对爱的感悟

对爱的感悟

苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取,不是交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教育,无私地爱,是教育的魂!

第五册语文教科书上有这样一篇文章,里面的故事很平常,但所传达的感情却让人刻骨铭心。

班里有个叫英子的女孩,美丽沉静,但总喜欢蜷缩在教室的一角。早上,当其它同学回到教室的时候,总会看到她静静地坐在那个不起眼的角落里;放学了,她总是最后一个离开的。后来得知,她的腿因得了小儿麻痹症而落下了残疾。她不愿让人看到她走路的姿势。

一天,老师让同学们走上讲台轮流讲述小故事。轮到英子的时候,全班几十双眼睛一齐投向那个角落,英子立即低下头。老师刚刚调来,她还不知道英子这个孩子的情况。英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。大家注意到英子的眼圈红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。她把故事讲完了,而且讲得很成功。结束时,班里又一次响起了一阵热烈的掌声。她很有礼貌地向老师、同学们深深地鞠了一躬。然后,在掌声里她一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是,从此以后英子就像变了个人似的,她不再那么忧郁了,她与同学们一起游戏、说笑,还让同学们教她跳舞。同学们的掌声使她鼓起勇气微笑着面对生活。

这个故事让我思绪万千。是啊,身患残疾而自卑忧郁的小英在同学们的掌声里上台演讲,在同学们的掌声激励下变得乐观开朗,这多么让人欣慰!原来一阵赞美鼓励的掌声能让一个身处困境的孩子长出一双能翱翔万里的翅膀,带她飞向永远掌声雷动的未来;原来一阵赞美鼓励的掌声的的确确能改写一个忧郁自卑的孩子的下半生。

在我刚教六年级语文课的时候,孩子们上课太沉默了,我总渴望看到孩子们

积极举手的情景,可是事与愿违。我想:是自己的教学风格孩子们适应不了,还是他们长大了,上六年级了,胆子变小了?我困惑了一段时间。后来在一本教育刊物上看到周弘教授的赏识教育,他用自己的爱精心浇灌成的赏识教育告诉我们:“没有爱就没有赏识,没有赏识就没有教育,人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识,就精神生命而言,每个孩子(生命)仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的。”我的心被周弘教授的哲理深深地震撼了,他的话也带给我一个意味深长的启示。从此,我在课堂上经常为孩子们的回答而鼓掌,我给孩子们掌声的同时,孩子们也收获了信心和勇气。记得有一次上《游子吟》,几乎所有的孩子们都融进古诗所表达的感情中去。情到深处,孩子们有感而发,一双双小手举起来了,期待的目光齐刷刷地投向了我。这时,我发现班上一名因是罗圈腿而比较内向的女同学居然悄悄地举起来了手,我喜出望外,用温和的口吻对她说:“请你回答。”她站起来了,她的回答让所有的同学惊叹了。她还为我们念了一首送给她爸妈的诗:“父母的爱,崇高伟大;父母的爱,无私真诚;父母的爱,不分春夏秋冬??”念到动情处,她哽咽了。此时此刻,教室里鸦雀无声,我和所有的孩子们都被这种崇高伟大的父母之爱所感动,更为她的勇气而感动。我举起双手,马上给她送上最清脆响亮的掌声。在我的带动下,教室里的掌声此起彼伏。后来,这名女同学在课堂上越来越活跃,我也时常为她鼓掌。我从她的身上看到了掌声的作用,掌声改变了这个孩子的性格。现在,她已被同学们推荐当选为寝室室长,承担起管理学生的责任,工作干得相当不错。

我们的学生在学习生活中是多么需要鼓励的掌声啊!

孩子们需要母亲慈爱的掌声,父亲有力的掌声,同学热情而轻快的掌声,更需要教师“微笑”赞美的掌声!那掌声就是对孩子们的鼓励,肯定,欣赏,尊重,也是喝彩,关爱。它似春风吹拂着孩子们的心田;如阳光照耀孩子们的灵魂;是无形的力量激励着孩子们不断向前。请你不要吝啬你的掌声,给你的孩子们鼓鼓掌,给你的孩子们更多的爱吧!

