坚持双高标准 实现跨越发展 ———商南县初级中学“双高双普”工作汇报

我校认真贯彻落实县委、县政府实施“双高双普”的工作要求，采取各项有效措施明确任务、夯实责任、加快实施, “双高双普”工作已取得了明显效果，现做简要汇报。

一、学校概况

学校占地34650㎡，建筑15265㎡，绿化面积9345㎡,运动场地5300㎡（有400平米环道，100米直道），厕所115个蹲位，劳动实践基地100亩。有各类功能部室54个，教室30个，有图书61500册，工具书100种，报刊杂志225种，教师阅览室45座、学生阅览室140座。学校现有30个教学班，1500名学生，教职工151人。教师中，现有研究生学历12人，本科学历120人，中学高级教师资格23人，省级优秀教师13人，市级骨干教师15人，县级骨干教师40人，省市级优秀辅导教师50多人。校长被评为商洛市首届“一名三优”优秀校长、陕西省骨干校长，教师洪霞为20xx年陕西省“师德标兵”。学校连续多年被县教体局评为 “校长任期目标责任制优秀学校”、县委政府评为“先进教育集体”，先后荣获商洛市“校本教研工作先进单位”“文明校园”“商洛市标准化初中”，陕西省“学习科学研究成果显著单位” “校本教研示范校”“文明校园”“省级示范初级中学”“依法治校示范校”“红十字会示范校”“法制校园”“科研兴校明星学校”“语言文字规范示范校”“素质教育示范校”等荣誉称号。特别是随着我县“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施极大改善，校园文化、美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌变化巨大，办学实力大幅度提升，为学校实现跨越式发展打下了坚实的基础。

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二、具体措施及成效

学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以校园文化建设、队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造精品学校，努力提升教育质量。

1、提高认识，明确目标任务。学校把“双高双普”纳入总体工作布局之中，并作为绩效考核的重要内容。学校成立创建领导小组，校长任组长，支部书记任副组长，全体行政人员为成员，加强创建工作的领导和管理，督促检查各项创建任务的落实。领导小组下设办公室，由行政办负责日常办公，具体负责创建工作的任务划分及协调沟通。学校组织全体教师学习相关文件文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有了明确的认识。并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的工作氛围。领导小组定期召开专题会议研究布置阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校“双高双普”提供了有力保证。

2、管理日趋科学规范。学校实行校长任期目标责任制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全，职责明确、分工协作、廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，被评为县级、市级“和谐领导班子”。20xx年修订编印《商南县初级中学制度汇编》，各项规章制度健全、规范，操作性强。学校各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。多年来无重大安全责任事故的发生，校园平安稳定。20xx年8月学校顺应形势，实施改革，改课表管理制为签到坐班制、完善了教师聘任制和绩效工资制， - 2 -

加大了奖罚力度。我校遵循教育规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，重视过程管理，制定科学的教学管理制度，以有利于提高教师的积极性，有利于工作的开展，有利于成绩凸现。如责任制考评办法，涉及教学成绩，教研活动，备讲辅改，考勤和工作量等10个方面，囊括了教学教研所有内容，同时又突出了重点（总分130分，教学成绩60分，教研活动20分）；虽为终极目标考核，但和方方面面挂钩，教师重视，保障了学校工作的高效运行。再如《教学奖酬条例》，突出向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向贡献大的教师倾斜原则，以教师每月的工作量、工作业绩和每月重点任务完成情况考核结果计发奖酬。再如我们的评优晋职办法，规定从德、勤、绩、能几方面考评排队，每次评优晋职指标数的80%直接由得分确定，另20%考虑人文关怀，体现了差异，避免了论资排辈和人为因素。

