中学学校迎接省政府教育督导评估汇报材料

建校以来，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，依法治校，勇于创新，不断改革，各项工作取得了长足发展。现就我校教育工作情况汇报如下：

一、学校概况

新余八中于19xx年建校，20**年送桥中学并入，20**年桥背小学并入，成为一所九年一贯制义务教育学校。

学校现有56个教学班，在校学生2534名，其中小学部39个班，学生1728名，初中部17个班，学生806名。学校无住宿生。学校师资力量雄厚，拥有一支学科门类齐全，年龄结构合理，学历层次较高的教师队伍。

学校环境优美。教学大楼雄伟壮观、现代而又典雅；多功能大厅功能齐全、设施一流；运动场地势平坦、设计标准；校园内绿树成阴、处处飘香。整个校园实现了环境园林化，设备现代化。

在区委、区政府和办事处党委、行政，以及上级教育主管部门的正确领导和关怀下，在全校师生的共同努力下，学校全面

贯彻党和国家的教育方针，大力推进素质教育，倾力抓好特色教育，努力提高教育教学质量，先后被评为“市学校思想政治工作先进单位”“市体育工作先进单位”“区学校管理工作先进单位”“区教学教研工作先进单位”“区远程教育工作先进单位”“区教师远程培训工作先进单位”“区体育工作先进单位”“区师德建设十佳单位”，成为全区九年一贯制义务教育示范性学校。

二、领导关怀

区委、区政府大力支持我校改善办学条件，20xx年为我校安装18套多媒体教学设施，价值18万元；配备图书5万多册，价值16.6万元图书；装配一个电脑数量为56台的电脑教室，价值22万元；装配音乐、美术、实验室等多功能室，添置各种教学及实验器材，价值50多万元。

办事处党委、行政十分重视学校工作，多次召开专门会议，相继制订了一系列的政策措施，为新余八中的发展提供了保障和强有力的支持。办事处党委、行政主要领导及分管领导经常深入学校，现场办公，帮助学校解决实际问题。如教学大楼装修，监控设施安装，校园文化雕塑兴建，运动场地修建，多功能大厅改建，校园绿化美化，一一亲临，精心设计。20xx年，办事处投入100万元，为我校教学大楼进行装修；20xx年，投入50万元，为我校安装监控系统、兴建文化雕塑；20xx年投入178万元，为我校兴建塑胶跑道、篮球场和多功能大厅，并拨出8万元，用于我校校园文化建设和教学设施维护；20xx年，又投入27万元，为我校安装班班通，投入15万元，用于我校补助我校教师购买笔记本电脑，投入18万元，为我校进行绿化、

兴建校园文化设施。办事处党委、行政还督促有关部门加强学校周边环境的治理，为学校教育教学发展保驾护航。

三、办学条件

1.校园校舍。校园占地54160平方米，生均达21.28平方米。校舍建筑面积18400平方米，生均校舍面积为6.8平方米。学校各类教学用房和教辅用房、生活用房齐全，安全设施齐备。没有危房，完全按省级要求开班。

2.运动场地。有200m以上的环形跑道田径场、球类与体育器械园地。

3.美术、音乐教育设施。有专门的美术、音乐专用教室，各种器材齐全，能保证教学和练习。

4.现代教育技术设备。有物理实验室1个，化学实验室1个，生物实验室1个。室内按标准配备实验器材和药品，保证了实验教学的正常进行。有高标准装配的多功能报告厅1个，能容纳150多人。有3个标准微机室，专用多媒体教室4个， 实行了班班通， 有1个远程资源接收室，网上图书室1个。教师人人配备了笔记本电脑，实现了办公自动化、信息网络化。

5.图书资料。配备了图书馆和阅览室。图书馆藏书达61160

册，生均达24册。图书馆藏书丰富，管理规范，为广大师生拓展知识、扩大视野、陶冶情操发挥了积极作用。

四、师资与培训

学校有在岗财政编制教职工137人，其中初学教师48人，小学教师89人，教师学历达标率100%，100%取得了教师资格。无代课教师。有高级职称教师41人，中级职称教师60人。有33人被聘为高级教师，所有被聘用的高级教师均有在农村任教一年的经历。有市级学科带头人1人，市骨干教师15人。近三年获市级表彰的达6人次，获区级表彰的达15人次，有12名教师被选评为市教育学会学科专业委员会会员；教师在国家级、省级刊物、市级刊物及各级学术研讨会发表各种学术论文100多篇。