再和大家分享一个故事。这件事情虽然过去了许多年,但我仍然记忆犹新。 “同学们,你能仿照课文中的句子,用??那么??那么??说一句话吗?”课堂上,我和颜悦色地问孩子们。

一名同学胸有成竹地把手举得高高的,我的目光投在了他身上,并微笑着请

他回答。她清清嗓子,一本正经地说:“我们班的语文老师是那么慈祥,那么温和。”顿时,全班同学齐刷刷地把视线集中在我的身上,并响起了雷鸣般的掌声。我感觉有一股强大的让我感动的暖流涌遍全身。这时,我还发现坐在墙边的一个矮小的女同学也尝试着悄悄地把举起了手,然后又犹豫着放下了。呀,这个孩子可是很孤独的,从来不愿回答问题,这回她居然举手了。事不宜迟,我马上给她送上我的招牌式的微笑,然后从容地走到她面前,微笑着请她起来回答。她迟疑了一会,慢慢地站起来了,并有点胆怯地扫视了周围的同学。我发现她尝试着努力开口说话,可欲言又止,接着又轻轻地低下了头。我微笑着拍拍她的肩膀,用鼓励的语气对她说:“美玲,说吧!高老师相信你可以仿照这个句子说一句话,并且说得很完美!”说完,她慢慢地抬起了头,两双眼睛在对望,我发现她的眼睛是那么有灵气。这时,我还是微笑着说:“美玲,你肯定能行的!”只见她那两片小嘴唇一张一合,发出很微弱的声音:“我觉得我们班的高老师是那么关心我,是那么照顾我,我非常喜欢她!”我怔住了,对她的回答感到始料不及、惊喜万分。此时,课堂上再次响起了雷鸣般的掌声。“铃铃??”下课铃声传来了,这节课也就结束了,但我的思绪却留在了课堂上。

我迈着轻快的脚步回到了办公室。坐在办公桌前,那位女学生的话还在耳边回响。到底是哪来的勇气让这个女孩子勇敢地站起来说一句这样动情的话呢?我努力筛找记忆中与她的点滴片段。难道是???

那是几天前的中午,我在办公室里批改作业。在一大叠的作业本中我无意发现她本子的封面已经快要“支离破碎”了。于是我向拉开抽屉,拿出剪刀和胶水把她作业本的封面小心翼翼地粘贴起来,一会儿工夫,她的作业本已“改头换面”了。科代表把作业本拿回教室发给同学们。下午第一节课是我的课,我提前来到教室,突然发现她哆哆嗦嗦地蜷缩在座位上,看样子是有点不舒服了。于是,我赶紧走过去关切地问这是怎么回事。她老实地告诉我,她觉得很冷。于是,我本能地脱下自己的外衣披在她的身上,并把她背往医院看病。她眼里尽是感激的目光,仿佛非常感动。

后来,我收到她送给我的一封信,信中用稚嫩的笔迹写着:“老师,感谢您,您会笑的眼睛给了我很多的鼓励和支持,您给我披衣服背我去医院的情景,我现在还记忆犹新??老师,难忘您的爱!”

这时候,我才真正明白了,作为一个老师,自己的一个小小的举动,孩子们都会铭记于心,甚至把它收藏在记忆深处。因为自己的一个小小举动,我收获了孩子们最诚挚的赞美;因为有了孩子们最诚挚的赞美,我得到了一笔宝贵的精神财富;因为有了这一笔宝贵的精神财富,我感受到了人生的价值。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳。

 

