坚持双高标准 实现跨越发展商南县初级中学双高双普汇报材料(5400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.5

坚持双高标准 实现跨越发展 ———商南县初级中学“双高双普”工作汇报

我校认真贯彻落实县委、县政府实施“双高双普”的工作要求,采取各项有效措施明确任务、夯实责任、加快实施, “双高双普”工作已取得了明显效果,现做简要汇报。

一、学校概况

学校占地34650㎡,建筑15265㎡,绿化面积9345㎡,运动场地5300㎡(有400平米环道,100米直道),厕所115个蹲位,劳动实践基地100亩。有各类功能部室54个,教室30个,有图书61500册,工具书100种,报刊杂志225种,教师阅览室45座、学生阅览室140座。学校现有30个教学班,1500名学生,教职工151人。教师中,现有研究生学历12人,本科学历120人,中学高级教师资格23人,省级优秀教师13人,市级骨干教师15人,县级骨干教师40人,省市级优秀辅导教师50多人。校长被评为商洛市首届“一名三优”优秀校长、陕西省骨干校长,教师洪霞为20xx年陕西省“师德标兵”。学校连续多年被县教体局评为 “校长任期目标责任制优秀学校”、县委政府评为“先进教育集体”,先后荣获商洛市“校本教研工作先进单位”“文明校园”“商洛市标准化初中”,陕西省“学习科学研究成果显著单位” “校本教研示范校”“文明校园”“省级示范初级中学”“依法治校示范校”“红十字会示范校”“法制校园”“科研兴校明星学校”“语言文字规范示范校”“素质教育示范校”等荣誉称号。特别是随着我县“双高双普”工作的大力推进,学校基础设施极大改善,校园文化、美化、绿化工程的顺利进行,学校面貌变化巨大,办学实力大幅度提升,为学校实现跨越式发展打下了坚实的基础。

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二、具体措施及成效

学校坚持依法治校,以办人民满意教育为宗旨,全面实施课程改革,大力推进素质教育,以校园文化建设、队伍建设、校本教研为抓手,以各种创建载体,狠抓管理,不断提高教师综合素质,提升课堂教学效益,改善办学条件,打造精品学校,努力提升教育质量。

1、提高认识,明确目标任务。学校把“双高双普”纳入总体工作布局之中,并作为绩效考核的重要内容。学校成立创建领导小组,校长任组长,支部书记任副组长,全体行政人员为成员,加强创建工作的领导和管理,督促检查各项创建任务的落实。领导小组下设办公室,由行政办负责日常办公,具体负责创建工作的任务划分及协调沟通。学校组织全体教师学习相关文件文件,使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有了明确的认识。并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师,营造了全体教职员工共同参与的工作氛围。领导小组定期召开专题会议研究布置阶段性工作任务,各处室、全体教师密切配合,为我校“双高双普”提供了有力保证。

2、管理日趋科学规范。学校实行校长任期目标责任制,充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全,职责明确、分工协作、廉洁奉公,作风民主,与时俱进,开拓创新,被评为县级、市级“和谐领导班子”。20xx年修订编印《商南县初级中学制度汇编》,各项规章制度健全、规范,操作性强。学校各类安全预案齐全、实用,并定期进行演练。多年来无重大安全责任事故的发生,校园平安稳定。20xx年8月学校顺应形势,实施改革,改课表管理制为签到坐班制、完善了教师聘任制和绩效工资制, - 2 -

加大了奖罚力度。我校遵循教育规律,以制度管理为基础,以情感管理为纽带,以目标管理为导向,重视过程管理,制定科学的教学管理制度,以有利于提高教师的积极性,有利于工作的开展,有利于成绩凸现。如责任制考评办法,涉及教学成绩,教研活动,备讲辅改,考勤和工作量等10个方面,囊括了教学教研所有内容,同时又突出了重点(总分130分,教学成绩60分,教研活动20分);虽为终极目标考核,但和方方面面挂钩,教师重视,保障了学校工作的高效运行。再如《教学奖酬条例》,突出向一线教师倾斜,向骨干教师倾斜,向贡献大的教师倾斜原则,以教师每月的工作量、工作业绩和每月重点任务完成情况考核结果计发奖酬。再如我们的评优晋职办法,规定从德、勤、绩、能几方面考评排队,每次评优晋职指标数的80%直接由得分确定,另20%考虑人文关怀,体现了差异,避免了论资排辈和人为因素。

