平盟吕老师讲解高中物理力学试题做题模式 年级：高三

学生：王同学

时间：20xx年1月8日上午8:00

辅导科目：物理

辅导老师：平盟吕老师

听课人：耿某

这次辅导主要针对物理中的力学部分。吕老师对王同学的辅导主要分为两个部分，首先对王同学平时的试卷中存在不明白的问题进行讲解，其次是吕老师针对王同学在学习中存在的不足之处进行强化训练。

牛顿力学本来就是物理中比较难掌握的部分，吕老师不厌其烦的对王同学没有掌握的知识点进行透彻的分析，实在理解不了的吕老师就给王同学找现实当中的模型帮助王同学理解，直到王同学明白为止，吕老师教学态度的认真以及耐心，由此可见一斑。

吕老师主要给王同学讲解物理力学的解题方法，对物体在理想环境中以及在电场和磁场中的加速运动、减速运动以及匀速运动分析运动过程，将物体的运动过程进行分解，对物体的水平和竖直方向的受力情况分别进行分析，根据物体的受力情况判断运动中速度和加速度的变化情况，根据速度判断运动是否发生改变。

除了分析物体的运动，吕老师还给王同学讲解部分换整体的解题思路，以及何时用部分法何时用整体法解题比较简单。此外，吕老师还教给王同学用临界值解题的方法，帮助王同学拓宽解题思路，达到提高做题速度和提高准确率的目的。俗话说，授人以鱼，不如授人以渔，方法、技巧和思路才是理科学生的生存之本。 吕老师最后给王同学总结出解答力学题目的解题模式：受力分析——判断物体的加速度——判断物体的运动。这也是高中物理解题，尤其是大题的经典思路，而且，此模式放之四海而皆准。

王同学存在的问题主要是：力、运动、牛顿定律的知识点混乱，吕老师讲解的时候能明白，但是自己做题的时候存在一定的困难，有时候不能把吕老师教给的解题方法很好的运用到解题过程中，这同时也是很多学生存在的问题。不过王同学在辅导过程中能够积极配合老师，因为王老师谦和的性格让王同学感到格外的亲切。

在分析完试卷后，吕老师拿出之前准备好的有关本节课知识点的综合性试题让王同学按照自己所讲授的方法练习，王同学的准确率和做题速度都有了明显提高，这不仅提高了王同学学习物理的信心，而且对即将展开的期末考试也有了充足的把握。

吕老师在辅导过程中态度比较认真，讲解思路尤为清晰，王同学对于本节课所讲的知识点全部接受了，相信经过一段时间的练习，定会把吕老师所讲授的方法真正融会贯通。这是很精彩的一节课，无论吕老师还是王同学，都很有成就感。

 

第二篇：高中物理力学解题示例

高中物理力学解题示例

1、在水平地面上放一重为30N的物体，物体与地面间的滑动摩擦因数为。若要使物体在地面上做匀速直线运动，问F与地面的夹角为多大时最省力，此时的拉力多大？

解析：物体受力分析如图，建直角坐标系，因为物体做匀速直线运动，所以物体所受合外力为零。有：

二式联立可解得：

要使力F有最小值，则需cosa+msina有最大值

cosa+msina=(cosa+sina)

令tanb=m，则cosa+msina=[cos(a－b)]

当a=b时，cos(a－b)有最大值等于1

cosa+msina=

所以，当F与地面的夹角a=b=tan^－1m=tan^－1=30°时，F取最小值，有：F_min=

2、气球以1m/s²的加速度由静止开始从地面竖直上升，在10s末有一个物体从气球上自由落下，这个物体从离开气球到落地所需要的时间是多少？落地时的速度有多大？

解析：取向上为正方向

对气球：已知a=1m/s²，v₀=0m/s，经过t₁=10s，

则上升高度为H=v₀t₁+at₁²=×1×10²=50(m)

10s末速度为v₁=v₀+at₁=1×10=10(m/s)

物体从气球脱落后，做竖直上抛运动，至落地时位移为－H=－50m，

设落地所用的时间为t，则有：即：－50=10t－gt²

得：t=(1+)≈4.3(s)

设落地时速度为v，则有：v=v₁－gt=10－10×4.3=33(m/s)

3、一艘宇宙飞船，靠近某星表面作匀速圆周运动，测得其周期为T，万有引力恒量为G，则该星球的平均密度是多少？

解析：飞船绕星球做匀速圆周运动，因此，该飞船需要的向心力由其受到的合外力即万有引力提供。设该飞船的质量为m，轨道半径为r，则

F_引=G=ma_n

因为在星球表面做圆周运动，所以轨道半径近似为星球半径R

所以上式变为G=m·，　　　故M=

而M=rV=r·pR³

因而得：

4、如图所示，一根长为l的细线，一端固定于O点，另一端拴一个质量为m的小球。当小球处于最低位置时，获得一个水平初速度，要使小球能绕O点在竖直内做圆周运动通过最高点，求水平初速度至少应多大？