3、教学成绩显著，素质教育成效斐然。初中升学考试中，连续13年重点高中上线率获全县第一，学校连年被县教体局评为提高教育质量先进集体。学生特长发展，包括科技创新大赛，语文、英语、数理化学科竞赛，手工制作，电脑应用，科技论文，书信大赛，演讲才艺表演，体育竞赛等，每次都能取得突出成绩，每次都有数十名学生获省市县表彰奖励。推进素质教育，从新课程改革和减轻学生过重课业负担入手，开展丰富多彩的课外活动，培养学生创新精神，实践能力和科学态度。定期举办“校园艺术节”，通过文艺表演和征集科技小发明、手工制作、手抄报、书法等作品，培养学生科学思想、手工技能和艺术素质，通过举办运动会（田径、越野、趣味运动会），培养学生健康体魄和综合素质。还按学生的年龄特征和兴趣爱好成立各种兴趣小组。随着基础设施 - 3 -

的完善，学校成立了田径、篮球、乒乓球、音乐、美术、书法、科技、计算机等兴趣小组，通过活动，使学生获取新知识，培养学生的一技之长。上半年我校组织参加陕西省中小学“春芽杯”艺术大赛，有四个学生获奖；在“二十七届科技之春大赛”有五名学生获市级奖励；陕西省第四届青少年科普知识竞赛中共有十名同学获奖。全国语文大赛中我校获一等奖三人，二等奖十五人，十名语文教师获优秀指导奖；在20xx年商南县文学创作大赛中我校学生杜萌等五名学生荣获一等奖。在活动中学生充分展示体育、美术和文艺素质，也发现我们的学生蕴含着无穷的潜力，发现了一批特长生，在20xx年商洛市青少年田径比赛暨市第三届运动会年度比赛中，我校田径队有10人参赛，在个人和接力项目比赛中成绩突出，我校获金牌9块银牌15块、铜牌4块，为我县校争得了荣誉，在20xx年商洛市中小学艺术展演活动中六个节目被评为“优秀节目”，集中展现了我校素质教育成果，受到市县教体局领导的高度赞扬。

4、能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时。扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式，构建高效课堂。教师能严格按要求夯实教学环节，积极引导学生自主探究、独立思考、合作交流，切实减轻学生课业负担，注重师生关系建设，营造了民主和谐的课堂氛围。学校坚持育人为本，德育为首的原则，德育工作管理机构、工作机制健全，在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，建立了学生成长档案，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好政治课，通过校园阅报栏、板报等形式宣传德 育工作。学校高度重视共青团建设，定期开展团组织活动，按期评选 “三好学生”、“优秀学生干部 ”、“优 - 4 -

秀团员”；体艺卫生工作 富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。我校学生近视率低于3.5%，保持率达98%，常见病、传染病防治效果好，体检合格率达98%。综合素质评价合格率达98%，优秀率40%。

5、学校坚持“科研兴校、质量立校”思想。我校是省教育学会确定的“十二五教育研究规划教研基地”，学校教科研制度健全，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动，已培养了一批骨干教师队伍。学校校本教研扎实开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。重视教法、学法的改革和指导，反对死教、死学，形成了以教研组为实施单位，以骨干教师为成员，以教务处为中心的教育科研组织网络，努力做到“四个结合”即教科研与课堂教学相结合，与引进现代化教学相结合，与青年教师培养相结合，与教育改革相结合。学校还规定凡教师课题立项和结题、论文发表、优质课获奖等予以奖励。我们收集整理编印学校教师论文选三册，组织参加省、市教育学会论文评选获奖160余篇，每学年都有85篇教研论文在市级以上刊物发表，或在各类论文评选中获奖。我校承担的4个县级教研专题， 3个省级专题（《基于现代信息技术环境下新型教学模式研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《信息技术与学科教学的有效整合研究》）3个市级专题（《中学生学习方法与学习方法指导实践研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《语文综合性学习资源开发与整合研究》）已经结题，其成果已运用与教学实践中。尚有2个省级课题《初中数学作业设计与实践研究》《提高学生抗挫心理能力研究》， - 5 -