我校高度师资培训工作，把师资培训作为学校可持续发展的一件大事来抓，主要措施有：

一是组织全体教师参加初中小学各学科远程教育培训，让教师不断更新知识，树立新观念，做到与时俱进；

二是组织校长、处室主任、班主任分别参加校长培训、处室主任培训和班主任培训，不断提高校长的管理水平、处室主任和班主任的工作水平。

三是建立骨干教师培训制度，选派教师参加省级骨干教师培训，倾力打造名师工程。

四是建立信息技术培训制度，在校内对教师进行全员电脑操作技术和多媒体技术培训，轮流安排教师参加市级课件制作技术培训，丰富了教师的教研手段，优化了课堂教学效果，促进了教师的教育创新。

五是实施“走出去，请进来”的战略，加强校际交流，借鉴他人经验。学校先后多次选派各学科教学骨干外出考察、学习。

六是选派教师参加省市区各种教学教研交流活动，取人之长、补己之短。

抓实抓好教师培训，促进教师成长，打造了一支高素质的教师队伍。

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三、学校管理与教育教学

1．建立班子层级责任制，形成严、细、实作风。我校在行政管理上，积极推行“校长领导、分口管理、部门负责、层级包干”的层级责任制管理模式，细化管理过程，规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成了严、细、实的管理作风。

2. 实施民主治校方略，促进学校管理科学化、决策民主化。我们始终坚持民主集中制原则，健全调查研究、征求意见、民主讨论、民主议事等制度，按照“集体领导、民主集中、会议决定”的原则议事办事，确保了学校重大决定和重大决策科学化、民主化；建立民主监督机制，实施“校务公开”阳光工程，及时向教工通报校务会各项决议，职称聘任结果及时公示，组织教工民主评选先进；完善教代会制度，让教职工参与民主决策。

3. 建立激励机制，调动教师积极性。根据上级有关部门文件精神，我们认真制订了《新余八中职称晋升方案》《新余八中绩效工资方案》，两个方案着重强调了教师的个人业绩，充分发挥了激励作用，调动了全体教师的积极性和创造性。

4. 教师管理人性化，凝聚人心。我们坚持以人为本的原则，把充满人文关怀的人性化管理同刚性的制度管理结合起来，不

仅关心广大教职工政治思想上的进步和专业上的发展，同时也关心他们生活中的方方面面：组织教工体检，组织教工开展登山活动，开展教工篮球比赛活动，组织教工开展趣味体育比赛活动，组织教工开展元旦庆新年活动，送蛋糕、鲜花庆贺教工生日，重大节日走访生活困难的教工，慰问患病住院教工。这一个个具体的关爱行动，使广大教工感受到了温暖，大大增强了教工的凝聚力和向心力。

5. 强化常规教学管理，建立教研网络。我们狠抓常规教学管理，加大对教师备课、上课、批改作业、辅导等环节的检查考评力度，有效规范了教师日常教学行为。学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，形成由校长领导 —— 教务处管理 —— 教研组落实的教研管理网络。我们还积极倡导“自主学习”，教师在教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，让学生自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术。这些做法，优化了课堂教学效果，提高了教学质量，去年中考我校总成绩名列全区第四名。

6. 抓好德育工作，形成育人合力 。在育人方面，我们注重抓好德育系列主题教育，开展国旗下演讲活动，做到月有主线，周有侧重点。扎实开展“文明与我同行”主题教育活动，通过开展签字仪式、演讲比赛、手抄报比赛和文明实践活动，让学生积极行动起来，整顿不良思想，消除不良行为，改变不良习惯，与文明同行，使文明礼仪之花在校园盛开，在社会绽放！倡导“润物细无声”的教育方式，实施“心灵连通”工程，班主任和学科教师定期与问题学生谈心，走进学生心灵，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

