20##年长沙环保学院

职业规划大赛

活动策划

主办单位：

                                    长沙环保学院院团委

                                     长沙环保学院招生就业处

大学生职业发展协会

目录

前言……………………………………………………………  3

一、活动概括

   1、活动背景………………………………………………  3

   2、活动目的………………………………………  4

   3、活动意义………………………………………………  4

二、活动策划……………………………………………  6

三、经费预算…………………………………………………  6

四、招商方案…………………………………………………  7

五、附件  ……………………………………………………  10

一、活动概括

（一）活动背景

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的重要利器。

对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？

所谓“知己知彼，百战不殆” ，在认清自己的现状的基础上，认真规划好自己的职业生涯，同时，了解企业需求，按照企业需求打造自己的知识结构与技能，成为了我们在大学阶段最重要的任务。

（二）活动目的

众所周知，当代的大学已经完成了由“象牙塔”向“亚社会”的转变，作为大学生知道如何规划自己的职业生涯、如何择业就业、熟悉职场的必备礼仪就成了一门“必修课”。

本次职业生涯规划大赛，旨在通过比赛的活动形式，传播普及职业规划理念，引导我院大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，树立正确的职业目标；引导他们以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，成为职场的抢手新人。同时，为进一步促进我院就业工作的深入开展起到良好的助推作用。

（三）活动意义

1、活动对企业的意义

（1）为企业提供走进校园与同学们面对面交流的机会；

（2）使企业了解高校教育的状况，有针对性的开展人力资源工作；

（3）企业可通过直接参与职业规划大赛，提前抢夺高校优秀人才，进行人才储备；

（4）企业可以借助此次大赛，宣传企业文化，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培养环境。

2、活动对学生的意义

（1）使同学们在活动中能了解并进一步剖析自身的就业技能与实践能力，促进其掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观；

（2）使同学们更清晰地了解自己将要面临的职业，能根据社会的要求和自身的特长，做好职业规划以应对日益激烈的就业竞争；

（3）使同学们通过比赛展示自己，获得未来实习与就业的机会。

3、活动对学校的意义

（1）有利于促进学校职业规划课程教学效果的进一步延伸；

（2）有助于搭建学校人才供应与企业人才需求的平台；

（3）能够有力地推动我院学生就业工作的进一步发展。

二、活动策划

（一）活动时间

活动宣传时间：20##年3月28日-20##年4月11日

报名及收稿截止时间：20##年4月11日

初赛评审时间：20##年4月12日-20##年4月13日

复赛准备时间:20##年4月13日-20##年4月18日

复赛评审时间：20##年4月18日19：00-21：00

决赛时间：20##年4月25日19：00-21：00

（二）活动宣传

1、学校的广播站广播宣传，活动宣传期间每天早中晚各一遍；

2、横幅宣传（最少5条）食堂、复赛、决赛场地各一条，校路2-3条。

3、海报宣传。在4栋各系所属教学楼大门口的展板上张贴活动海报及与各系对口的活动参与企业的宣传海报，食堂、图书馆、男女生寝室门口各张贴1张，共计8张。

4、拟由学院招生就业处向各系部下发比赛通知，通知要求各班必须提供一名大众评委并鼓励各专业同学踊跃参加。

（三）活动报名

1、宣传期间在学校食堂门口设置专门报名点，接受现场报名；

2、网上报名。

编辑内容为“**系**专业**班级***报名参加环院**杯第三届职业规划大赛，联系电话是**，电子邮箱是**”的信息发送至本协会官方电子邮箱 cshbzhiye999@126.com或关注本协会新浪微博“@CS环院大学生职业发展协会”后，编辑上述信息发送私信报名，网上报名以收到本协会的回复为报名成功。

（四）比赛流程

比赛采用分层淘汰的方式，分初赛，复赛，决赛三个阶段进行。

1、初赛

初赛要求各参赛的人员，递交书面的职业生涯规划书，由评委选出30位选手进入复赛。主办方将通过新浪微博，发送电子邮件等方式通知参赛选手。同时会在校内公告墙张贴进入复赛名单的海报。