3、教学成绩显著,素质教育成效斐然。初中升学考试中,连续13年重点高中上线率获全县第一,学校连年被县教体局评为提高教育质量先进集体。学生特长发展,包括科技创新大赛,语文、英语、数理化学科竞赛,手工制作,电脑应用,科技论文,书信大赛,演讲才艺表演,体育竞赛等,每次都能取得突出成绩,每次都有数十名学生获省市县表彰奖励。推进素质教育,从新课程改革和减轻学生过重课业负担入手,开展丰富多彩的课外活动,培养学生创新精神,实践能力和科学态度。定期举办“校园艺术节”,通过文艺表演和征集科技小发明、手工制作、手抄报、书法等作品,培养学生科学思想、手工技能和艺术素质,通过举办运动会(田径、越野、趣味运动会),培养学生健康体魄和综合素质。还按学生的年龄特征和兴趣爱好成立各种兴趣小组。随着基础设施 - 3 -

的完善,学校成立了田径、篮球、乒乓球、音乐、美术、书法、科技、计算机等兴趣小组,通过活动,使学生获取新知识,培养学生的一技之长。上半年我校组织参加陕西省中小学“春芽杯”艺术大赛,有四个学生获奖;在“二十七届科技之春大赛”有五名学生获市级奖励;陕西省第四届青少年科普知识竞赛中共有十名同学获奖。全国语文大赛中我校获一等奖三人,二等奖十五人,十名语文教师获优秀指导奖;在20xx年商南县文学创作大赛中我校学生杜萌等五名学生荣获一等奖。在活动中学生充分展示体育、美术和文艺素质,也发现我们的学生蕴含着无穷的潜力,发现了一批特长生,在20xx年商洛市青少年田径比赛暨市第三届运动会年度比赛中,我校田径队有10人参赛,在个人和接力项目比赛中成绩突出,我校获金牌9块银牌15块、铜牌4块,为我县校争得了荣誉,在20xx年商洛市中小学艺术展演活动中六个节目被评为“优秀节目”,集中展现了我校素质教育成果,受到市县教体局领导的高度赞扬。

4、能严格按照教育部颁布的课程计划,开齐课程,开足课时。扎实有效开展校本教研,推行课程改革,不断优化课堂教学模式,构建高效课堂。教师能严格按要求夯实教学环节,积极引导学生自主探究、独立思考、合作交流,切实减轻学生课业负担,注重师生关系建设,营造了民主和谐的课堂氛围。学校坚持育人为本,德育为首的原则,德育工作管理机构、工作机制健全,在各项教育教学活动中渗透思想品德教育,建立了学生成长档案,认真进行学生综合素质评价;能按课程计划开设上好政治课,通过校园阅报栏、板报等形式宣传德 育工作。学校高度重视共青团建设,定期开展团组织活动,按期评选 “三好学生”、“优秀学生干部 ”、“优 - 4 -

秀团员”;体艺卫生工作 富有特色,坚持开展阳光体育活动,将“每天锻炼一小时”精神落到实处,坚持做好安全防范和校园消毒工作,定期开展法制教育活动。我校学生近视率低于3.5%,保持率达98%,常见病、传染病防治效果好,体检合格率达98%。综合素质评价合格率达98%,优秀率40%。

5、学校坚持“科研兴校、质量立校”思想。我校是省教育学会确定的“十二五教育研究规划教研基地”,学校教科研制度健全,教师科研意识较强,能积极参与各种教育教学研究活动,已培养了一批骨干教师队伍。学校校本教研扎实开展,各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈,实效性强,充分发挥了教育科研的辐射带动作用。重视教法、学法的改革和指导,反对死教、死学,形成了以教研组为实施单位,以骨干教师为成员,以教务处为中心的教育科研组织网络,努力做到“四个结合”即教科研与课堂教学相结合,与引进现代化教学相结合,与青年教师培养相结合,与教育改革相结合。学校还规定凡教师课题立项和结题、论文发表、优质课获奖等予以奖励。我们收集整理编印学校教师论文选三册,组织参加省、市教育学会论文评选获奖160余篇,每学年都有85篇教研论文在市级以上刊物发表,或在各类论文评选中获奖。我校承担的4个县级教研专题, 3个省级专题(《基于现代信息技术环境下新型教学模式研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《信息技术与学科教学的有效整合研究》)3个市级专题(《中学生学习方法与学习方法指导实践研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《语文综合性学习资源开发与整合研究》)已经结题,其成果已运用与教学实践中。尚有2个省级课题《初中数学作业设计与实践研究》《提高学生抗挫心理能力研究》, - 5 -