7. 依法治教，坚决杜绝为学生强订教辅的现象。多年来，我校严格执行上级有关部门的文件、会议精神，严格禁止给学生订教辅资料的行为，没有出现教师为学生强订教辅的现象。

8. 建立保学控流责任制，抓好学生转学管理。我校始终将保学控流的责任落实到班主任和科任教师，最大限度地控制了学生辍学现象，近3年辍学率为0.77%。我校还强化了学生转学工作，做到有手续，有记录。

四、安全工作

1.领导重视。学校始终把安全工作摆在重要位置，成立了学校安全工作领导小组，层层签订责任状，做到安全工作责任到人、落实到位。

2.措施得力。一是制度健全，制订了校园封闭管理制度、值日制度、消防安全制度以及疾病、自然灾害紧急预案等一系列安全工作制度，确保学校安全工作有章可循。如值日制度：学校施行由校务会成员、治保人员及班主任轮流值日制；又如封闭式管理制度，聘请2位保安人员早晚24小时轮流值班，对来往车辆和人员进行登记，杜绝社会闭散人员随意进出校园。二是开展形式多样的安全教育活动，如通过组织学生参观道路交通安全图片展使学生进一步明确遵守交通规则的重要性，通过举办法制教育讲座来提高学生法制意识，通过宣传栏的宣传来

提升学生的防火安全意识等等。三是长抓不懈进行安全隐患排查，在校内经常性地布置检查督促安全工作，尤其是对用电安全、上下楼道安全予以高度重视，不放过任何一个细节，确保万无一失；在校园周边环境整治上，与派出所等相关部门通力合作，消除安全隐患。这些做法为学校教书育人营造了一个安全、和谐的环境，使我校成了学生安心、家长放心安全和谐的学校。

四、创新与特色

20xx年以前，我校校园文化建设和校本课程开发工作还很薄弱，远远落后于市直学校。从20xx年9月开始，我们决心开拓创新，进行富有特色的校园文化和校本课程。经过认真思索，我们形成了共识：

——明确主题，彰显特色，扎实工作，务求实效，争创一流；

——立足我校地处城区的现实，放眼美丽繁荣的新余，利用城市迷人的风光、美丽的山水景色等新余地方资源，构建“爱我新余，爱我家乡”主题校园文化和校本课程；

——从健全学生人格、提高学生人文素养的需要出发，构建“走进孔子，走进《论语》”主题校园文化和校本课程。

我们积极行动起来，精心构造两大主题楼道文化：虔诚地从《论语》中精挑细选了32个经典名句，配以韵味深长的古画，制作了20幅大型字画，悬挂在北教学大楼东西楼道；还怀着对新余对家乡深情的爱，制作了12幅展示新余美丽风景、新余名人风采的大型字画，悬挂在南教学大楼东西楼道。八中教师用心读书，遍查资料，苦战百余日，挥笔十万字，编写出校本教材《走进孔子，走进〈论语〉》。八中教师还顶着烈日，冒着风雨，走遍了新余所有的公园，课余时间，周末假日，细读了每一张《新余日报》，精心选材，编写出校本教材《爱我新余，爱我家乡》，制作了《抱石公园》《仰天岗国家森林公园》等10个课件和公园系列展板。

我们秉持求真务实的精神，制订了完善而切实可行的两大主题校园文化建设和校本课程实施方案，踏踏实实开展活动：

——开展“走进美丽公园”活动，集中展出公园展板，通过学生讲解员动情的讲解，让同学们认识了新余如诗如画般的美。

——开展“爱我新余，爱我家乡”诗文诵读和演讲比赛。同学们文采飞扬，用饱含激情的诵读和演讲，表达了身为新余人的自豪感，诉说了对家乡深情的爱。

——开展“为公园洗脸，亮丽新余”的活动，进一步培养了学生爱新余爱家乡的情感。

——将校本教材《走进孔子，走进〈论语〉》纳入段考范围，确保了主题教育落到实处。

——开展课前《论语》诵读活动和各年级诵读比赛活动，组织七、八两个年级的学生集体诵读《论语》。几年来，孔子的智慧之言每天如金玉之声唱响校园，如春雨般滋润同学们的心灵。

