幼儿园中班美术教案:孔雀比美(700字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.25

幼儿园中班美术教案:孔雀比美 活动目标:

1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰,并对称的、有规律地涂色。

2、鼓励幼儿耐心细致地作画,养成清洁整洁的作画习惯。

3、表扬大胆表现,有自己独立想法的幼儿。

活动准备:

1、供幼儿欣赏用的范画:四只不同装饰方法的孔雀。

2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。

3、构线笔、油画棒。

活动过程:

一、教师讲述短小的故事,引起幼儿的兴趣。

今天,森林里来了一群美丽的孔雀,他们聚到一起举行一个比赛:比一比,谁最美!他们都说自己是最美丽的,吵了起来。最后,大象爷爷说:别吵了,谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委,来评一评,到底谁最美。好吗?

二、出示范画,引导幼儿欣赏。

教师:孔雀们来了!(出示范画)小朋友,你觉得哪只孔雀最美丽?为什么?幼儿上来讲述自己的理由。

教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等,提醒幼儿除了可以用这种图案装饰,还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢?

三、幼儿作画,教师巡回指导。

出示未经装饰的孔雀,续编故事:还有很多孔雀也想参加选美比赛,可是他们没有漂亮的衣服,怎么办?小朋友,你们愿意帮助小孔雀做新衣服,把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗?

小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部,用什么图案、花纹装饰,选择漂亮的颜色有规律地涂色。

鼓励幼儿大胆想象,帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。

四、讲评、结束。

1、展示幼儿的作品:比一比,谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。

2、一起跟着音乐《雀之灵》,跳一段孔雀舞。

最好的美术学校(/ms/)


第二篇:幼儿园中班美术教案0116 1700字

幼儿园中班美术教案:《房子》

教学分析:

本次教学活动选题是房子,房子是小朋友比较感兴趣和熟悉的。本节活动旨在在轻松自由的环境中,培养孩子发挥自己的想象力,引导幼儿大胆地创造出不同形状的房子,并用画笔描画出来。同时帮助幼儿积累丰富的感性认识和生活经验,为创新打下坚实的材料基础。

教学目标:

1、引导幼儿运用线条和色彩来设计出不同形状和风格的房子。

2、培养孩子从小善于观察生活的能力,和大胆创新的思维方式。

活动准备: ppt课件,一副已完成的作品,水笔、各种颜色的水彩笔、白色卡纸。

教学过程:

一、导入教学主题

1、猜一猜。 大小不一样,

都有门和窗。

家人一起住,

幸福又安康。 同学们,我们来猜一猜这个谜语说的会是什么呢?

让小朋友猜猜谜底是什么.通过猜谜语,引出活动主题:房子。

2.说一说。

让小朋友们说一说自己在生活中,书本上、画册上、动画片里都见到过哪些房子?

这些房子都是什么形状和颜色的?

看,我们的小朋友们真聪明,说出了这么多不同的房子。那你们想不想知道老师都见过什么样的房子呢?

二、展开教学内容

1、播放《神奇的房子》PPT课件。

2、在学生观看课件的同时,提出问题:

小朋友们,你们最喜欢这里面的哪一座房子呢?你为什么喜欢它呢?

大家有没有发现,这些房子都有哪些相同的地方,又有哪些不同的地方呢?

观看后,让学生分组讨论以上问题。

原来在我们的生活的世界上有这么多各式各样的房子,它们有不同的形状,有大的有小的,有方的有圆的,也有不同的颜色,蓝色的,白色的,绿色的,黄色的、、、而且它们都有门,有窗子,有墙壁,有屋顶。

同学们,那么你喜欢什么样的房子呢?如果你要自己建造一个房子,你会把它建成什么样呢?

3、在观察和总结了不同的房子后,引导学生自己设计房子。

那么现在,就和老师一起,拿起画笔,把你心里设计好的房子画出来吧,待会让我们来看一看,谁画的房子最神奇!

辅导学生开始绘画

绘画完毕后

同学门设计的房子真好,有各种各样的形状,啊,而且都有门和窗户。现在我们的房子可以为我们遮风挡雨了,但是怎样让它变得更漂亮呢?

出示准备好的作品,同学们,这是老师的一位朋友设计的房子,你们喜欢这座房子吗?

那么现在就和老师一起用不同的颜色,不同的图案,把我们的房子装饰的更漂亮吧!

三、作品展示及评选

1、现在请小朋友们给自己的房子取一个好听的名字,并来介绍一下自己设计的房子!

2、让学生一起投票选出优秀作品。

四.教学升华,举一反三

同学们,我们今天都设计出了自己的房子,都非常的漂亮,非常的神奇!这说明,我们每位小朋友都是一个天才的设计师!其实,在生活中,还有很多有趣的东西,比如我们去公园看到天上的风筝,路上看到的汽车,河里的小船,家里的电话,洗衣机、、、如果让你去设计,你会把它们设计成什么样子呢、、、、、、、小朋友们,让我们多多去发现和思考吧!

教学总结:

在课前,让学生先猜谜语,将课程内容与生活巧妙联系,而且激发学生去思考。然后引出教学活动的主题——房子。让学生们讨论自己在动画片,书本、画册,生活中都见到过什么样的房子,以此拓宽学生思路,并大胆的表达出自己的想法。接着通过PPT播放,让孩子们具体的了解房子的特征,再由老师进行总结,加深印象。而鼓励孩子们说说自己喜欢什么样的房子,可以让他们自由的发挥想象,大胆创新。

在绘画过程中,用已完成作品,引导学生从简单到丰富的进行绘画表达,循序渐进。作品展示环节,首先让学生给自己的房子取名,其实是对他们设计思路的一个简单的整理,而介绍自己设计的房子的特点,可以让他们试着用创新的逻辑去思考和表达。让学生投票选出优秀的作品,可以让孩子们从小学会去欣赏别人,只有学会欣赏和接受新的事物,才能创造出更好的作品。最后,以房子为基点,举一反三,举例生活中常见的事物,鼓励学生多去观察和思考,对已有的事物进行再创造,从小养成创造性的思维方式。

儿童美术教育,并不以培养画家为目的,而是为了提高幼儿对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力;培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力;丰富幼儿的情感,使幼儿从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物。

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