会计专业技能竞赛方案

一、竞赛项目

1．手工单指点钞竞赛

2. 手工多指点钞竞赛

3．手工记账竞赛

4．电算会计竞赛

5. 翻打传票竞赛

二、竞赛方式

以现场实际操作的方式进行。

三、竞赛场地与设施要求

操作技能竞赛在指定场地进行，选手自带笔等用具。

四、竞赛规则

1.手工点钞技能竞赛：选手在现场手工点钞两次，以正确结果和用时多少评定成绩。

2．手工记账技能竞赛：选手在25分钟内完成规定项目，以正确结果和用时多少评定成绩。

3．电算会计技能竞赛：选手通过上机操作完成规定项目，以正确结果和用时多少评定成绩。

4.翻打传票技能竞赛：选手通过上级操作完成规定页数，以正确结果和用时间多少评定成绩。

五、成绩的评定

1.参赛选手的成绩由裁判组负责评定，由裁判员根据实际操作结果进行客观评判、计分。

2.参赛选手的竞赛名次依据技能竞赛成绩由高至低排定，当出现相同成绩时，比较理论竞赛成绩，高者名次在前，仍不能分出先后，取相同名次。

六、注意事项

1.选手参加操作技能竞赛前，须按赛场指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。

2.提前开始操作或延迟时间者扣减比赛成绩10分直至取消参赛资格。

3.如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情况作出决定。

七、技能竞赛的内容及评分标准

（一）翻打传票

翻打传票比赛，每20组数据为1题，每题20分，不得漏题和跳页。比赛成绩由设备系统自动评定。

（二）手工点钞

1.竞赛内容

由选手在现场用裁判提供的捆扎好的点钞纸拆捆、清点、重新捆扎。并在腰条纸上书写所清点的结果。

2.技能要求及扣分标准

2. 会计点钞技能扣分标准

（1）、两把钞标准时间为2分钟，点钞方法自选，捆扎整齐，动作规范者，每捆50分。两把钞为100分。

（2）、每捆清点准确得35分，捆扎整齐标准得15分，如超时则每超1秒扣1分。

（3）、捆扎点钞纸时，如不美观、不整齐且松动者扣5到10分。如在捆扎时作废一根腰条纸扣5分，作废两根扣10分，作废三根者取消比赛资格。

（4）、点钞时必须使用点钞盒，若发现用口水者警告并扣5分，如果警告后再犯，取消比赛资格。

（5）、书写清点张数必须用碳素笔规范书写在腰条纸上，不得用铅笔或圆珠笔书写，改写答案用划线更正法，违者均作为废题。

（三）手工记账

1、竞赛内容

（1）、根据给出的账户余额建立现金日记账和银行存款日记账；

（2）、根据给出的业务编制记账凭证（收、付、转）；

（3）、根据记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账；

（4）、结出日记账余额。

2、扣分标准

（1）、规定必须在 25分钟内完成；

（2）、账务处理工作要求内容完整、书写规范。建账10分，编制凭证40分，登账40分，结账10分；

（3）、出现错账时，必须使用正确的错账更正方法，否则取消比赛资格；

（4）、凭证及登账工作要求用碳素笔完成。

（四）电算会计

1、竞赛内容 （1）、建立账套

（2）、录入会计科目及期初余额

（3）、制单

（4）、审核凭证并进行记账、结账

2、扣分标准

（1）、建立账套要求内容齐全

（2）、录入会计科目及余额要求试算平衡，不平衡者不得分，不按规定填写也不得分

（3）、分录书写要求规范

（4）、记账、结账工作不按操作员操作权限操作的不得分

经贸管理科

2011.11.23

 

第二篇：教师专业技能竞赛实施方案

20##年高县职业技术学校教师专业技能竞赛实施方案

各专业部：

为了进一步落实宜教〔2009〕156号文件精神，切实做好高县职业技术学校教师专业技能竞赛的工作，现将有关教师专业技能竞赛实施方案通知如下：

附件：1、计算机应用专业技能竞赛方案

      2、电子电工专业技能竞赛方案

      3、旅游服务与管理专业技能竞赛方案

      4、财会专业技能竞赛方案

5、机械类专业技能竞赛方案

6、工民建专业技能竞赛方案

7、美术专业技能竞赛方案

8、竞赛报名

                        