2个市级课题,6个县级课题正在研究中。几年来,80余名教师获省市县优秀指导教师奖,30名教师获国家级指导教师奖。我校还积极进行校本课程的开发和校本教材的编纂工作,目前开发的校本课程有“安全教育”,“学生课外体育活动”,“商南经济文化”,编辑的校本教材主要有《学校安全常识读本》、《初中生常见课外活动》、《商南茶及商南茶文化》、《语文综合性学习活动方案设计》、《英语语法补充》等12册140余课(章),涉及教师、行政领导52人。其内容原于实践,高于实践,又指导实践,有力促进了学校教育工作,促进了教师教研水平的提高。

6、办学条件日益改善。结合“双高双普”工作,高标准配备部室。一年来学校根据要求,高标准、高质量装备了多功能教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、地理教室、科技活动室、德育展室、素质教育展室、心理咨询室、卫生保健室、图书室、阅览室、计算机语音室、党团工会活动室、理化生实验室等部室54个,订阅报刊杂志215种2300余份。我校的基础设施已达到省颁Ⅰ标准。学校环境幽雅,三季有花,四季常绿、丹桂飘香,生均占地面积、绿化面积、运动场地等均达标。校园周边秩序良好,是学习生活的理想之所。学校教学区、活动区、生活区区域分明,布局合理。近年来,在县委、县政府和教体局的关怀和支持下,基础设施和办学条件发生里巨大变化, 2009—20xx年完成印刷厂、教学综合楼新建,教学、实验楼改造,操场硬化、绿化、美化等校园建设中,完成投资额800余万元。2011—20xx年为完成我县“双创”工作目标任务,进行了全面的部室建设和文化体育设施建设,完成了32项工程,共筹资500多万元,丰富了校园文化氛围。我校又投入近80万元用于教师办 - 6 -

公条件改善。一是所有教师办公室内外粉刷一新,地面铺高级地板砖,更新高档窗帘,安装防盗门和防盗窗;二是为全体教师添置新办公桌椅,班主任每三人一间办公室,其他教师每四人一间办公室,人均办公面积6—8平米;三是教师办公室照明设备齐全、实用,采光效果好;四是每个办公室配有办公电脑,人均一台,满足教师备课、自修之用;五是每个教师办公室安装了空调;六是每个教室安装了智能电子白板,学校正计划为每位教师配备笔记本电脑,使现代技术手段更广泛应用。目前学校基础设施逐步完善,极大改善了办学条件,确保了教育教学工作的需要。

7、加强校园文化建设,不断改善育人环境。校园文化建设初具规模。我校紧抓全市校园文化建设观摩活动机遇,在教体局大力支持下,投资150余万元,大规模实施校园文化建设。我校文化建设紧紧围绕“幸福育人、快乐成长、全面发展”办学理念,坚持高标准高质量原则,从制定实施方案到具体实施,都在多处实地观摩、反复酝酿修改中完善,由专家论证定稿,最后聘请专业公司具体实施,确保了设计水平和施工质量,初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色,极大改善了育人环境。

8、“保学控辍”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育,学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措,成立“控辍保学”领导小组,严把入学、教育、巩固三关,切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度,实行“校长—教务处—班主任—教师”四位一体的目标责任制。加强监控,发现一个,动员一个,劝返一个,决不放弃任何一个学生。我校应届生毕业率100%;初中所有毕业生均参加了三合一考试, - 7 -

合格率达98%以上。

9、严格财务管理,规范使用教育经费。学校认真贯彻落实国家经费保障机制,严格财务管理,合理使用公用经费,坚持节源开流、量入而出的原则,实行校务公开,重大开支项目经校委会集体讨论通过。严格执行国家政策及有关规定,切实落实“两免一补”政策,做到了有计划、有制度、有档案、有名册,手续健全,发放及时、到位。

10、档案详实,管理规范。我校创建“双高双普”档案详实记录了我校“双高双普”创建过程、成效、成果,共计八大类154条,258盒,档案内容详实齐全,装订规范,便于查阅。