2个市级课题，6个县级课题正在研究中。几年来，80余名教师获省市县优秀指导教师奖，30名教师获国家级指导教师奖。我校还积极进行校本课程的开发和校本教材的编纂工作，目前开发的校本课程有“安全教育”，“学生课外体育活动”，“商南经济文化”，编辑的校本教材主要有《学校安全常识读本》、《初中生常见课外活动》、《商南茶及商南茶文化》、《语文综合性学习活动方案设计》、《英语语法补充》等12册140余课（章），涉及教师、行政领导52人。其内容原于实践，高于实践，又指导实践，有力促进了学校教育工作，促进了教师教研水平的提高。

6、办学条件日益改善。结合“双高双普”工作，高标准配备部室。一年来学校根据要求，高标准、高质量装备了多功能教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、地理教室、科技活动室、德育展室、素质教育展室、心理咨询室、卫生保健室、图书室、阅览室、计算机语音室、党团工会活动室、理化生实验室等部室54个，订阅报刊杂志215种2300余份。我校的基础设施已达到省颁Ⅰ标准。学校环境幽雅，三季有花，四季常绿、丹桂飘香，生均占地面积、绿化面积、运动场地等均达标。校园周边秩序良好，是学习生活的理想之所。学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。近年来，在县委、县政府和教体局的关怀和支持下，基础设施和办学条件发生里巨大变化， 2009—20xx年完成印刷厂、教学综合楼新建，教学、实验楼改造，操场硬化、绿化、美化等校园建设中，完成投资额800余万元。2011—20xx年为完成我县“双创”工作目标任务，进行了全面的部室建设和文化体育设施建设，完成了32项工程，共筹资500多万元，丰富了校园文化氛围。我校又投入近80万元用于教师办 - 6 -

公条件改善。一是所有教师办公室内外粉刷一新，地面铺高级地板砖，更新高档窗帘，安装防盗门和防盗窗；二是为全体教师添置新办公桌椅，班主任每三人一间办公室，其他教师每四人一间办公室，人均办公面积6—8平米；三是教师办公室照明设备齐全、实用，采光效果好；四是每个办公室配有办公电脑，人均一台，满足教师备课、自修之用；五是每个教师办公室安装了空调；六是每个教室安装了智能电子白板，学校正计划为每位教师配备笔记本电脑，使现代技术手段更广泛应用。目前学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，确保了教育教学工作的需要。

7、加强校园文化建设，不断改善育人环境。校园文化建设初具规模。我校紧抓全市校园文化建设观摩活动机遇，在教体局大力支持下，投资150余万元，大规模实施校园文化建设。我校文化建设紧紧围绕“幸福育人、快乐成长、全面发展”办学理念，坚持高标准高质量原则，从制定实施方案到具体实施，都在多处实地观摩、反复酝酿修改中完善，由专家论证定稿，最后聘请专业公司具体实施，确保了设计水平和施工质量，初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。

8、“保学控辍”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长—教务处—班主任—教师”四位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。我校应届生毕业率100%；初中所有毕业生均参加了三合一考试， - 7 -

合格率达98%以上。

9、严格财务管理，规范使用教育经费。学校认真贯彻落实国家经费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则，实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。严格执行国家政策及有关规定，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全，发放及时、到位。

10、档案详实，管理规范。我校创建“双高双普”档案详实记录了我校“双高双普”创建过程、成效、成果，共计八大类154条，258盒，档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。

三、今后努力的方向

在各级领导的关心指导下，我校“双高双普”创建活动取得了一些成绩，今后将按照学校长期规划，不断更新观念，挖掘资源潜力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，突出特色办学风格，继续巩固已有成果，加强校园文化建设、提升办学品味，加强基础设施建设、改善育人环境，加强队伍建设，培育“学者型”名师，坚持依法治校，以德治校，全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量，为教育强县目标、建设和谐社会做更大贡献。