2、复赛

时间：20##年4月18日19：00-21：00  地点：二教大教室

复赛要求各参赛选手制作职业生涯规划的ppt，现场进行3分钟以内的自我介绍和PPT介绍，由专业老师评委评选出10位选手晋级决赛。

3、决赛

时间：20##年4月25日19：00-21：00 地点：多功能厅

程序如下（具体程序见附件）：

（1）学院领导、企业代表发言；

（2）选手现场展示。现场展示环节每位选手限时5-10分钟，内容包括职业规划PPT展示、回答评委提问两个环节；

（3）主办方总结发言，领导、企业代表颁奖。

决赛评分组成：其中评委评审成绩占80％，各班组成的大众评委的投票占20%，评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖七名。具体评分标准另见附件。

三、活动经费预算

三、活动招商方案

   （一）活动优势

1、由于本次活动符合学校的就业指导理念，弘扬正能量，得到了学校的大力支持，由院招生就业处和院团委参与活动主办，活动规格较高；

2、本次活动面向全校范围宣传，由院招生就业处发布活动通知，学生参与积极性高；

3、活动的内容与企业宣传自身文化、人才引入策略契合，在宣传企业产品、文化的同时，还能为企业吸引优秀人才。

（二）具体招商方案（可实际洽谈）

1、冠名单位：提供赞助费≥1500元人民币或等值商品

权益包括：

①活动所有宣传品可印贵单位LOGO（自行提供LOGO标签）。

②在活动宣传过程中全程在报名点摆放贵单位简介（自行提供易拉宝或自付费用）。

③在决赛中企业代表有五分钟内的发言时间。

④在总决赛安排贵单位同志担任评委。

⑤直接宣传贵单位的商品（将商品摆放在报名点）。

⑥在参赛选手中优先选拔人才。

2、协办单位：提供赞助费≥500元人民币或等值商品

权益包括：

①在活动宣传过程中全程在报名点摆放贵单位简介（自行提供易拉宝或自付费用）。

②在总决赛安排贵单位同志担任评委。

③在参赛选手中优先选拔人才。

3、协助单位：无须提供赞助费，但需要为参赛选手提供带薪实习岗位（实习薪资不低于800元/月）

①在活动宣传过程中全程在海报上注明贵单位为实习岗位提供单位；

②在参赛选手中选拔人才。

附件：

初赛书面文档评分细则

决赛评分标准[A1] 

附件3

比赛流程

附件4

选手签到表

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重做复赛、决赛评分标准

 

第二篇：职业规划大赛的策划书

一、二、三、四、五、

六、引言 自我认知 职业分析 职业定位 计划实施 评估调整

七、 结束语

我的生涯我做主

一、引言

大学是学生走向社会的一个过渡时期，而即将步入社会的我们，则有许多人的思想还处在从高中向大学过渡的阶段。对于这些人而言，在这个过渡期里对自己将来所要从事的职业做一个比较详细切实的规划，必能为以后的职业生涯增色添彩，使其更有针对性和方向感，减少走弯路的次数。

职业规划意义重大，它能帮助我们明确将来的职业方向，避免路径依赖，降低机会成本。如何进行职业规划？如何把握看似漫长其实短暂的大学生涯？这对已步入高校的我们无疑是无法回避的问题。从千军万马中挤过了高考的“独木桥”，又要投入到长远的职业规划中去，这看来似乎有些残酷，可是面对现在大学生的就业形势日渐严峻的问题，一个完备、合理的职业规划可以让大学生更有危机意识、竞争意识和主动性，避免盲目就业，何乐而不为呢？ 我们大家都知道，没有翅膀的鸟是飞不向广阔的天空的，没有航向的船是驶不到向往的彼岸的。人生也是如此，要想在人生道路上踏出坚实的脚步，就必须及早为自己量身定做一套适合自己的职业生涯规划。它可以帮助我们早日确立发展目标，鞭笞我们去努力奋斗，最为重要的是它可以引导个人潜能的发挥，使自己能力得到真正的

发挥。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，必会造成时间和生命的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要而使自己占有一席之地呢？因此，我试着为自己拟定一套职业生涯规划，将自己的未来好好的设计规划一下。有了目标，才会有动力！

二、自我认知

结合大赛指定的规划方案以及主客观相结合等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1、职业兴趣——喜欢干什么；

我们两的职业兴趣有许多共同之处，都喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，重视社会义务和社会道德。