三、今后努力的方向

在各级领导的关心指导下,我校“双高双普”创建活动取得了一些成绩,今后将按照学校长期规划,不断更新观念,挖掘资源潜力,不断充实和学习现代化教学设施和手段,突出特色办学风格,继续巩固已有成果,加强校园文化建设、提升办学品味,加强基础设施建设、改善育人环境,加强队伍建设,培育“学者型”名师,坚持依法治校,以德治校,全面实施素质教育,进一步提高教育教学质量,为教育强县目标、建设和谐社会做更大贡献。

2012-11-25

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第二篇:商南县初级中学 4900字

商南县初级中学

“双高双普”工作汇报

尊敬的各位督导组领导:

大家好!首先对各位领导光临我校检查指导工作表示欢迎!现将我校实施“双高双普”工作情况汇报如下:

一、学校概况

1、学校占地面积14340.5平方米,建筑面积18633平方米,学校教学设施较为完备,现建有2400平方米的教学楼,2500平方米的电教图书实验综合楼,750平方米的师生餐饮楼,1000平方米的师生宿办楼,以及教工住宅楼两栋4000平方米,5000平方米的新综合大楼,有硅pu篮球场两个、羽毛球场两个、50米跑道一条,乒乓球案12副,同时拥有180多万元的电教器材、实验器材及体育音乐器材。20xx年被评为“陕西省示范初级中学”,2008被评为市“标准化初级中学”,20xx年我校被市上列为 “校园文化示范单位”之一,20xx年推荐为省“素质教育优秀学校”候选单位,连续多年被县委县政府评为“先进教育集体”、 2、我校现有30个教学班,学生1581人,教师130人,其中本科学历115人,专任教师学历达标率100%,学校现有30个班级。我校以培养适应未来发展需要的创新型人才为目标,全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点的素质教育,学校的教育质量和办学水平得到全面提高。多年来教学成绩名列全县前茅,初中升学连续十二年稳居全县第一,20xx年初中升学人数为248人,升学率高达57%,再创历史新高。学校教学秩序稳定,多年来没有发生一起违纪或不安全事故。

二、指标达成情况

1、普及程度:建立流失报告制度,在校生年辍学率不超过1%,流失原因及去向清楚,应届生毕业率100%;初中所有毕业生均参加了三合一考试;17岁人口完成率达98%以上;

2、办学条件:学校设有图书室、阅览室、心理咨询室、党员活动室、教工活动室、团队活动室队、广播室、语音室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、计算机教室、多媒体教室、德育展室、素质教育展室、卫生保健室等部十室。个部室均按国家Ⅰ类配备标准配臵了设备。现有图书74325册,生均41.5册、出借率高。教学工具书、参考书满足需要。平均每班订报刊2种以上。新臵科学仪器8大类2479件(套);音乐器材129件(套)其中流动音响1套13件;美术器材119件套;多媒体1套13件;体育器材487件;卫生器械71件套;数学教具285件套。

2、学生质量:学校有良好的校风校纪,学生精神面貌良好,具有辨别是非和自我管理能力,行为习惯良好,无违法犯罪现象,学生综合素质评价合格率达95%以上;坚持每周一升旗制度,做到严肃、规范;关心国内外的政治时事,思想品德合格率达98%;强化行为规范训练,大多数同学能熟记“五爱”、“守则”、“规范”内容,道德行为良好,操行合格率98%,优秀率40%。历年来毕业率达100%,体育达标率达100%。学生犯罪率为0 。

3、心理素质:①培养学生良好意志品质,有兼职的心理咨询员,经常对学生 进行心理健康教育。②学生品质良好,团结友爱,乐于助人,明辨是非,乐于参加各项活动。

3、知识能力:①学校全面实施新课程改革,绝大多数学生阅读、书写、表达、计算基本知识和技能达到《新课程标准》要求,学生整体素质较高,学生各科基础知识扎实,达

到课程标准要求,各科及格率达85%。②按要求上好实验课,90%以上学生 能独立完成实验操作,有一定的应用能力和解决问题能力。③学生兴趣爱好广泛,创造能力、动手能力、审美情趣得到提高,珍惜劳动成果,掌握了和年龄相当的劳动技能和生活知识,具有一定的成存能力。

4、体质健康水平:学生身体发育正常,体质、体能状况良好,达到《体育课标》要求,眼力良好,近视率低于4%,保持率达96%,常见病、传染病防治效果好,体检合格率达98%。

