第13课《乐于助人,善于助人》
活动目标:
1、通过学习,懂得助人为乐是社会主义社会应当提倡的道德风尚。
2、了解助人的基本原则,并能够采取合情合理的方法帮助他人。
活动重点、难点:培养学生关心别人、关注社会、回报社会的亲社会行为。
教具:心理健康教育光盘。
一、导入新课
人们常说帮助他人就是"赠人玫瑰",而助人之后的快乐就是手中留下的"余香"。在我们的生活中,我们赠予了多少"玫瑰",又接受了多少"玫瑰"呢?
生活中有很多乐于助人的榜样,他们乐于助人,善于助人,今天我们就来学习第13课,了解助人的基本原则,并能够采取合情合理的方法帮助他人。
二、现场调查
1、身边的助人者
我们身边有很多乐于助人的榜样,他们助人为乐,与人为善,我也来画两幅我看到的助人情景吧!在教材第50页,画一画身边的助人者。
2、身边的助人行为
观察以上助人为乐的画面,我发现我们一般会在这些情况下为他人提供帮助:
(1)他人生活自理困难。 (2)他人处于紧急状况。
(3) (4) (5)
三、你说我辩
想一想我们看到的助人行为,有的同学认为帮助他人在很多时候只是举手之劳,而另一些同学则认为帮助他人会牺牲自己大量的时间和精力。分小组,让我们进行一次小小的辩论吧!
正方:帮助他人在很多时候只是举手之劳,不会牺牲自己的时间和精力。
反方:帮助他人会牺牲自己大量的时间和精力。
四、小故事《王海的棉衣》
通过上面的故事,我们一起来总结助人的基本原则:
◆意识到他人需要帮助。 ◆评估自己帮助他人的能力。
◆尊重受助者的心理感受。 ◆采取合情合理的方式、方法。
五、教师小结:
雷锋精神承载着中华民族的优良传统。乐于助人,让我们在帮助他人的时候收获快乐;善于助人,需要我们用智慧的方法去帮助别人。只要人人都献出一份爱心,世界将变得更加温暖和睦。
助人为乐的经典名言穷者独善其身达者兼善天下最好的满足就是给别人以满足助人为快乐之本赠人玫瑰手有余香一个篱笆三个桩一个好汉三个帮每有…
关于乐于助人的名言1助人要从日常小事做起不因善小而不为佚名2助人为乐是一种美德佚名3病人之病忧人之忧白居易策林策林是唐代诗人白居易…
关于乐于助人的名言助人为乐是一种美德辅车相依唇亡齿寒左传鲁僖公五年路见不平拔刀相助元马致远陈情高卧病人之病忧人之忧白居易策林每有患…
雪中送炭三九暖视若无睹腊月寒锦上添花不觉美助人为乐众称羡人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服…
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帮助他人的名言警句1赠人玫瑰手有余香2施比受更有福3助人为快乐之本4助人为乐是一种美德5助人是人格升华的标志6助人要从日常小事做起…
助人为乐的经典名言穷者独善其身达者兼善天下最好的满足就是给别人以满足助人为快乐之本赠人玫瑰手有余香一个篱笆三个桩一个好汉三个帮每有…
关于乐于助人的名言助人为乐是一种美德辅车相依唇亡齿寒左传鲁僖公五年路见不平拔刀相助元马致远陈情高卧病人之病忧人之忧白居易策林每有患…
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