滔天罪行。假如当年的明治维新失败了，也许这一切都不可能发生。你认为这种观点对吗？请简单谈谈你的看法。

聚焦中考典型题

33、（20##年南宁市）几乎在中国洋务运动兴起的同一时期，有个亚洲邻国也在兴起有关国家发展的重大变革。即                                                   （　 　）

A．农奴制改革    B．大化改新   C．明治维新   D．宗教改革

34、（20##年呼伦贝尔市）日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是      （　 　）

A．改革前都面临外敌入侵　　

B．都是资产阶级性质的改革

C．都使本国走上了资本主义发展的道路　　

D．都保留了大量的封建残余

35、（20##年泉州市)图4反映的是日本明治维新中（     ）


A．废藩置县，加强中央集权   B．重视发展教育

C．鼓励发展近代工业         D．引进西方技术

36、（20##年湘潭市）日本明治维新的内容包括：①消除封建割据，加强中央集权②创办近代企业，引进西方技术③允许土地买卖，承认土地私有④改革封建军制，建立近代化军队⑤废除企业中的封建家族式统治  （　 　）    

A．①②④⑤          B．②③④⑤
  C．①②③④          D．①③④⑤

37、（20##年连云港市）下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（　 　）

①近代工厂逐渐增多      ②土地买卖日趋频繁     

③新式学校发展迅速      ④天皇权力逐渐增大

A．①②③         B．②③④       C．①③④           D．①②③④

开放研究典型题

38、改革与人类社会的进步相伴而生。在历史课上，老师让同学就“改革在中外历史上的作用”展开讨论。
   （1）以下是几位同学讨论的记录，请将其补充完整。
   小强：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，           和
                    都是通过这种形式走上发展资本主义道路的。
   小军：我同意王辉的观点。这两个国家的改革方式是一样的。都是                 的改革，而且改革结果都带有一定的局限性，表现在                               。
   小富：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的              
  （2）除以上观点外，改革还有什么作用？请你参与讨论，发表你的看法并举一例加以说明。（2分）

参考答案

夯实基础典型题

1、B  2、B  3、B  4、D  5、B  6、C  7、B  8、C  9、C  10、C  11、D  12、C  13、C  14、C 15、D 

能力提高典型题

易错题

16、D  17、D  18、D  19、D  20、D 

创新题

21、D  22、D  23、B  24、A  25、D 

拓展探究典型题

综合题

26、B  27、A  28、D

29、（1）德川幕府，明治天皇。（2）日本中下级武士、商人和资本家和新兴地主联合形成改革力量，进行倒幕活动，幕府统治岌岌可危。（3）在鸟羽、伏见战役中，结果失败。（4）倒幕派得到了人民群众的支持。

30、（1）日本的明治维新。材料一是废藩置县，加强中央集权。材料二是实行义务教育。

（2）影响：①日本走上了发展资本主义的道路。②日本还走上了对外侵略扩张的道路（或者改革不彻底，保留了封建残余。）

启示：①要实行改革开放。②要向先进国家学习。③要重视教育。④要引进外国先进技术等。

探究题

31、可从时代背景、领导者、改革的参加者、改革内容等方面进行思考。参考如下

32、此题为开放性试题上，回答肯定与否都行，但要言之有理。

聚焦中考典型题

33、C  34、A  35、B 36、C  37、D

开放研究典型题

38、（1）俄国 、日本；自上而下、保留了不少封建残余；洋务运动或戊戌变法  

（2）提示：社会主义发展过程中自我调节的一种手段。如：中国的改革开放等。奴隶社会向封建社会过渡的一种形式。如：日本的大化改新等。（本问答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可。）

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