市三中20xx年师生贺新年“我们在一起”书画联展

计

划

书

主要内容：

1.申请书

2.活动策划书（草案）

3.预算表（草案）

4.布展示意图

5.关于影响活动正常进行的几点思考

6.画展前言（初稿）

20xx年12月2日

申请书

我离开大学校园一年半，参加工作至今也将满一年半，作为加入三中教师行列时间尚短的一员，我教学上不敢有丝毫松懈，今年执教的是新一届的初一学生，相比去年不成熟的我，在讲台上多了一份自信，也多了一份责任。我恩师曾言：艺术教学中，扩大见闻是最便捷有效地提高方式，而画展是最直观的表现方式。作为一名中学美术工作者，我徘徊再三，权衡多日，特提出为学生办新年画展的申请，原因有五：

一、 教育部一直号召要学校教育要全面推进素质教育，校领

导在会议上也反复叮嘱艺术教学的重要性，我深深地记

得我刚到三中，高校长在第一次全会上对艺术学科的教

学提出的教诲，美术教育是中学素质教育中的重要组成

部分，今年的全会上，高校长又说要把艺术课上成学生

喜欢的课程，我一日不敢悖忘。

二、 客观的讲，在现在的中学教育结构中，美术是一门很小

的学科，但这不代表美术不是一门重要的学科，居里夫

人、钱学森、邓小平等科学巨子、政界领袖都在艺术上

有较高的造诣，而且都一直强调艺术教育对学生成长的

重要性。自我教学以来，先后教过两届初一学生，批改

过1300多人的绘画作业，很多性格内向的孩子平时沉

默寡言，但在一张张心灵的图画上他们却讲述了丰富的

故事、展现了复杂的内心世界：烈日下为尊严而劳动的

残疾人，童年时代特有的朦胧的感情，严厉的老师表情，

明净纯洁的乡村风光，让自诩成熟的成年人爆笑的未来

空间，经典的老鼠偷油故事，环保的连环漫画，手工剪

贴画，水粉画，素描画，运用了剪、割、粘、折、刮各

种手段。可以说，这些画是他们心灵的再现，作为成年

人，我们过于在乎对这些孩子的在文化课成绩上的显性

评价，忽视了他们细微但却重要的情感表达，而这个考

核注定是隐性的评价。通过画展，学生得到一个展示自

己的平台，观众可以分享欢乐，也可以承担他的苦痛，

语言沉默的孩子用更直白更直接的方式宣泄自己心中

的不悦、释放自己的欢乐。通过画展，一来可以很好的

让孩子减压，二来也可以促进教师对更多孩子的了解，

人与人之间只有有了了解才会喜欢，才会有主动的配

合，才会有情感上的深入，这是改善师生关系的一个重

要平台，是增进师生友谊行之有效的一个桥梁。我们总

说要想办法了解学生，目的很明确，方法和手段呢?我

们闭上嘴、沉下心，用陌生的方式审视这些真诚的表露，

或许对长期执教的老师们也是一种释放。

三、 画展能全面的激发学生自信，对学生的学习、生活、成

长都能起到积极的作用。初一的学生，虽然刚到一个新

环境，但是过去成绩差、同学厌的心理阴影依然摆脱不

掉。有的孩子甚至自我放任，成绩下滑极快，自暴自弃，

同学们会逐渐疏远这些孩子，客观上导致了此类学生的

成绩极低，直接影响所在班级、学校的平均分数，甚至

会让教师的教学状态、教学情绪发生变化，这是所有人

都不愿意看到的。在萌生举办画展的想法之前，我花了

两个月时间讲解名画背后的故事和画画的技巧，勾起他

们对创作的兴趣和欲望，用三周的时间，用鼓励、延时、

劝导、批评等各种方式和手段，终于实现所有学生都交

了作品的愿望，并且逐一给孩子们讲了画面的优缺点，

告诉他们打分的细节，引导他们进入下一个进步的空

间。我真的很想让这些刚入中学的孩子重拾自信，给他

们一个再次起跑的机会。趁元旦之际，办此展览，也许

