新课改宣传标语

让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂 纳新吐故，辩证解读课程标准；扬优弃弊，理智改善教学行为 务求真实、张扬个性、注重实践、关注过程、鼓励创新

为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切

推进教师业务培训工程，搭建教师专业成长平台

新课程新理念新方法培育新人，重目标重主体重实践发展能力

促进教师专业发展，关注学生全面发展

聚焦课堂行动 践行有效教学 构建高效课堂

创新教学模式 激发课堂效率 师生共同成长

掌声响起来、声音大起来、自信强起来。

根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。

学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

领先来自争峰，成功源于合作。

主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。

理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

课改宣传标语

上传时间 2011-9-7 作者： 阅读次数：372

高效课堂--学生享受成长快乐的理想乐园

--教师实现专业发展的理想舞台

--学校提升教育品质的理想平台

--学生教师学校共同发展的理想空间

把握今天--行动起来做新课改人

拥抱明天--实现教育的理想境界

追寻理想，超越自我；

无限相信学生与老师潜力。

交给学生一生有用的东西 。

重视精神状态 倡导成功体验。

只要行动，就有收获；

追寻教育理想 拓展教育生命的宽度

做人要大气 做事要精细

“让规范成为一种习惯，让习惯成为一种能力！”

规范成就梦想，

规范铸就辉煌，

规范创造奇迹，

规范赢得未来！

让学生成才，让家长放心，让社会满意。

用今日的汗水拼换明日的辉煌。

考场不相信眼泪，战场不接纳懦夫。

哪怕一万次摔倒，我也要一万零一次站起来

高山我为峰。

两眼一睁，开始竞争。

中考战场，我必成功，金榜夺魁，舍我其谁。

同窗同读谁愿位居人后，同班同学焉能甘拜下风。

流血流汗不流泪，留成留败不留悔。

三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

忙而不乱，累而不烦，静能生慧，博能生辉

能吃苦吃半辈子苦，不能吃苦吃一辈子苦。

每一天，每节课，每一题，都在书写自己的人生。

既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

世界上最不寻常的，未被开垦的疆域是人们两耳之间的空间。

追逐梦想，超越自我，永不言弃。

只有经过地狱般的磨炼，才能锻炼出创造天堂的力量；

只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

生命在沉思，在苏醒，在或渐或显的彻悟。

能力在积蓄，在碰撞，在八仙过海般的张扬。

灵性在凝聚，在伸展，在舍我其谁似的迸发。

美在和谐中互启互发，同静同动，共融共舞。

教室大得没边。

时空阔得没沿。

思维深得没界此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

 

第二篇：新课改标语

教室（左右）

1、让“小组合作制”与“学科小先生制”成为课堂教学的基本常规。

2、给学生创造一次课堂上成功的体验，可能换来学生一次命运的改变。

3、最好的教学是让学生带着旧问题走进课堂，带着新问题离开教室。

4、一次普通的课堂提问，可能会影响一位学生的学习态度与信心。

5、多相信学生的笔头，少相信学生的口头。

6、课堂评价技巧是一位教师课堂调动艺术的重要组成部分。

7、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。

8、课堂是师生共同感悟做人道理的地方。

9、所谓先学后教，是指要让学生明白一个最普通又最重要的道理，那就是“书主要是靠自己学出来的，不是靠老师教出来的”。

10、所谓当堂训练，是指教师要把最主要的练习让学生在课堂内完成，而不要布置过多过多的家庭作业让学生在课外完成。

11、发现学生的优点还是缺点，是区分优秀教师与平庸教师的分水岭。

12、所谓合作学习，是指学生利用学习同伴的力量合作完成学习任务的一种学习方式。

横 幅（教室后）

1、课堂不仅是学生增长智慧的地方，更是师生共同感悟人生，享受生活的场所。

2、课堂是学生自主学习、合作学习的地方，是学生个性表现、体验成功、自信、快乐的地方。

3、学生为主，先学后教，当堂训练，个性教学，合作学习，目标三维，面向未来。

4、课堂是学生体验成功与快乐的地方，是学生个体表现的地方，不是老师表现的地方。

办 公 室

1、教师要努力让掌声、笑声、欢呼声在课堂上响起。

2、最聪明的教师是让学生勤奋学而不是自己拼命教。

3、最聪明的教师就是那些能充分利用课堂学习资源的人。

4、最好的教师就是最大的“骗子”，教师的责任就在于把学生“骗”成自信的人，快乐的人，成功的人。

5、教了再学还是学了再教，是区分新旧教学方式的主要标志之一

6、教师不仅要关心学生的考试分数，更应关心学生的学习态度。

7、建立在缺乏师生情感基础上的教学行为，是一种不负责任的具体表现。

8、所谓创新，就是看别人看不到的，想别人不敢想的，做别人无法做到的。

9、教师是课堂学习情景，问题情境的创设者；教师是自由民主平等和谐气氛的营造者。

10、关注学生弱势群体，从最后一名学生抓起，人人成功才谓成功，唯有“水涨”才能“船高”。

校园（走廊）

1、教育的意义在于把学生的兴趣变成特长，让学生用特长服务于社会。

2、学校教育的最佳途径之一，就是及时解决学生遇到的学习困难。

3、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

4、成功＝明确的目标+具体的计划+实际的行动

5、只是告诉，我会忘记；要是演示给我，我会记住；如果让我参与其中，我就会明白。

6、学校是传递人间真、善、美的地方，是播撒爱的种子的地方。

7、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯

8、每一句言语都影射你的心灵,每一个动作都呈现你的形象

9、课堂因高效而精彩，学习因自主而快乐