暖风爱心公益协会

感恩节活动策划书

一 活动背景

感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。暖风爱心公益协会借此机会，将每个人心中的感恩之情转化为行动，感谢我们的父母，老师，同学，朋友等。

二 活动目的、意义

感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。当然，我们每个人心中都铭记所得到的关心，心中都怀揣一份感恩之情。或许由于拘泥，我们只是苦于没有表达的时机和适当的方式，因此我们暖风爱心公益协会举办此活动，为大家提供一个感恩的平台，让大家勇敢地说出心中的爱，让感恩温暖你我他，洋溢整个校园。

三 活动流程

本次活动共分两个模块

模块一、感恩签名

活动时间：11月24日11点至1点

活动地点：鲁东大学三餐门口

开展内容：

1鲁大师生自愿在横幅上签名，在感恩节到来之际留下感恩足迹。 2鲁大师生可将对他人的祝福、心中的感恩之情写在便利贴上，贴于看板上让大家感受到温暖。

3、赞助商赞助的横幅将挂于校园内一周，加大宣传力度，唤起每个人的感恩之心。

模块二、感恩晚会

活动时间：11月26日晚七点

活动地点：鲁东大学六号楼多媒体教室

晚会安排如下：

一、首先以PPT形式解说感恩节的由来以及习俗。

二、以感恩为主题的晚会，节目表演如下：演唱、朗诵、跳舞、魔术、手语表演等。

三、主持人会在晚会中间穿插小游戏等与观众互动带动现场气氛。

四、播放有关感恩的视频，触动感恩之情。

四 经费预算

物资：横幅、便利签、签字笔、小气球、小礼品等，预计经费一百元。

五 活动中应注意的细节

1活动现场的部署。

2设备的看管以及活动后现场的卫生清理工作。

3心愿纸的保管。

4主持人把握好时间与现场气氛。

六 相关单位：

活动组织者：鲁东大学暖风爱心公益协会

活动参与者：鲁东大学师生

活动策划：鲁东大学暖风爱心公益协会策划部

2010-11-7

暖风爱心公益协会

 

第二篇：感恩节活动策划

栖霞区小学感恩节主题系列活动

——南京大学反哺学社

一、 活动背景

每年11月的第四个星期四为感恩节。今年感恩节为11月25日。感恩节虽然为美国首创，但是，它所提倡的对他人的感恩之情，与中国传统美德中所提倡的“受人滴水之恩，当以涌泉相报”相吻合。而弘扬乐于助人、知恩图报的优良传统是我们义不容辞的责任，更是社会上每一位成员的重要义务。

而当今中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

所以，秉持着“感恩思源，反哺社会”的理念，南京大学反哺学社为迎接感恩节的到来，结合栖霞小学的情况，精心设计了栖霞小学感恩节主题系列活动，使社区的孩子们在活动中学习换位思考，学会理解父母，学会感恩，学会报答。

二、 活动目的

培养孩子的换位思考能力，学会去理解父母，学会用感恩之情趣接受父母的给予。

通过活动的形式，尝试调节父母亲与子女的关系，使之更加融洽，营造家庭的和谐氛围。

在活动中深化感恩反哺理念，使孩子们深刻领会感恩的含义。

三、 活动简介

活动单位：南京大学反哺学社

活动时间：20xx年11月27号下午3:00—5:00

活动地点：栖霞小学

四、 活动内容

前期准备：

1） 人员安排：

i.

ii.

iii. 两个工作人员担任活动主持人； 技术部的成员负责拍照； 其他工作人员担任现场工作者，主要任务有负责维持现场的秩

序，协助活动的开展，传递话筒，传递礼物等等。

2） 现场布臵：

小学内有桌子提供；主要包括社团旗臶的放臵，桌子的摆放与活动用品（如小学提供的录音机等播放器）的放臵。

3） 邀请观众：

活动的面向观众主要是学校的孩子们，可以事先在学校内进行宣传，提高活动的参与度。

活动流程：

1） 热身环节：

活动形式：主持人通过播放轻缓的音乐（如《感恩的心》），朗诵优美的感恩诗词调节现场氛围，使现场的参与者进入状态，宣布活动开始。

2） 爱的回忆：

活动形式：在轻轻的背景音乐中，主持人先让孩子们回忆成长过程中父母最让自己感动的一件事，并将现场邀请孩子们上台，通过让孩子们讲述，从而让孩子们在浓浓的感动中体会到其中的艰辛与不易。凡是上台者均有纪念小礼品一份。

3） 感谢您的爱：

活动形式：主持人将现场对孩子们进行感恩手语歌曲教授。在浓浓的感恩氛围中，孩子们将学会简单易懂的手势，并可积极上台来用手语对自己的父母表达最真挚的感恩情谊。上台者均有纪念小礼品一份。 4） 爱的传递：

活动形式：主持人通过现场讲述几个古今中外的孝子感恩故事，使孩子们能在故事中有所得有所获，学会感恩学会报答，并鼓励他们在故事结束后可站起来积极发言，讲述自己对于这个故事的感想。

另外，主持人将现场呼吁孩子们即兴思考并积极表达，比如背诵有关亲情的诗词（如《游子吟》），讲述闻名的亲情感恩的故事等，凡是参与者均有小礼品一份。

并现场进行倡议：

第一：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

第二：当父母在家休息时能及时倒杯茶、敲下背、聊聊天，多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。

第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。

第四：多向父母表达我爱你们，遇到有意义的日子里能写几句话表达感激；送点小礼物。

5） 爱的表达：

活动形式：主持人给现场的孩子们每人发一张事先准备好的小卡片，让孩子们在卡片上写上最想对父母想说的话，完成后将卡片交给班主任，让她在适宜的时机里转交给家长。

6） 爱的尾声：

在音乐《感恩的心》中，主持人宣布活动结束。

五、 可行性分析

1、活动时间恰好是双休日，孩子的时间便与参与。

2、活动实际意义大，易于操作，容易调动参加成员的积极性。

六、风险预测及规避

① 风险：孩子们热情不高，场面气氛冷清。

解决方案： 抓住小孩爱玩的天性，在各个活动环节中多融入娱乐元素，充分调动他们的积极性。

② 风险：观众羞涩不敢上台。

解决方案：主持人通过现场随机应变，积极鼓励观众，甚至可以自己带头，先以身示范，鼓动观众积极上台。

七、活动预算

1. 礼品：300

2. 白纸（包括制作卡片的原材料、打印的资料）：100