2、职业能力——能够干什么；

如果让我们自我评价的话，我们两的职业能力各有所长，可以互补。一个人际交往能力、团队协作能力、适应环境能力很强，一个专业知识掌握的很好，而且办事情仔细、严密擅于做一些“细活”。我们的共同点是勇于挑战自我，对事情充满激情，敢想敢做。

3、个人特质——适合干什么；

我们的性格也可以说是互补的，一个比较外向，积极乐观，富有激情，善于交际 ，能够很好地处理和周围人的关系，团队合作能力很

强。一个沉着冷静，能够理性处理一些事情，考虑问题周全细心。我们两对待事情都很认真负责，并且敢于挑战生活，超越自我。

4、职业价值观——最看重什么；

我们最看重的是自我价值的实现，不喜欢庸庸碌碌地过日子，都认为人生要有追求，并且为了达到自己的目标一定要尽力付出，恪守自己的原则，努力践行自己的世界观、人生观、价值观。

自我分析小结：通过以上比较全面的自我分析，明确了自己的兴趣所在，发现了自身的性格优缺点，了解了自己所具备的能力，同时也初步树立了自己的职业价值观。这是大学生职业生涯规划的基础，只有深刻的自我了解之后才能有计划、有目的地为自己的职业生涯进行规划，而不至于走太多弯路。

三、职业分析

1、家庭环境分析

我们两个都出生在农村，对农村生活方式，风俗习性，以及这样的环境对农村教育的影响都有切身感触，加上对农村小学教育也有亲身的经历， 所以开办农村学校还是有一定的基础的。

2、学校环境分析

我们在学习的专业是文学院汉语言文学师范类专业，既可以学到一些本专业的知识，同时会学习社会学心理学、教育学等科目，加上学校资源丰富，我们可以充分利用图书馆资源，学校老师资源来拓展自己各个方面的知识。通过这些知识的掌握，我们能更好地把握开办学校的意义，能更多地了解办学的重点和要点。

从实践方面来说，学校开设的一些社团，如“三农”社团能给我们提供很好的出外支教活动的机会。所以我们对农村的学校教育有比较深的理解。

3、社会环境分析

近些年来，又越来越多的高中生迈进大学的大门，伴随着教育普及程度的加深，人们专业素质的普遍提高带来的另一个严重的问题是“毕业就等于失业”。在就业压力日趋增大的今天，自主创业也许是一个不错的选择。

从国家政策方面来谈，也是鼓励大学生自主创业的。这不仅有利于减轻社会就业压力，而且也给大学生提供了一个实现自我理想、实现自己人生价值的机会。

4、职业环境分析

我们选择在农村创办学校，总的来说是有利有弊的。有利因素：

1)、农村教育落后或者说被冷落，农村办学目前来看还是一个缺口。

2)、现在农村普遍出现这样的现象：大多数父母都外出打工，农村有许多留守儿童。他们不仅不能接受良好的学校教育而且在心理上也有很大的伤害。这是极不利于小孩子的身心健康发展的，在这样的情况下来提培育“祖国的栋梁之才”似乎也是不可能的。在农村创办学校，首先受益的就是这些孩子，从这点上来讲，我们认为这样的举措一定会受到农村孩子父母和孩子们的支持。也一定能得到国家教育部的引导与鼓励。

3)、农村地区远离市区，相对而言地价比较便宜。

4)、教师队伍的组织上也有优势，我们相信志同道合的人还是有很多的。我们可以通过各种方式征集志愿者，大家牵手一道来实现我们共同的梦想。

不利的因素主要与以下几点：1)、资金问题。这也是最棘手的一个问题。如果没有足够的资金来源那我们的整个职业计划也就泡汤了。资金问题直接影响学校的创办，如师资问题，学校的基础设施问题等等。从我们自身方面来说，根本没有任何的固定的收入，自己身边的朋友同学也大都和我们一样。从家庭方面来讲，我们俩的家庭条件并不优越，靠父母是不可能的。从国家政策方面来谈，国家虽然鼓励大学生自主创业，也提出一些鼓励措施，如贷款，但贷款金额有限。唯一一个可能的渠道就是向社会集资，寻找投资方了。希望有热心的人士能支持我们的工作。