这样的展览对那些本来就骄傲的特长生意义不大，但对

有些孩子而言，这可能将是他第一次登上展览的舞台，

也许会是他人生中唯一的一次，也许是改变人生观的一

次。但只要有一个孩子能因此得益，对于耕耘在三尺讲

坛上的“传道授业解惑”者们不是最大的安慰吗？

四、 教学中我们不难发现学生中存在这样一些现象：一、有

同学未按教师规定完成作业受了批评，或者某同学忽然

生病，老师在课堂上询问该同学时，同班的同学不仅面

无悲色，竟有笑嘻嘻的观望拍手者，为何？在神圣的教

室之中，同窗受难，自己不仅没有同情之心，反生得意

之色，我们天天教授的人文关怀、以人为本、和谐相处、

关爱他人都到哪儿去了？二、每次学校组织大型的集体

活动，打扫卫生时，相邻的班级间“痕迹”明显，虽说

竞争产生动力，可是面对这样的竞争现象，我们是不是

要表扬？背后有没有要思考的东西？假如没有政教处

的检查，他们的打扫质量会打多少折扣？假如是志愿活

动，十三四岁的孩子还会不会心甘情愿的去做？对于这

些，朝夕教习孩子们学问的我们该不该思考。我真的害

怕这些不知关怀的孩子掌握更多知识会怎样的作用于

他人和社会，为此我总是“杞人忧天”的深深担忧，我

想是不是缺乏心灵的交流？也许用非语言的方式能促

进这些孩子之间的和谐吧？我奢望通过画展的方式能

提醒他们能稍稍的觉醒一下。

五、 学校教育中的放松是为了有效地学习。习惯了期中期末

考试的测评的科目，习惯了一成不变的学习模式，有新

鲜的方式展现，以学习的名义进行放松，以放松的形式

促进学习，我想这也算是有效甚至是高效的学习吧。

第一天来到这个学校，走到这个教学舞台上，就被身边同事的教学热情深深感染，作为一个小科目的年轻教师，我也迫切希望为三中这个大家庭释放自己的能量，今天的尝试也许并不会有希望的效果，但如果今天年纪尚幼、资历尚欠、激情澎湃、不知天高地厚的我不来完成这样一件大家都没做的、但应该是对的一件事，我还敢奢望自己以后能影响学生干点什么有魄力的事？如果一个年轻的教师不以为这个优秀的集体注入新鲜的血液为己任，他还配不配称作人师？怀着对教学的拳拳之心，抱领导招纳之恩，本着关怀每一个学生的情怀提出此次申请，言辞失当之处，全因情真意切，甚望领导见谅。

美术组

20xx年12月2日

活动策划书

一．展览目的：

为丰富校园文化内容，给广大学生中美术爱好者一个展示自我的平台，同时也展现我校艺术教育特色，显现我校美术教学成绩，增加我校学子的想象力、表现力、创造力，同时为增加师生之间了解，构建和谐校园艺术文化氛围，为每一个学子提供一个展示自我的平台，本着“不展最优，只展每一个”的展览初衷，特举办此次学生作品展。通过学生作品的形式促进校园各方面的交流。

二．展览对象：市三中初一、初二年级全体学生

三、展览地点：市三中前操场篮球场

四、展览时间： 20xx年12月28日（周二）——12月30日（周四） 每日上午8:45——下午5:15

（布展时间为28日上午7:40----8:30）

五、活动组织： 市三中主办 美术组承办

六、赞助媒体：待定

七、宣传单位：待定

八．活动形式： 1、 邀请校领导及全体教师出席画展；

2、 邀请校领导为画展开幕式致辞；

3、 向初一二年级学生征集作品，作品尺寸统一、

内容题材不限（暂定数量一千幅）；

4、 在展览区设立投票区，师生投票选出获奖作品；

5、 活动结束后，给优秀作品的创作者颁发荣誉

证书。

九．画展流程：

1、展览前期安排：

a.操场大清洁工作：一年级各班学生轮流负责；

b.前期宣传工作：美术组海报宣传，班主任课下通知。

2、展览中期筹备工作:

a、展区的设计和布置：美术组制定方案要有针对性、务实性，多听

意见，最终由校领导确定 。

b、画展所需物品的购买：坚持实用、循环、节约、高效原则 。

c、 作品收集和安放工作：由美术组安排学生负责（指定到人）。

3、展览开展期间的安排：a.校领导对画展致辞；

b.接待校领导、教师、家长等观看画展；

c.12月28—12月30日开展期间秩序维

持问题；

d.利用课间做好现场教学工作。

4、展览结束后续工作：a.操场清洁安排；

b.作品回收及安放问题 ；

c.获奖作品评选及公布结果。

十．画展预算：（预算表附后）

十一．画展期间的注意事项：

1. 现场秩序安排学生课间负责维持，承办者（美术组）做出

每日工作安排表。

2. 有领导嘉宾来应该立即上前陪同及其讲解。

3. 如展区有人员突发伤病等情况由每日的值班人员负责立

即联系学校医务室。

4. 出现有人损坏作品等行为及时制止。

5. 出现抽烟等易导致火情的行为要及时制止。

6. 出现骚动或是同学纠纷及时制止且通知班主任。

7. 做好布展及安放工作，风、雨等天气恶劣采取及时措施。 （未尽事宜，及时补充）

市三中

20xx年12月2日

预算表

kd板（1.2m×2.4m）：

30块×25.00元=750元（加保护边，耐用、抗风） 夹子：240个×0.30元=72元

图钉：55盒×1.00元=55元

线绳：2盘×10.00元=20元

合计：897元

20xx年12月2日 布展示意图

关于影响活动正常进行的几点思考

1.恶劣天气：大风、下雨天气将改变时间或取消。

2.安全问题：前操场，有一定的宣传效果；师生监督力度大，观展面

积大，虽然有较高安全性，但由于观展人数众多、观展

自由、相关活动的经验不足，活动存在一定的安全隐患。

3.对教学的负面影响：a.展览期间，平均每天每班两名学生在上午第

二节课、下午第四届课前数分钟内可能会迟到

（布展和撤展都在课间进行）。布展人员操作熟

练后15—20人可在15分钟内 完成布置或拆除。

b.占用“体育大课间”活动场地三天。 c.给前操场清洁卫生工作带来一定压力。

4.活动时间和场地的冲突：画展时间定在新年之前，在不知道学校安

排其他庆祝活动的前提下，本活动会对其

它庆祝活动或教学安排发生时间或场地

上的冲突。

5.资源的浪费：因场地和材料限制，本次活动购买的材料损耗率可能

会增加，影响使用频率与年限。

6.经验不足：没有在操场办画展的经验，活动方式、活动效果、活动

流程都充满挑战性。

美术组

20xx年12月2日

 

第二篇：少儿画展策划书

一．画展主题：

纪念一年一度的“六·一”儿童节，发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校园。

二．画展目的：

丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我校学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。

三．画展时间：

20xx年5月20日

四．画展参展对象：

1.全校美术爱好者

2.作品类别：绘画（素描、漫画、水彩、水粉、沙画、装饰画）

书法（硬笔字）工艺品等作品为主兼顾其他艺术作品

3.参展要求：1）参赛者作品类别、幅数不限

2）作者交作品时附上作者简介一份

3）交作品是看通知或与负责人联系

4）参展作品一律由主办单位收藏和保留

五．画展预期效果:

希望通过这次健康向上、丰富多彩的艺术文化活动，全面活跃校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，发现和培养学生艺术创造能力，提供学生健康有益的作品，增进与美术领域的交流与合作，促进校园精神文化建设，引导当代青少年健康成长。

六．画展活动内容及过程：

1.时间安排：20xx年5月15日—20xx年5月19日 画展活动宣传准备及布展 20xx年5月20日—20xx年5月25日 画展展出时间

2.1）活动地点：西街小学美术阶梯教室

2）展出形式和保管方式由策划工作室商定

3.评奖方式及时间：

(1)在展出期间5月21—22日由学校美术组的专业老师与策划工作室工作人员对参展作品进行专业评审，并由策划工作室将统计整理。

(2)在展出期间设立投票箱，学生可以自由投票。

4.奖项设置：

最佳创意奖 奖状、奖金等

最佳人气作品奖 奖状、奖金等

最佳灵感奖 奖状、奖金等

优秀奖 奖状、奖金等

5.经费预算

宣传报 15元

海报 10元

奖金 200元

布展 100元

6.活动时间：5月15日-25日

7.活动流程：颁奖仪式。（初定由校领导在星期一升旗仪式时颁布）

（1）宣布获奖作品和作者的名单

（2）请获奖作者进场（可以分班级发放，让班级选个代表）

（3）开始。邀请嘉宾参加

（4）嘉宾为获奖者颁奖

（5）颁奖嘉宾与获奖者合影留念

邛崃西街小学美术组 20xx年5月10日