第二篇:爱之感悟

爱情感悟

爱情其实是一种习惯,你习惯生活中有他,他习惯生活中有你。两个人相处久了,自然会彼此依赖。--题记

有人常说其实我真的不喜欢某人,只是生活中早已习惯了他,好像不能没有他。殊不知爱情本身就是一种习惯,不是不爱,是爱在其中,迷在其中。

爱情的最初都是盲目的,有时候连我们自己都不清楚是否爱对方,对方究竟哪里吸引了自己。但有一点可以肯定如果你喜欢和某人在一起,每天都想见到他,一日不见有如隔三秋的感觉,至少可以证明你是喜欢他的。当然第一印象很重要,一般来说,绝大部分人喜欢以貌取人。如果对方长得比较帅,漂亮,合符自己的审美观点,就有了下一步的计划。如果第一次见面就讨厌对方,那基本没戏唱。但有一种人要除外,譬如有些人喜欢穷追不舍,想出各种办法取悦对方。但只要是真心的,我认为有些人迟早会被你的真心所打动。人是有感情的动物,你都那么热情了,温度都传到别人心里了,别人能不动摇吗?很多时候,爱就是一份坚持,正所谓守得云开见日出。 一对恋人在最初的时候,并不完全了解对方的喜好,亦不知对方的品性,只是在彼此面前乐于表现自己的优点。而把缺点隐藏得比较好,一方面在朦胧的爱的意识里,我们本身就看不到对方的缺点。无论对方做什么,我们顺从得如同一只小绵羊。因为在彼此的眼里对方都是美的,这就是所谓的爱的完美篇。时间推移,两个人对彼此有了初步的了解。多少给对方的感觉与最初有所不同,这时候有人就开始指责对方的不是了。譬如:你这人怎么就那么笨呢?你这人怎么脾气那么火爆?你这人说话怎么这么粗鲁呢?诸如此类的话多如牛毛。其实这些不好的习惯不是一两天养成的。只是最初的我们缺少观察与了解,人无完人,可这个阶段的我们开始有了反抗的意识。心里多少有些不满,可也不愿意就此放弃。于是在心里想着,走着看吧,再给彼此一个机会。 慢慢地,彼此有了透彻的了解。生活里的一些小摩擦,小矛盾,也就慢慢解开了。磨合期一过,彼此也就慢慢接受了事实。这个时候你肯定会想“他就是那样的人,我没必要与他计较”。这么一来,你心里肯定会平和许多。再后来,我们开始关注对方,想方设法帮助对方改正缺点。此时对方多少有一点不接受你的提议,有点固执己见。或许和你吵一架,冷战十天半月。心里总会嘀咕这人凭什么要我为他改变,可时间一长,又想通了。知道对方是为自己好,尽量接受对方的提议。我们试想一个人如果不爱你,他会管你吗?我们的精力有限,我们没必要花费在一个与自己毫不相干的人身上。事实上我们在乎的人就是我们爱的人,因为只有爱一个人的时候才会处处为他着想。我们不能盲目的去责怪对方,任何时候我们要分情况行事,所谓具体问题具体分析。 爱情其实也是个很奇妙的东西,一个最初你不爱的人往往随时间的改变成了你最爱的人。你不知这期间究竟是什么改变了你对他的看法,但肯定少不了他的付出。一个愿意为爱付出的人,肯定上天是眷顾他的,因为付出定有所回报。于是,你慢慢发现身边的人也很不错,对你又好,虽然不是你心目中的白马王子,但至少人家在真心待你。你要知道好看的往往不中用,人只能取一头,不可能什么都被你占有,如若那就太不公平了。爱情是可以通过时间来见证的,一个人对你好一时,这不算好,一个人对你好一世,那才叫好。

生活中有很多种爱,有些爱是表面的,有些爱是内心的;有些人喜欢帅哥,有些人喜欢丑女,有些人喜欢才子,有些人喜欢美女,有些人喜欢财男,正所谓大千世界无奇不有!但有一点要注

意,选自己所爱,爱自己所选。只有这样,我们在爱的旅途中才会不至于疲倦,要爱就得无怨无悔。

爱情与生活息息相关,我们谈恋爱不是玩儿戏,真正意义上的爱情是找一个人过日子。过日子与谈恋爱有着本质的区别,如果光谈恋爱不结婚,那么这样的爱是没有结果的,我们不必太认真。因为到最后往往都是爱得最深的那个人受伤,因为太爱,所以会疼。爱一个人久了,自然就习惯了他的一切。他的样子,他的笑,他的美,他的好,他的坏……假如有一天对方向你提出分手,你肯定有种痛不欲生的感觉。你觉得离开他不能活,你想尽一切办法去挽留,可别人已经死心了,你这火再烈也点燃不了他的心。不管你爱得多一点,还是爱得少一点,至少彼此是习惯了对方的,只是程度不同罢了。假若他不爱了,并不代表他就不习惯你了,而是那种习惯在爱离去的时候已经慢慢褪色了。

生活中有些习惯一旦形成,我们要改变它,其实真的很难。就像你喜欢一项工作,如果有一天因为某种原因你不得不换工作,这时候你肯定很委屈,甚至不能接受。还记得几年前我一时冲动,就换了个不上夜班的工作。最初觉得是自己赚了,上白班总比夜班强,至少不会熬更守夜。可在新的岗位上,总打不起精神,心里空呶呶的,感觉缺少了什么。原来是自己早已习惯了先前的工作,隔行如隔山啊!做自己不熟悉的事,多少有些生疏,一切又得从零开始。我没有坚持很久,一月后我就辞职了,后来还是回到了属於自己的职业范畴内。爱情也就如此了,你爱一个人,等同于你习惯了一个人;你如果换了别人,你肯定很难接受,不但接受起来困难,你还要做比较,这时候你的生活里平添了几分忧愁。

爱情本身就是一种习惯,我们习惯了一个人,可千万不要轻易去换掉你的爱人。因为爱情不是工作,工作丢了,还能找回来。可爱情丢了,再也找不回来了。即便找回来了,那不是原来的爱,爱你的那个人也不是原来的那个人。相比之下,失去一个人与丢掉一份工作孰重孰轻想必人人都知晓。

假如有一天你习惯了一个人,他也习惯了你,请你不要丢掉这个习惯,因为爱原本就是一种习惯!作者:惜月飘零