我校两大主题校园文化建设和校本课程开发，优化了育人环境，凝聚了教师人心，促进了教师成长，增强了学校软实力，陶冶了学生情操，健全了学生人格，提升了学生素养，规范了学生行为，培养了学生的能力和团队精神。我们的执着追求赢得了上级领导的支持和肯定。今年3月，市委常委、市委宣传部长廖兰芳同志来我校调研未成年人思想道德建设，她对我校将未成年人思想道德建设纳入“爱我新余爱我家乡”和“走进孔子，走进《论语》”两大主题校园文化建设的做法给予了充分的肯定，勉励我校继续通过两大主题校园文化建设抓实抓好未成年人思想道德建设，并要求市委宣传部将我校“爱我新余，爱我家乡”主题校园文化建设的做法向全市中小学推广，让全市广大中小学生了解新余，热爱新余。

通过这次迎检工作，我们的办学经验得到了总结，办学理念得到凝炼，办学思想得到理清，办学行为得到进一步规范，办学条件得到进一步改善。我们既看到了成绩，也发现了不足。我们坚信：有督导评估组的各位领导、专家的指点和帮助，有上级领导的大力支持，八中上下一定会团结一致、开拓创新、与时俱进，把八中打造成为一个环境优美、设施先进、管理科学、质量一流、特色鲜明的学校！

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第二篇：宋门中学中学教育督导评估汇报材料

宋门中学督导评估汇报材料

20xx年9月

宋门中学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表吴桥县宋门中学全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈的欢迎！

一、学校基本概况

1、地理环境：

宋门中学始建于19xx年，位于彰卫新河的东岸，濒临山东省德州市开发区。学校所处地理位置优越，交通便利，环境优美。在党和政府的关怀下，学校的硬件设施不断改善，办学水平逐年提高，20xx年，通过了沧州市标准化学校验收。

2、师资队伍：

学校现有12个教学班，在校生591人。其中：七年级共229人；八年级共有210人；九年级共有152人。现有教职工71人，专任教师64人，本科学历39人，专科学历25人，专任教师学历合格率100％。中学高级教师4名，中学一级教师35名。省级骨干教师1人，市级骨干教师2人，县兼职教研员7人，专业引领员6人。教师平均年龄37.4岁。

3、办学条件：

学校占地39996平方米，生均面积67.7平，建筑面积4800平方米。生均8.1平。校建有300米跑道田径场一个，标准篮球场2个。专用教室齐全：现有物理、化学、生物实验室及仪器室、计算机教室、多媒体教室、电化教室、电子备课室、卫星接收室、光盘放映室、语音教室、音乐教室、美术教室、劳技器材室、体育器材室、卫生室、图书室、阅览室等。现存图书18000册，生均31册。所有教学仪器、实验器材按一类标准配备。演示实验开出率100%，学生分组实验开出率达到97%以上。

在上级主管部门的大力支持下，学校的办学条件不断改善，20xx年，投资340余万元新建教学楼，同年年底，投资15万元铺设了教学楼和院内教辅用房的供暖设备。20xx年，投资30万元修建沼气厕所一处。20xx年，投资8万元修建车棚24间。投资2万余元购置图书1700册。20xx年，拆除了原做为学生宿舍的D级危房30间，投资57万元修建学生宿舍20间，学生食堂和餐厅5间。投资20余万元，购买各种教学仪器设备。今年暑假，投资8万元，用于校容校貌改造及校园文化建设，新建电子监控室，进一步完善了宋门中学校园网络。近三年累计购置了450套学生桌凳。

每年学校为教师和各教研组订购教学所需的工具书、参考书、教学光盘和报纸刊物，能满足教学需要。各功能教室都有专、兼职人员管理，责任明确，保障充分利用，并记录使用情况。我们充分利用各功能教室的条件，努力提高使用效率，使其发挥应有的效能，提高教育教学效果。

4、加强校园环境建设，优化有人环境

学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化力度。既有乔木、灌木、绿草的错落有致，又有雕塑花坛点缀其间。花园式的校园为师生提供了课余休闲之所。全校绿化面积3000㎡，校园内道路全部硬质化。

