到新学校的感受

还记得8月27日，从教育局拿着调令后，带着新奇而又期盼的心情来到了三实小这所新建成，刚刚启用的学校。

一切都是新的，也是陌生的，怀着忐忑，我开始融入了新的环境，接受新的挑战。

刚刚开始的工作，就让我感到手忙脚乱，从事了二十年初中教学的我，重新去面对一群天真稚气的三年级小孩子，我真有点束手无策，望着教室里一张张陌生的小面孔，我的内心更加不安，一切都要从头开始，我能胜任一个小学语文教师吗？我能胜任一位三年级班主任吗？

接下来的班级工作，让我感到紧张而又杂乱无序，上课了，自己还没说完两句话，下面就开始叽叽喳喳，喊得嗓子冒火也无济于事，赶快换一种方式，连哄加吓唬也只能是一种短期效应，一会儿又恢复原状。打扫卫生也更让人头痛，孩子们连笤帚都不会拿，值日生分配我几乎每天都强调，可是还有许多孩子听不懂，大扫除的时候许多孩子不知道东西南北，在教室和走廊里乱窜，扫地、拖地、打扫厕所我都要手把手的教他们。

手机电脑的上下发的一个个通知也搞得我晕头转向，忙忙碌碌一天都不知道自己忙了些什么。早晨六点半从家里出发，晚上到家也六点半了。我开始怀疑自己的选择到底值不值，开始怀恋以前教学以外的那份清闲，甚至后悔来到这里。

可是慢慢的，我开始感受到自己工作上的成就，孩子们渐渐地，

变得有秩序了，班干部也变得训练有素了，学生到校后主动打扫卫生，主动收交作业，主动读书练字，一切的一切都在慢慢发生着变化，我忽然想到了芦校长说的一句话：教育本身就是一种慢的艺术。我也在工作中慢慢品味着这种艺术的魅力。

忙忙碌碌中，我在新的学校工作了一个多月的时间，时间虽短，但和学校各位领导，同事接触过程中，让我也深感大家对人、对事的热情，尤其是对教学工作认真，负责，高效的工作态度，处处体现了咱们窗口学校的风范和精神面貌，这也让我对我们的学校的未来充满了信心和期待。

在这一个多月的时间里，我深深感受到学校各层领导的热心、细心和实干精神，他们关注每一个细节，高调办事，低调做人，处处留意，时时提醒，让学校工作不出一丝纰漏。让教师暖心，让家长放心。务实的工作作风是对我们最大的鼓舞。在无形中影响着我们，激励着我们认真工作。

在这一个多月里我也深深感受到同事关系的融洽，工作中的团结协作。

刚刚接手小学的教育教学工作，又当班主任，我有许多问题感到困惑和不解，所以我总是免不了要向同组的老师请教，开始很不好意思，怕别人闲我烦，但几次之后，我发现不但我的担心是多余的，他们还会主动问我有什么困惑并积极热情的帮我解决。

我感受到的种种事情，都鼓舞并启发着我，积极奋进的工作环境和氛围，让我不得不加快前进的步伐，完善自我，争取更快，更成熟

的融入到咱们这个大集体中来。

 

第二篇：对新学校的感想

《对新学校的感想》我曾怀揣着对中学生活美好的憧憬，度过了小学，在领到小学毕业证书那一刻，我从激动、兴奋中体会到我是一名中学生了。而经过两个月的漫长等待，我终于按捺不住兴奋，步入中学的殿堂，可自从进校门的那一刻，我的梦想彻底打碎了，中学生活是忙碌而枯燥的。　这两个星期以来，又让我深切地感受到中学生活的枯燥无味，不过让我感到庆幸的是，我的老师们都是好老师。　就说，语文老师吧！他是一位性格算开朗的老师，经常会在上课时，给我们猜谜语、讲故事，让上课的气氛会在瞬时间就活跃起来。而且他给我们说的故事，每个都是蕴含着丰富哲理的；他给我们猜的谜语也都是很有知识性。我印象最深的是这样一道谜语：一不出头，二不出头，三不出头，不要它出头，它就要出头。你们知道这题的谜底是什么吗？（提示：用符合隔开，答案就在文中找。）　我们的数学何老师和英语胡老师上课都细致、精彩，让人回味无穷。而我们的班主任――征老师也是一位极其认真负责的班主任，虽然，她对我们有一点凶，可那都是为我们好。　我对中学的感受也就只有这么多了，如果你还想听的话，我就下次再跟你娓娓道来。（谜底：森）