5、审美能力:①认真上好美、音课程,具有初步审美观点,对自然、社会、事物、文艺作品有初步欣赏能力。②美术、音乐成绩及格率100%。学校的书法绘画、文艺活动以及科技、劳技活动有特色,学生能够普遍参加,在校、县以上展示并多次获奖。③学生基本做到仪表、语言、行为美,抵制不健康的文化侵蚀。

6、劳动技能:①绝大部分学生热爱劳动,有良好的劳动习惯,能使用简单的劳动工具,有初步的生活自理能力。②能自觉地帮助做些力所能及的家务事,积极参加公益劳动和校内劳动。③劳动课及格率达100%,学生能珍惜劳动成果。

7、个性发展:①绝大多数学生 对各科的学习积极性高,对活动课有浓厚兴趣,积极参加兴趣小组。②部分学生对某学科有特殊兴趣,形成个性特长。

8、评价:办学方向方面:①学校发展和办学有特色、有规划、有措施;②在办学模式、课堂教学、教学方法、途径等方面取得较好成绩;③近年来我校输送大量学生,受到高中、职业中学、中专、技校的好评;④办学质量稳中有升,升学率稳居全县第一名。对学校“三风”评价:①学校重视

“三风”建设,措施切实可行;②社会、家长及相关单位对学校“三风”评价良好;③高一级学校对我校输送的生源表示满意。

三、实施“双高双普”的主要做法

1、提高认识,明确目标

学校成立了以校长为组长的领导小组,召开专题会议研究部署“双高双普”工作,建立了“双高双普”工作责任制,强化了工作力度。

2、精诚团结,精心打造一支过硬的教师队伍。

(1)按编制配齐学科教师,现有本科以上教师95人,学历合格率100%;教师专业结构基本合理,体、音、美、英、计算机教师学教一致,能满足教学需要,但教师年龄偏大,平均44.62岁;教师的职称评聘公开透明,操作规范,但岗位设臵很不合理;教师合法权益基本得到保障,工作条件和生活条件逐年得到改善。

(2)教师事业心、责任心较强,有创新合作精神,无有偿家教和第二职业现象;教师能够坚持正面教育学生,无侮辱、体罚和变相体罚学生现象;班主任整体素质良好,能按照学校实施素质教育工作计划搞好素质教育工作,学生对班主任工作满意率达90%以上。

(3)教师业务培训形成制度,有青年教师、骨干教师培训计划,校本培训计划切实可行,三年内有80%以上教师参加县以上培训;建立了切合学校实际、合理科学的班主任培训制度和班主任工作评价奖惩制度;45岁以下教师计算机培训合格率大100%,专任教师普通话合格率达90%以上;教师具有良好的教学基本功,能熟练运用普通话和现代教育手段进行教学,能熟练地制作能面向全体学生的多媒体课件;

教师积极参加各类教育教学业务大赛; 学校加强了校本培训工作,建立了规范的教研活动制度,教研工作计划和教研活动记录,教研活动向新课程改革靠拢,使每位教师加深对新课程、新课标的理解和应用。倡导教师勤于撰写教后反思,整理成教学论文向各类杂志投稿。除校本教研外,我们还非常重视校本培训,学校还加强了中青年教师的培训工作,组织青年教师参加市、县级的骨干教师培训;组织教师进行信息技术培训,掌握多媒体的使用等;开展了各级班主任培训等系列活动;不断地提高青年教师的业务水平。

(4)抓实常规,注重有效管理,提升教学质量。 我们不断修订和完善教学管理制度,教学管理规范化、制度化。向管理要质量,严把质量关,积极落实有效教学。

(5)学校构建了层次分明的德育网络,多途径开展丰富多彩的德育实践活动,增强德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想,建立健全学校安全工作各项制度,充分利用多种形式开展安全教育的活动,做到防患于未然。

3、完善制度,形成科学规范的管理模式

(1)领导班子:实行校长任期目标责任制,校长持证上岗,符合国、省规定的任职条件,并经过岗位培训。学校实行校务公开制度,民主管理得到落实,学校领导班子及办事机构健全,结构合理,领导班子职责明确,学校领导班子具有坚强的领导核心,政治业务素质高,有改革创新精神,熟悉教学和管理业务,具有指导教学教研能力。在管理上作风民主、公正廉洁、严于律已、团结协作、深入教学第一线,积极上课、经常听课,做到了每周校长代课不少于4节,副校级不少于8节,行政领导听课也符合教育局规定节数标准。