2012-11-25

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第二篇：商南县初级中学

商南县初级中学

“双高双普”工作汇报

尊敬的各位督导组领导：

大家好！首先对各位领导光临我校检查指导工作表示欢迎！现将我校实施“双高双普”工作情况汇报如下：

一、学校概况

1、学校占地面积14340.5平方米，建筑面积18633平方米，学校教学设施较为完备，现建有2400平方米的教学楼，2500平方米的电教图书实验综合楼，750平方米的师生餐饮楼，1000平方米的师生宿办楼，以及教工住宅楼两栋4000平方米,5000平方米的新综合大楼,有硅pu篮球场两个、羽毛球场两个、50米跑道一条，乒乓球案12副，同时拥有180多万元的电教器材、实验器材及体育音乐器材。20xx年被评为“陕西省示范初级中学”，2008被评为市“标准化初级中学”，20xx年我校被市上列为 “校园文化示范单位”之一，20xx年推荐为省“素质教育优秀学校”候选单位，连续多年被县委县政府评为“先进教育集体”、 2、我校现有30个教学班，学生1581人，教师130人，其中本科学历115人，专任教师学历达标率100%，学校现有30个班级。我校以培养适应未来发展需要的创新型人才为目标，全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点的素质教育，学校的教育质量和办学水平得到全面提高。多年来教学成绩名列全县前茅，初中升学连续十二年稳居全县第一，20xx年初中升学人数为248人，升学率高达57%，再创历史新高。学校教学秩序稳定，多年来没有发生一起违纪或不安全事故。

二、指标达成情况

1、普及程度：建立流失报告制度，在校生年辍学率不超过1%，流失原因及去向清楚，应届生毕业率100%；初中所有毕业生均参加了三合一考试；17岁人口完成率达98%以上；

2、办学条件：学校设有图书室、阅览室、心理咨询室、党员活动室、教工活动室、团队活动室队、广播室、语音室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、计算机教室、多媒体教室、德育展室、素质教育展室、卫生保健室等部十室。个部室均按国家Ⅰ类配备标准配臵了设备。现有图书74325册，生均41.5册、出借率高。教学工具书、参考书满足需要。平均每班订报刊２种以上。新臵科学仪器8大类2479件（套）；音乐器材129件（套）其中流动音响1套13件；美术器材119件套；多媒体1套13件；体育器材487件；卫生器械71件套；数学教具285件套。

2、学生质量：学校有良好的校风校纪，学生精神面貌良好，具有辨别是非和自我管理能力，行为习惯良好，无违法犯罪现象，学生综合素质评价合格率达95%以上；坚持每周一升旗制度，做到严肃、规范；关心国内外的政治时事，思想品德合格率达98%；强化行为规范训练，大多数同学能熟记“五爱”、“守则”、“规范”内容，道德行为良好，操行合格率98%，优秀率40%。历年来毕业率达100%，体育达标率达100%。学生犯罪率为0 。

3、心理素质：①培养学生良好意志品质，有兼职的心理咨询员，经常对学生 进行心理健康教育。②学生品质良好，团结友爱，乐于助人，明辨是非，乐于参加各项活动。

3、知识能力：①学校全面实施新课程改革，绝大多数学生阅读、书写、表达、计算基本知识和技能达到《新课程标准》要求，学生整体素质较高，学生各科基础知识扎实，达

到课程标准要求，各科及格率达85%。②按要求上好实验课，90%以上学生 能独立完成实验操作，有一定的应用能力和解决问题能力。③学生兴趣爱好广泛，创造能力、动手能力、审美情趣得到提高，珍惜劳动成果，掌握了和年龄相当的劳动技能和生活知识，具有一定的成存能力。

4、体质健康水平：学生身体发育正常，体质、体能状况良好，达到《体育课标》要求，眼力良好，近视率低于4%，保持率达96%，常见病、传染病防治效果好，体检合格率达98%。

5、审美能力：①认真上好美、音课程，具有初步审美观点，对自然、社会、事物、文艺作品有初步欣赏能力。②美术、音乐成绩及格率100%。学校的书法绘画、文艺活动以及科技、劳技活动有特色，学生能够普遍参加，在校、县以上展示并多次获奖。③学生基本做到仪表、语言、行为美，抵制不健康的文化侵蚀。