                              高县职校

20##年10月30日

附件1：

20##年高县职业技术学校计算机教师专业技能竞赛实施方案

一、竞赛项目

竞赛设“网络及应用”、“动画片制作”和“课件制作”三个项目。

二、组队和报名

以学校为单位组队参赛。“网络及应用”为团体项目，每3人一组，每校限报一组。“动画片制作”和“课件制作”为单人项目，每校每项限报2名选手。选手不能兼报三个项目。

三、竞赛内容与要求

1．网络及应用

参赛选手利用组委会提供的4台计算机、2台路由器、2台三层交换机、1台二层交换机、1台打印机以及耗材，按照竞赛要求，完成网络搭建，并建立和发布网站(含前、后台)。

2．动画片制作

参赛选手根据组委会提供的软件和素材，按照给定的情节或制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。

3．课件制作

课件制作以四川省中等职业教育规划新教材《计算机应用基础》为蓝本，参赛选手根据组委会提供的软件和素材，按照指定的章节内容，按要求制作成能脱离制作环境播放的文件。

四、软硬件环境及项目说明

1．网络及应用

（1）硬件环境

组委会提供4台计算机、2台路由器（型号：锐捷RSR20-04）、2台三层交换机（型号：锐捷RG-S3760-24）、1台二层交换机（型号：锐捷S2126G）、1台打印机和相应的耗材。选手需自带双绞线制作工具。

（2）软件环境

组委会提供以下软件环境：

Windows XP Pro SP3(中文版)

Fedora 8

VMware Server 1.0.8 (英文版)

RAR 3.8 (中文版)

Microsoft Office 20## SP3 (中文版)

Windows 20## Server R2中文版 SP2

Adobe® Dreamweaver CS3 (中文版)

Adobe® Flash CS3 Professional  (中文版)

Adobe® Fireworks CS3  (中文版)

Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)

Microsoft Office 2003(中文版)

PHP 5 + Apache 2.2 + MySQL 5

Ulead Gif Animator 5 (英文版)

ACDSee 10 (中文版)

RAR 3.8 (中文版)

SQL Server 2000中文版 SP4

以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

参赛选手利用以上软、硬件环境完成网络搭建，对网络进行配置，建立并发布网站（含前、后台）。要求Windows或Linux操作系统在VMwareServer上运行。

（3）竞赛现场将提供网站需求文档，参赛选手务必在竞赛开始后的第一个小时内根据需求文档完成网站美工图，打印并交给竞赛现场工作人员。网站的制作必须严格按照美工图实现。

（4）需要特别注意的事项

如果选手所制作的网站需要在Linux操作系统上运行，参赛代表队必须于报名时，在《选手报名表》“备注”栏中予以书面说明。

2．动画片制作

（1）组委会提供以下硬件环境

计算机的主要技术指标为：CPU双核、主频1.8GHz以上；内存1GB以上；硬盘120GB以上；独立显卡，显存256MB以上；耳机。

（2）组委会提供以下软件环境

Windows XP Pro SP3 (中文版)

MS Office 20## SP3(中文版)

Adobe® After Effects CS3 Professional（英文版）

Adobe® Audition CS3（英文版）

Adobe® Premiere Pro CS3 Professional（英文版）

Adobe® Flash CS3 Professional（中文版）

Adobe® Photoshop CS3 Extended（中文版）

Paint Shop Pro X（中文版）

Adobe® Illustrator CS3（中文版）

CorelDraw 12（中文版）

Adobe®IllustratorCS3(中文版)

CorelDraw12(中文版)

SwiSH2(英文版)

以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

（3）竞赛采用定时不定量的方法，利用组委会提供的文本、图片、音乐、动画等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。

3．课件制作

根据提供的原始素材（文字、图片、音频、视频等），按照统一要求设计、制作课件。

大赛组委会提供以下软件环境

Windows XP Pro SP3(中文版)

DreamWeaver CS3(中文版)

Flash CS3(中文版)

Fireworks CS3(中文版)

Photoshop CS3(中文版)

Authorware7

Microsoft Office 2003(中文版)

Director MX 2004

ACDSee6(英文版)

方正奥思6.5

五、评分要求

本次竞赛三个项目的竞赛时间均为180分钟。

1．网络互联及应用

（1）主要从网络搭建和网站建设两方面评判。

（2）网络搭建要求网线制作正确、交换机和路由器配置正确合理、VMwareServer使用熟练、网络打印机安装与使用熟练、能正确发布网站。

（3）网站建设要能够按照网站建设标准流程分析、设计、制作及发布。网站要求主题突出，内容健康；结构清晰、规范；色彩使用搭配合理、美观；网站有后台管理（用户、新闻、信息、留言等）及数据库等。

（4）在评分过程中，Windows网站发布环境、Linux网站发布环境同等对待，PHP和ASP脚本环境同等对待。网站服务器只提供操作系统、发布的具体环境需要选手自行设置。