解析：设小球在最低点的速度大小为v₀，在最高点的速度大小为v。

小球在线拉力T和重力mg作用下，绕O点在竖直面内做变速率圆周运动。由于拉力不做功，小球向下运动过程中动能转化为势能，小球与地球系统机械能守恒，以小球在最低点时的重力势能为零，有mv₀²+0=mv²+mg（2l）……①

小球在最高点时受重力mg与拉力T的作用，两力方向都竖直向下。根据牛顿第二定律有T+mg=m……②

重力mg恒定，v越大，T也越大，v越小T也越小。v最小的条件为

T=0……③

由②③两式得v=代入①得

v₀=

5、以10m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为0.5kg的物体，它上升的最大高度为4m。设空气对物体的阻力大小不变，则物体落回抛出点时的动能为_________J。（g=10m/s²）

解析：物体在上升过程中的受力情况如图1，设物体的初速度大小为v₀，上升的最大高度为h，根据动能定理，有－mgh－fh=0－mv₀²/2……………………(1)

物体在下落过程中的受力情况如图2所示，物体落回抛出点时的速度大小为v，根据动能定理，有mgh－fh=mv²/2－0……………………(2)

(2)－(1)得2mgh=mv²/2+mv₀²/2……………………(3)

由(3)式得物体落回抛出点时的动能为

E_k=mv²/2=2mgh－mv₀²/2=(2×0.5×10×4－0.5×10²/2)J=15J

6、一根内壁光滑的细圆钢管，形状如图所示，一小钢球从A处正对管中射入。第一次小球恰能达到C点；第二次小球从C孔平抛出恰好落回A孔。这两次小球进入A孔时的动能之比为____________。

解析：小球从A处正对管中射入，沿光滑的细圆钢管运动到C点的过程中，受重力和弹力的作用，其中只有重力做功，小球和地球构成的系统机械能守恒，选A点为重力势能零点。

设第一次小球进入A孔时的动能为E_k1，小球质量为m，圆管半径为R，由题意可知，小球到达C点时的速度为0，根据机械能守恒定律，有

E_k1+0=0+mgR…………(1)

小球第二次进入A孔时的动能为E_k2，到达C点时的速度为v，根据机械能守恒定律，有E_k2+0=mgR+mv²/2……(2)

小球从C孔平抛出恰好落回A孔所需时间为t，根据平抛运动规律，有

R=vt………(3)

R=gt²/2…………(4)

由(2)(3)(4)得 E_k2=5mgR/4………(5)

由(1)(5)得E_k1/E_k2=4/5

7、如图所示，在光滑的水平面上有一质量为25kg的小车B，上面放一个质量为15kg的物体，物体与车间的滑动摩擦系数为0.2。另有一辆质量为20kg的小车A以3m/s的速度向前运动。A与B相碰后连在一起，物体一直在B车上滑动。求：

（1）当车与物体以相同的速度前进时的速度。

（2）物体在B车上滑动的距离。

解：（1）选取小车A、B和B车上的物体组成的系统为研究对象，从A、B接触到车与物体以相同的速度前进的整个过程中，系统所受合外力为零，根据动量守恒定律，有m_Av₀=(m_A+m_B+m_C)v₂

代入数据，可解得：v₂=1m/s，即小车与物体以1m/s的速度前进。

（2）选取小车A、B组成的系统为研究对象，在它们相碰的短暂过程中，系统所受合外力为零，动量守恒，则m_Av₀=(m_A+m_B)v₁

可解得：v₁=m/s

再选取小车A、B和B车上的物体组成的系统为研究对象，从A、B接触到车与物体以相同的速度前进的整个过程中，根据动能定理，有

－mm_Cgs=(m_A+m_B+m_C)v₂²－(m_A+m_B)v₁²

可解得：s=m=0.33m

8、质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地上。平衡时，弹簧的压缩量为x₀，如图所示，一物块从钢板正上方距离为3x₀的A处自由落下，打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动，但不粘连，它们到达最低点后又向上运动。若物块质量为m时，它们恰能回到O点；若物块质量为2m，仍从A处自由落下，则物块与钢板回到O点时，还具有向上的速度。求物块向上运动到达的最高点与O点的距离。

解析：由得，物块与钢板碰撞时的速度v₀=

设v₁表示质量为m的物块与钢板碰撞后一起开始向下运动的速度，因碰撞时间极短，它们的动量守恒，则mv₀=2mv₁

刚碰完时弹簧的弹性势能为E_p，从它们碰后至又返回O点的过程中，只有重力和弹簧弹力做功，机械能守恒，取钢板在原来平衡位置时的重力势能为零，则E_p+(2m)v₁²=2mgx₀

设v₂表示质量为2m的物块与钢板碰撞后一起开始向下运动的速度，则2mv₀=3mv₂

刚碰完时弹簧的弹性势能为E_p'，设物块在O点时的速度是v，从它们碰后至又返回O点的过程中机械能守恒，则有E_p'+(3m)v₂²=3mgx₀+(3m)v²

在以上两种情况中，弹簧的初始压缩量都是x₀，故E_p= E_p'

质量为2m的物块在O点与钢板分离，以速度v竖直上升，由以上各式可解得，物块向上运动到达的最高点与O点的距离为h=。