2)、在教师的选择上，虽然我们自信有很多志愿者，但那些能够胜任不同科目、不同方向教学的老师，是否都愿意到农村来教学，这也是一个问题。

3)、农村地区比较封闭落后，无论是小孩子还是当地的大人们思想观念都很保守，这点是不利于我们一些活动的开展。对于这个问题，我们认为一个地方的风俗习惯是长时间形成的，想向一朝一夕更改是不可能的，这是一个慢慢改变的过程，我们应该引导他们摈弃一些落后的思想观念，逐渐接受一些新的开放的东西。相信只要坚持下去，后期工作的开展会很顺利。

职业分析小结：任何事情都有其两面性，有利必有弊，我们只有首

先正视自己所面临的问题，才能未雨绸缪，把事情做得更好。路漫

漫其修远兮，吾将上下而求索。通过对我们所要从事的职业的分析，我们意识到了，想要达到自己的职业目标，实现自己的职业理想，

还有很多事情需要我们去探索、去实践、去解决。只要不放弃我们

的追求，成功就有希望。

四、职业定位

综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容

得出本人职业定位的分析：

结论： 总体来看利大于弊，成功充满希望。

五、计划实施

计划实施一览表

本科阶段内详细执行计划如下：

我们现正就读大学二年级，我们的大学计划是和学校的一些关注教育，关心农村生活的社团合作，在校领导和老师的帮助下，在社会上和本校中广泛募集资金。首先在本校范围内征集志愿者，让更多的人参与到我们的活动中来，大家畅所欲言，把自己的想法勇敢地表达出来为我们的计划荐言献策，贡献自己的力量，大家一起探索，为我们共同的梦想而努力。目前的想法是，在学校周边的郊区找一所合适的小学为试点，招收一些家庭条件困难，上不起学的孩子，以他们为教学对象。首先改革现有的学习内容为。征集有不同专长的大学生，让他们给学生进行不同科目的教学 ，注重德、智、体、美个方面全面教学，开展丰富多彩的课外活动。并且注意发现不同学生的兴趣爱好，根据他们各自的特性进行专门的培养 ，打破现有的传统教育模式。这样的教育方式最好持续一年半以上，经过这么长时间的教育之后比较这些孩子与其它受传统教育的孩子的区别，进而明确我们的得失，总结经验，以备以后的教学参考。

六、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

1） 职业目标评估 如果经过我们的百般努力，我们在大学本科

期间我们的目标，即顺利完成试点实践的工作没有完成，我们应该重新定位我们职业规划的可行性，并作出必要的调整。

2）实施策略评估 在计划实施的过程中，我们选择让大家一不同的方式去尝试同一件事情，比如说，上课讲课的方式，大家通过不同方式的教学看看最后取得的效果。效果不好的一组就要改变策略，学习和借鉴取得较好效果的人地方法。

3）其它因素评估 这个应该算是风险预测了，如果在计划进行的过程中，因为某些因素不得不中断的话。我们认为应该让有条件进行这项工作的人继续下去。

2、评估的时间：

一般情况下，我定期半年评估规划；

当出现特殊情况时，我们会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

1）始终坚持我们的职业理想。

2）始终把小学生的利益放在第一位。

3）严守职业道德。

七、结束语

有人说，好的开始是成功的一半。我们的职业初步规划也应该算是我们迈出的第一步了吧！不过计划固然重要，但如果不身体力行，一切也都只是纸上谈兵，是永远不可能取得成功的，真正付诸实践的过程才是最重要的。而实践的过程也是最最艰辛的，但只有把我们的思想转化为实践我们才能探知它的正确与否，它是好高骛远还是燕雀般渺小，我们只有试过之后才晓得，我们的价值也只有在实践中才能得到实现。所以无论前面带路有多艰难，我们都要去闯一闯。我们有初生牛犊不怕虎的勇气，我们有青春赋予我们的激情，我们有生命赋予我们的力量，我们有意气风发的自信，这一切都是我们勇敢向前冲刺、拼搏的资本。通向理想的路还很长，这一路上将要出现的荆棘就让我们用追逐梦想的坚定的心祛除吧！这一路上将要经受的伤痛就让我们用到达成功彼岸的喜悦抹平吧！