（5）成绩比例：网络搭建50%，网站建设与发布50%。

2．动画片制作

（1）竞赛采用定时不定量的方法，完成基本要求的可以得到基本分，所制作的视频文件必须能够完全脱离制作环境播放。

（2）竞赛题目中有制作要求的项目，根据内容符合制作要求的程度和视觉效果评判成绩；竞赛题目中有情节要求的项目，根据内容符合主题的程度、故事情节表达完整流畅、视觉效果良好、色彩搭配合理、美观、界面友好、片头、片尾和字幕等评判成绩。

3．课件制作

（1）评分要点

①、易用性。课件操作方便、灵活，交互性强。

②、学科内容。教学知识体系内容完整，符合制作量要求。

③、开发技术。熟练使用大赛提供的各种软件。

④、教学设计。理念新颖、互动性强、设计一致。

（2）比赛基本要求

①、禁止课件必须依赖于服务器才能运行。本次比赛提倡但不限制课件单机版、网络版完全相同。不允许将课件内容封装在服务器端脚本程序里面。

②、课件禁止自行开发浏览器插件。课件的音频、视频必须使用压缩格式存储，必须支持通用的播放器在系统默认的解码器下播放。

③、课件成果文件和文件夹的名字必须使用小写、且为半角字符，不允许使用中文和全角符号命名。

④、课件中不能包含作者信息，否则取消参赛资格。

⑤、现场制作课件时，对制作工具软件、课件的成果形态不做统一规定，但必须遵守本文件的要求。

六、竞赛要求

1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。

2．各代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。

3．竞赛当天，由各代表队领队参加抽签确定机位。

4．竞赛过程中如发生机器故障，必须经裁判确认后方能更换机位，故障中断时间不计。

附件3：

20##年高县职业技术学校

旅游服务与管理专业教师技能竞赛实施方案

根据市教育局《关于举办二O##年高县职业技术学校教师专业技能竞赛的通知》（高教[2009]156号）精神，经研究,开展旅游服务与管理专业教师技能竞赛。为确保竞赛顺利进行，特制定本实施方案。

一、参赛对象

开设有旅游服务与管理专业的中等职业学校均要求以专业部为单位组队参赛。

二、竞赛报名

1、每校在初赛的基础上，选派3名（可以超过3名）选手组队参赛，按成绩优秀的前三名成绩计入学校团体总分。

2、参赛学校必须参加本次竞赛所设的两个项目的比赛，具体项目人数分配依据学校具体情况。

3、以校为单位统一报名至luoxiaohong007@126.com

三、竞赛项目

1、主题客房的设计与布置

2、茶艺表演

四、竞赛要求和评分原则

竞赛要求和评分原则见附件。

五、竞赛场地、器具和原材料

1、由竞赛承办酒店提供标准大床间，凸显客房主题的用品由参赛选手自备。

2、茶艺表演的器具和原材料由参赛选手自备。

3、赛点联系人：   联系电话：

高县职业技术学校旅游服务与管理专业教师

主题客房设计与布置竞赛评分规则

1、参赛选手入场后到评委席接受仪容仪表检查。

2、每位选手进入场地前，在所指定的房间外有1分钟的准备时间检查所带物品，主持人宣布开始后吹响哨声，计时员开始计时。

3、主题客房设计比赛的主题设计不得少于10个布置点；其中包括当场制作花篮或果篮。

4、比赛时间限定为30分钟，以哨声为信号，结束的哨声响后工作人员会示意比赛选手离开房间。

5、除客房固定设施外，参赛用品由参赛选手自行准备，果盘或插花仅允许进行初加工。

6、主题客房设计与布置要求主题鲜明，色彩搭配和谐，思路清晰，能合理控制所用物品成本，设计能根据宾客的特点，强调美观实用，突出个性。

主题客房设计与布置比赛评分细则

评委签名:                                  统分员签名:             

附件7：

20##年高县职业技术学校

美术专业教师技能竞赛实施方案

根据市教育局《关于举办二O##年高县职业技术学校教师专业技能竞赛的通知》（宜教[2009]156号）精神，为提升中等职业学校专业课教师专业素质和实践能力，展示中职教师风采，提高教师实践教学水平，加快“双师型”教师队伍建设。经研究，开展美术专业教师技能竞赛，为确保竞赛顺利进行，特制定本实施方案。

一、参赛对象

凡从事校综合专业部美术教学的教师均可参加竞赛。

二、竞赛报名

以学校为单位，各校报名人数不限，

三、竞赛内容与时间

1、竞赛内容：中年人物头像素描写生。

2、竞赛时间：180分钟

四、竞赛所需材料

        1、参赛教师只带作画工具：碳笔、铅笔、画板。（4K素描纸、画架由组委会统一提供），不得带任何画册与参考资料进场。

    2、中年男性模特有主持学校推荐。

附、竞赛评分细则