6、劳动技能：①绝大部分学生热爱劳动，有良好的劳动习惯，能使用简单的劳动工具，有初步的生活自理能力。②能自觉地帮助做些力所能及的家务事，积极参加公益劳动和校内劳动。③劳动课及格率达100%，学生能珍惜劳动成果。

7、个性发展：①绝大多数学生 对各科的学习积极性高，对活动课有浓厚兴趣，积极参加兴趣小组。②部分学生对某学科有特殊兴趣，形成个性特长。

8、评价：办学方向方面：①学校发展和办学有特色、有规划、有措施；②在办学模式、课堂教学、教学方法、途径等方面取得较好成绩；③近年来我校输送大量学生，受到高中、职业中学、中专、技校的好评；④办学质量稳中有升，升学率稳居全县第一名。对学校“三风”评价：①学校重视

“三风”建设,措施切实可行；②社会、家长及相关单位对学校“三风”评价良好；③高一级学校对我校输送的生源表示满意。

三、实施“双高双普”的主要做法

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长的领导小组，召开专题会议研究部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制，强化了工作力度。

2、精诚团结，精心打造一支过硬的教师队伍。

（1）按编制配齐学科教师，现有本科以上教师95人，学历合格率100%；教师专业结构基本合理，体、音、美、英、计算机教师学教一致，能满足教学需要，但教师年龄偏大，平均44.62岁；教师的职称评聘公开透明，操作规范，但岗位设臵很不合理；教师合法权益基本得到保障，工作条件和生活条件逐年得到改善。

（2）教师事业心、责任心较强，有创新合作精神，无有偿家教和第二职业现象；教师能够坚持正面教育学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生现象；班主任整体素质良好，能按照学校实施素质教育工作计划搞好素质教育工作，学生对班主任工作满意率达90%以上。

（3）教师业务培训形成制度，有青年教师、骨干教师培训计划，校本培训计划切实可行，三年内有80%以上教师参加县以上培训；建立了切合学校实际、合理科学的班主任培训制度和班主任工作评价奖惩制度；45岁以下教师计算机培训合格率大100%，专任教师普通话合格率达90%以上；教师具有良好的教学基本功，能熟练运用普通话和现代教育手段进行教学，能熟练地制作能面向全体学生的多媒体课件；

教师积极参加各类教育教学业务大赛； 学校加强了校本培训工作，建立了规范的教研活动制度，教研工作计划和教研活动记录，教研活动向新课程改革靠拢，使每位教师加深对新课程、新课标的理解和应用。倡导教师勤于撰写教后反思，整理成教学论文向各类杂志投稿。除校本教研外，我们还非常重视校本培训，学校还加强了中青年教师的培训工作，组织青年教师参加市、县级的骨干教师培训；组织教师进行信息技术培训，掌握多媒体的使用等；开展了各级班主任培训等系列活动；不断地提高青年教师的业务水平。

（4）抓实常规，注重有效管理，提升教学质量。 我们不断修订和完善教学管理制度，教学管理规范化、制度化。向管理要质量，严把质量关，积极落实有效教学。

（5）学校构建了层次分明的德育网络，多途径开展丰富多彩的德育实践活动，增强德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想，建立健全学校安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育的活动，做到防患于未然。

3、完善制度，形成科学规范的管理模式

（1）领导班子：实行校长任期目标责任制，校长持证上岗，符合国、省规定的任职条件，并经过岗位培训。学校实行校务公开制度，民主管理得到落实，学校领导班子及办事机构健全，结构合理，领导班子职责明确，学校领导班子具有坚强的领导核心，政治业务素质高，有改革创新精神，熟悉教学和管理业务，具有指导教学教研能力。在管理上作风民主、公正廉洁、严于律已、团结协作、深入教学第一线，积极上课、经常听课，做到了每周校长代课不少于4节，副校级不少于8节，行政领导听课也符合教育局规定节数标准。