校园文化是一所学校独特的精神风貌。我们充分利用楼道、走廊、教学楼、围墙、宣传橱窗等，加强思想道德、法制教育、文化艺术等宣传，创建健康向上的育人环境。

二、坚持依法治校，促进学校的可持续发展，

为建设充满活力，安定有序，持续发展的和谐校园，我们坚持走依法治校的道路。严格执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，每学年，认真组织好新生入学，及时掌握域内适龄少年入学状况，适龄少年入学率达100%。学校开学初，进行统一编班，严格控制班容量，班额均在45人左右。

我校严格按教育局规定的订书目录订书。严格执行新课程标准，开全课程，上足课时，学生体育活动每天1小时以上。学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定，切实减轻学生课业负担。

为减少学生的流失，我校制定了控辍保学工作实施方案，从学校领导到班主任、任课教师，层层设立责任状，领导、教师深入家庭，狠抓控辍保学工作。首先，班主任及任课教师通过细致深入的家访工作，将“两免一补”、“贫困生救助”工作落到实处，不使每一个学生因为贫困离开校园。本学年减免书费学生人数591人，贫困生救助80人，每学期每生发放补助375元，资金全部发放到位。其次，认真分析辍学原因，采取有效的方法。对因为家长不支持学生就读、学生厌学、社会功利等原因造成的学生辍学。我们采取不同的措施，今年，共有10名同学重新返回校园，继续接受教育。几年来，我校学生的巩固率达到98%以上。学生三年保留率在96%以上。2009—20xx年度全校553名学生中共有10人辍学，学生的巩固率达到98.2%。

三、加强教师队伍建设，提高教师专业素养

1、师资情况

我校现有校长1人，教导处、政教处、总务处共有中层干部7人，学校现有专任教师64名，专任教师学历达标率100%，教师全部取得普通话合格证，教师岗位设置及学科专业结构合理，基本能满足新课程全面实施的需要。教师教学评估优秀率为22%，良好率达70.3%。

校长通过岗位培训，持证上岗，在工作中，能够做到率先垂范，以身作则，严格执行学校的各项规章制度。每周星期一，定时召开领导干部会议，总结上周工作，布置本周任务。认真执行领导干部带班制度，抓好“领导干部工作日志”制度的落实。学校工作“天天有安排，周周有总结”。经常深入课堂听课，参与教研活动，指导教学，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，使学校管理有的放矢。

2、加强师德教育工作

在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，为切实提高教师职业道德水平，我校组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师八荣八耻》等，通过各种方式加强教师的职业道德教育，增强教师爱岗敬业、教书育人的自觉性。大力倡导“爱岗敬业、乐于奉献、爱校爱生、服务教育”的师德风范。组织教师参加普法知识学习考试。这些措施，进一步提升了广大教师的精神境界，规范了教师的教育教学行为，有效地增强了教师教书育人的自觉性。

3、强化培训和学习，提高教师专业水平

学校积极构建教导处——学科教研组——教师个人”三级培训网络，教师全员参与培训。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心，以“理论学习、技能培训、主题教研、反思交流”为基本形式的校本教研制度。我们积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，加强与兄弟学校的业务往来，通过交流，提高教师的专业知识、教学技能水平。学校大力提倡学科对口的高学历进修，此外，学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的培训、比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展。目前，我校有省级骨干教师1名，市级骨干教师2名，县级骨干教师5名。

4、加强教育课研工作

我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师从事课题研究工作。自20xx年以来，我校先后承担了市级课题《问题学生心理问题的表现、成因及转化研究》，《数学教学中学生自我发展教学模式研究》，《多媒体技术与化学教学的

整合实践》，课题组成员精心谋划教科研工作，扎扎实实把各项工作落到实处，使教研课题真正服务于教学，真正起到提高教师专业素养的作用。20xx年6月，以上三个课题已经顺利结题。

