励志教育经验感悟

高三化学组 李智丽 20xx年1月30日星期五

励志教育经验感悟

高三化学组 李智丽

当代中学生面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立科学的价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，才能在认识和改造世界的过程中取得成功。本学期咸林中学推行了“三大步全员育人制”模式励志教育。对学生进行励志教育，最关键的是要培养学生对自己的责任感、对家长的责任感、对国家的责任感、对社会的责任感。励志教育是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育是以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导的广义教育。励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育，励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识教育。

一、中学生现状令人堪忧

1.青少年违法犯罪已成为严重的社会问题。近年来青少年违法犯罪呈上升趋势，接二连三发生的暴-力案件令人触目惊心。某校两个14岁的中学生因发生一点小矛盾，男孩便有预谋地在放学途中将女孩连勒带砸至死。更有甚者，由于学校考试中四门功课不及格，难以向家人交待，竟将父母和奶奶杀死，然后自杀。

2.厌学队伍日渐扩大。据对部分学生抽查，近20%学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，有的甚至猝死在网吧，对老师布置的作业置之不理，甚至有学生逃课旷课长达数周的现象。

3.日常行为极不规范。在校园经常听到学生胡侃，什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出，脏话臭话随口流露，这部分人也不排除女生。长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到社会人员议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。

4.造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教，影视音像制品及网络文化的影响等。

总之，中学生表现出的种种现象令人堪忧，应引起全社会的关注和思考，无论是学校、家庭，还是整个社会都有责任关心他们的健康成长。

二、如何进行励志教育

三大步励志教育，即“三大步育人模式”，是励志教育的一种模式。主要是学生励志教育每日三大步，即是1、每天集体朗读励志信（读）、2、反省和填写成长记录（思）3、行动和自我评价（行）。对应于道德的三个层面，道德认知、道德情感和道德行为。

励志教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。在教育过程中必须坚持实事求是的原则，特殊性与普遍性相结合的原则，做到有的放矢。教师在此过程 2

中最有效的教育方法是“以身作则，以身示范”，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。

1、励志信

每学年8封励志信，要求每日三次班集体朗读励志信和国旗下全校集体朗读励志信。因为励志信采用了传统信函的收纳和装订办法，对学生产生了巨大的吸引力，学生读完一封励志信期望下一封励志信，这种好奇，一封接一封，可以持续几个学期乃至整个中学。枯燥的德育内容，用励志信的形式进行教育，是非常好的德育创新。对学生集体朗读励志信，我们要求全班同学全体起立、挺胸抬头、双手捧信、齐声朗读。读信的时间全校统一规定，每封励志信每天读三次，一般的规定是读三周，三周以后才可以读后边的励志信。阅读励志信，周六日、节假日休息。在励志教育的实践中，对励志信的精选段落或者全部，每周升国旗的时候，全校师生集体朗读，成了爱国主义教育的重要形式。这种做法，仪式庄重，教育意义深刻。

2、反思和成长记录

成长记录是学生每日三大步的第二步，是学生每天的成长记录，是一本成长册。在三大步励志教育的实践中，成长记录不只是学生的成长记录，更是师生交流的重要载体。

学生填写时，要求“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼，因为进步和快乐的累积会产生巨大的力量助我前行。”

教师批阅的时候，要在多元智能理论的指导下，要善于发现学生的优点和特长，给以肯定、激励和鼓舞。

3、行动和自我评价

学生每日三大步的第三步，是“行动和自我评价”，采用的办法是富兰克林式的简单评价。今天，克服坏习惯树立好习惯的过程中，给自己打分，你认为极好记4分，很好记3分，好记2分，差记1分。荀子曰“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。曾子曰“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。所以，我们要求学生，每天在填写成长记录的同时，还要反省自己，并且做自我评价。

励志教育中教师要不盲目且例行公事的学习、工作，要不甘平庸，不碌碌无为，要让学生明白学习是为了许给生命一个美好的未来从而改变被动学习的态度，清楚确立自己想要达到的目标，开始主动学习，为之锲而不舍，坚持到底。这是我们必须努力的理由，也是我们成功的基础动力！“此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳，但我缓口气，告诉自己：“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”——林肯在竞选参议员落败后如是说。

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第二篇：【感悟哲理之言】把握人生的十二个“但”。免费下载,励志哲理的创建文稿。

【感悟哲理之言】 把握人生的十二个“但”

（创建文稿）Zsq-111003 为人处事学问深！

人必须能屈能伸，可方可圆，外表大度圆融，内心见棱见角， 二者相辅相成， 缺一不可！

细细品味、体悟，把握好人生的这12个“但”，自能成熟为人，直面人生无悔！

要坚定

但，不固执！

要活泼

但，不轻浮！

要勇敢

但，不鲁莽！

要沉着

但，不寡断！

要机警

但，不多疑！

要豪放

但，不粗鲁！

要老实

但，不愚昧！

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要忍让

但，不软弱！

要谨慎

但，不胆怯！

要自信

但，不自负！

要自谦

但，不自卑！

要自爱

但，不自骄！

人生，既漫长又短暂。

如果累了，就停下来歇歇。细细品味、体悟、把握好人生的十二个“但”，自能成熟为人，直面人生无悔！

人生，既漫长又短暂。

如果累了，就停下来歇歇，一把椅子，一杯清茶，一捧瓜子，也同样精彩！

共同把握住人生这十二个“但”，成熟为人，直面人生无悔！

参考资料： [励志一生]-<智言慧语>等。

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