(2)学校制度:学校修订完善各项规章制度,20xx年11月又编印了《商南县初级中学规章制度汇编》,汇集了学校的办学宗旨、办学思想、办学效果、领导作风、学校“三风”、校歌,还有包括岗位职责、制度条例、方案规范三编共计82种的各项规章制度,操作性强;还建立了岗位责任制和目标考核制;财务管理制度规范公开,自觉接受社会监督,无乱收费现象,在各种财务审计中无违规违纪现象;学校教育教学计划切实可行,有具体的活动安排和落实措施,有相应的监测评估反馈机制。依据素质教育的要求做好教育教学计划、总结,素质教育制度化;档案逐学期、逐年建立,规范完整。

(3)德育工作:学校德育工作目标明确,管理机构、工作队伍、基地、方案、经费、途径和措施健全落实,制定有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》实施细则;按课程计划开足思想政治课,学校有广播室,固定的阅报栏和板报;学校党团组织健全,注意培养学生干部,活动开展有序有效;团委有规范的升(降)国旗制度,国旗、旗台、旗杆、升(降)国旗仪式规范,国旗下演讲有专门档案;学校开设家长学校,形成了学校、家庭、社会相结合的育人网络,被评为陕西省示范家长学校;学校重视防范未成年人违法犯罪,设有法制副校长和心理咨询室并经常开展活动,针对学生实际开展形式多样的 法制教育和心理健康教育,每期各达两次以上。

(4)教学工作:按照教育部颁布的课程计划开齐开足课程,课表编排科学。各科教师均能根据课程标准、计划和学校工作计划,合理确定教学进度;学校常规管理工作规范有效,落实检查到位,效果好;积极推行新课程改革,建立

有特色的校本课程体系;教师能够引导学生独立思考、自主太久、合作交流和操作;学校远程教育设备管理规范,利用率高,学校理化生实验室能满足实验课、综合实践课需要,教师均能积极使用教具和现代信息技术手段,形成了民主、平等、和谐互动的新型师生关系和教学环境;各学科教研组织健全,有制度有课题有经费保障;每学期至少开展一次全校性公开课赛教、观摩等教学活动;

(5)素质教育:学校在校时间没超过规定,作业量适中合理;认真落实“两个条例”,每周开设三节体育课,每天课外活动时间不低于1个小时,每天有30分钟的大课间操;坚持教育面向全体学生,实行分类推进、特长培养和学困生转化工作,有计划、有目标、有措施有跟踪档案、有师资保证、有考核总结、有奖惩,效果显著;学校每三年各举行一次田径运动会、艺术节和趣味运动会,定期开办专题艺术讲座;成立体音美兴趣小组,经常开展内容健康高雅、丰富多彩、形式灵活多样的文化、体育、艺术活动;劳动实践教育列入学校教学计划工作,有计划、有总结、有基地,结合学生年龄经常开展劳动教育;学校根据教学情况围绕素质教育开展主题教研活动;健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。

(6)安全工作:学校安全教育管理制度健全,防范措施和保卫制度健全,无重大安全责任事故。

四、存在的问题

1、仍需进一步加强控掇保学工作,采取有力措施防止辍学率回升,进一步降低学生辍学率。

2、加大力度,多方筹资,进一步改善办学条件,增加教学仪器,购臵电脑、多媒体等教学设备,提高现代化教育

水平。学校面积缺18000平方米,合27亩;物理、化学、生物实验室未安装现代教学设施,仪器柜数量不够,化学实验室通风设备不符合要求;普通教室日光灯瓦数达不到360瓦要求,未与黑板垂直安装;图书室设臵在第3层楼,图书缺4万册,管理不够规范;2个计算机教室,2个劳技教室,地理教室,科技室,卫生室未配备设施;团队室布臵不规范;音乐、美术专任教师编制不够;学校门前道路两侧50米未设臵减速带。

3、目前档案建设完成率达85%,21表16册和县级9表(要求完成6表)基本完成,正准备交县“双创办”审验后打印归档。

今后,我们将继续规范学校管理,进一步强化教师队伍,充分发挥各类教学设施的作用,全面深化素质教育,全面提高教育质量,为争创省级教育强县而努力奋斗。

2012.7.5

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