四、学校管理工作

1、加强常规教学管理，提高教学水平

（1）我校的教学常规管理主要抓好以下四个方面：一是制度健全，学校在备课、上课、作业、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，做到有规可依；二是管理规范，做到制度化、经常化。教师用的教案、听课记录、辅导纪录、领导干部工作日志，班主任工作手册，教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课，加大随机抽查备课及作业批改的力度，采取分学科检查，同科对照的办法，评定等级。三是活动经常化。各教研组周周有活动，本组成员参与活动。四是反馈渠道畅通，学校领导轮流值日检查，定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课、笔记，学生作业、批改记录，反馈教师的教学情况和学生的学习情况。

(2)搞好评价研究，促进教师的专业成长。根据上级精神，我校对教师的考核评价采用“教师教学评估”和“教师岗位能力等级制评价”的办法，在系列活动中，同学科的教师在相互听课、评课中，进行反思性交流，使教师在实践中学习，在反思中提高。

2、加强学生管理，促进学生健康成长

我校建立了政教处、班主任、学生会具体负责的学生管理体系，强化班主任在学生管理中教育职能，发挥政教处的监督职能和学生会的自我管理职能，使学生的精神面貌焕然一新。在班级管理工作中，各班建立班级管理档案，班级日志是我校强化班级管理的又一举措，班级日志全天详细记录师生的活动情况，为班主任和任课老师掌握班级情况，有的放矢的开展学生管理工作提供依据，为学校了解教师课堂教学情况提供第一手资料。

五、 教育质量

1、我校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。坚持“以人为本、创新务实、追求卓越、共创一流”的办学理念，以“为学生一生发展奠基、为教师专业发展铺路”为宗旨，以“质量立校，科研兴校，管理强校，特色兴校”为办学目标，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以培养学生“会做人、会求知、能

创新、身心健、有特长”为育人目标。

2、利用国旗下讲话、主题班会、手抄报、板报、法制报告会等形式对学生进行教育。每年聘请县团委、法院、检察院等相关人员作法制报告，举办法制教育和心理健康讲座，促进学生身心健康发展。

3、通过丰富多彩的活动，促进学生全面发展。通过举行队列体操表演，拔河比赛，越野赛，班级篮球对抗赛，作文比赛、绘画比赛、歌咏比赛、文艺演出等各种活动，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。在“红歌”演唱活动中，我校的“黄河大合唱”获得县一等奖。

4、加强质量监控，落实月考制度。把质量考核的重点放在面向全体学生上，及时了解教学状况，针对不同学生，做好查漏补缺工作。特别关注学困生转化，通过课外辅导，促其转化提高。

5、我校积极组织学生参加上级教育部门组织的各项学习竞赛活动。近三年来，学生参加各种形式的征文、竞赛活动，前后有16人次获得市县级奖励。

6、重视体育卫生工作，促进学生身心健康。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。学校积极组织开展活动，通过课间操，眼保健操，健康60分钟活动，使学生学生的身体素质得到提高。多年来，我校学生体育达标率均在95％以上。我们高度重视卫生工作，认真抓好落实。每年一次体检工作，做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病的预防工作。使学生增长了卫生知识，养成了良好的卫生习惯。20xx年，我校学生在全县中学生体操比赛活动中，荣获一等奖。

7、教学质量逐年提高。

经过全校师生团结奋斗，努力拼搏，我校的教育教学水平不断提高，20xx年以来，我校的中考成绩在全县由第五名上升至第三名。我校在学区组织的期末质量检测中，有35名教师取得全乡第一名的好成绩。我校教师积极参加教育科研部门组织的业务活动，获国家级奖励2人，省级奖励6人，市级奖励64人，县级奖励72人，张强等13名位同志荣获吴桥县建国基金奖励。

六、存在不足

1、学科教学不均衡，音乐、美术、劳技、校本课程、地方课程、综合实践活动等课程的实施相对滞后，师资力量还相对薄弱。

2、在课题研究方面，水平有限，组织管理还不够完善，今后我们将加大管理力度，认真落实各项管理制度，进一步提高研究水平，使教学研究真正服务于教学。

3、教师的培训学习需要加强，面对日新月异的教育形势，教师需要与时具进，更新观念，加强学习，不断提高自身素质，才能适应岗位需要。

各位领导：我们将以这次教育督导评估为契机，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，努力改善办学条件，提高教育教学质量，办人民满意的学校。