（2）学校制度：学校修订完善各项规章制度，20xx年11月又编印了《商南县初级中学规章制度汇编》，汇集了学校的办学宗旨、办学思想、办学效果、领导作风、学校“三风”、校歌，还有包括岗位职责、制度条例、方案规范三编共计82种的各项规章制度，操作性强；还建立了岗位责任制和目标考核制；财务管理制度规范公开，自觉接受社会监督，无乱收费现象，在各种财务审计中无违规违纪现象；学校教育教学计划切实可行，有具体的活动安排和落实措施，有相应的监测评估反馈机制。依据素质教育的要求做好教育教学计划、总结，素质教育制度化；档案逐学期、逐年建立，规范完整。

（3）德育工作：学校德育工作目标明确，管理机构、工作队伍、基地、方案、经费、途径和措施健全落实，制定有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》实施细则；按课程计划开足思想政治课，学校有广播室，固定的阅报栏和板报；学校党团组织健全，注意培养学生干部，活动开展有序有效；团委有规范的升（降）国旗制度，国旗、旗台、旗杆、升（降）国旗仪式规范，国旗下演讲有专门档案；学校开设家长学校，形成了学校、家庭、社会相结合的育人网络，被评为陕西省示范家长学校；学校重视防范未成年人违法犯罪，设有法制副校长和心理咨询室并经常开展活动，针对学生实际开展形式多样的 法制教育和心理健康教育，每期各达两次以上。

（4）教学工作：按照教育部颁布的课程计划开齐开足课程，课表编排科学。各科教师均能根据课程标准、计划和学校工作计划，合理确定教学进度；学校常规管理工作规范有效，落实检查到位，效果好；积极推行新课程改革，建立

有特色的校本课程体系；教师能够引导学生独立思考、自主太久、合作交流和操作；学校远程教育设备管理规范，利用率高，学校理化生实验室能满足实验课、综合实践课需要，教师均能积极使用教具和现代信息技术手段，形成了民主、平等、和谐互动的新型师生关系和教学环境；各学科教研组织健全，有制度有课题有经费保障；每学期至少开展一次全校性公开课赛教、观摩等教学活动；

（5）素质教育：学校在校时间没超过规定，作业量适中合理；认真落实“两个条例”，每周开设三节体育课，每天课外活动时间不低于1个小时，每天有30分钟的大课间操；坚持教育面向全体学生，实行分类推进、特长培养和学困生转化工作，有计划、有目标、有措施有跟踪档案、有师资保证、有考核总结、有奖惩，效果显著；学校每三年各举行一次田径运动会、艺术节和趣味运动会，定期开办专题艺术讲座；成立体音美兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、形式灵活多样的文化、体育、艺术活动；劳动实践教育列入学校教学计划工作，有计划、有总结、有基地，结合学生年龄经常开展劳动教育；学校根据教学情况围绕素质教育开展主题教研活动；健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。

（6）安全工作：学校安全教育管理制度健全，防范措施和保卫制度健全，无重大安全责任事故。

四、存在的问题

1、仍需进一步加强控掇保学工作，采取有力措施防止辍学率回升，进一步降低学生辍学率。

2、加大力度，多方筹资，进一步改善办学条件，增加教学仪器，购臵电脑、多媒体等教学设备，提高现代化教育

水平。学校面积缺18000平方米，合27亩；物理、化学、生物实验室未安装现代教学设施，仪器柜数量不够，化学实验室通风设备不符合要求；普通教室日光灯瓦数达不到360瓦要求，未与黑板垂直安装；图书室设臵在第3层楼，图书缺4万册，管理不够规范；2个计算机教室，2个劳技教室，地理教室，科技室，卫生室未配备设施；团队室布臵不规范；音乐、美术专任教师编制不够；学校门前道路两侧50米未设臵减速带。

3、目前档案建设完成率达85%，21表16册和县级9表（要求完成6表）基本完成，正准备交县“双创办”审验后打印归档。

今后，我们将继续规范学校管理，进一步强化教师队伍，充分发挥各类教学设施的作用，全面深化素质教育，全面提高教育质量，为争创省级教育强县而努力奋斗。

2012.7.5