“挑战杯”英语口语大赛策划书(1200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.13

第x届“挑战杯”英语口语大赛策划书

英语作为全世界使用最广泛的语言,在国际交流中起着至关重要的作用。英语口语表达,历来是学生学习英语的一个不可缺少的环节,是检测学生英语综合说平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质人才,提高英语口语表达能力是一个十分重要的人物。因此现面向全校同学举办“英语口语大赛“,提供一个展现自我的平台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。我们期待着您的参与,期待着您的精彩!

一、 活动目的:

提高和促进我校大学生英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞争选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达和应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的英语学习平台。

二、主办单位:

三、参赛对象:

四、活动时间和地点:

五、参赛要求

1、参赛人员仔细阅读大赛流程,熟悉比赛规则。

2、各组参赛队提前20分钟到场,利于主办方对比赛的统筹安排。

3、遵守比赛规则及纪律,服从大会安排,尊重评委。若对比赛结果有不同意见,请与赛后与主办方联系。

六、前期准备

1、外联部拉赞助。

2、进行宣传,鼓励更多人员参赛。宣传方式:在宿舍楼下搭帐篷、贴海报,干事去各个宿舍进行宣传,在晚自习时放与口语大赛有关的视频,由学长学姐进行英语口语大赛的表演赛??

3、挑选主持人。

4、选择相关人员负责签到、计时、计分。

5、向老师、评委发出邀请。

6、通知相关人员参赛。

7、准备设备及奖品

8、所有工作人员提前半小时到场,进行会场布置。

七、比赛流程

比赛:自我介绍+命题演讲

选手进行自我介绍(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可加入歌曲、格言、幽默等),并且准备一篇英语演讲稿,文章自选(请选手将原稿给一份给评委)

(1)每人的自我介绍控制在一分钟内,回答问题控制在一分钟内,个人进行英语演讲(请选手将演讲稿为评委准备一份)

(2)前一个人进行比赛时,后一个人准备,节省时间

(3)赛前分好选手号码

八、评分标准

1.演讲内容:

主题鲜明,积极健康,结构清晰,逻辑合理,情节完整,逻辑性强,内容生动,能抓住观众注意力。(10分)

2.语音语调:

发音准确清晰,音调音高合适(25分)

3.语言准确流畅:

语言准确(发音清晰,音调、音高合适,选词用词准确、相关);语言流利(有节奏,腔调自然,有感染力)(30分)

4.身体语言:

表情自然,举止大方,技巧:幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃,不能使用道具),注意手势、眼睛接触和身体语言,自信,语感情与气势(20分)

5.才艺表演

现场气氛,服装得体,声音优美清晰,表演艺术性强(15分)

九、奖项安排

1、一等奖1名

2、二等奖1名

3、三等奖1名

十、资金预算 :500元

xx系学生会学习部 20xx年x月x日


第二篇:“希望之星”英语口语大赛策划书 2700字

湖南交通工程职业技术学院铁道运输系学生会

湖南交通工程职业技术学院(东区)

第三届“希望之星”英语口语大赛

湖南交通工程职业技术学院铁道运输系学生会

目 录

一、活动简介 ??????????????????????1

二、活动目的及意义 ???????????????????2

三、可行性分析 ?????????????????????2

四、活动流程 ??????????????????????2

五、宣传方案 ??????????????????????3

六、赛前准备工作分配及时间安排 ????????????4

七、资金预算 ?????????????????????6

八、注意事项 ??????????????????????6

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书

英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达,历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节,是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才,提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”, 提供一个展现自我的舞台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空,舞蹈在英语的世界,我们期待着您的参与,期待着您的精彩!

一、活动简介:

1、活动名称:第三届“希望之星”英语口语大赛

2、活动类型:英语口语能力展示,舞台文艺表演

3、活动对象:铁道运输系全体同学

4、主办单位:湖南交通工程职业技术学院铁道运输系

5、承办单位:系学生会学习部

6、负责人:

总项目负责人:曹妍、骆英华

项目负责人:唐京伟、黎钦前

7、计划时间: 20xx年4月7日—4月27日

8、计划场所: 初赛: 工会活动室 (4月14日下午4:10)

决赛: 工会活动室 (4月27日下午4:10)

二、活动目的及意义:

1

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达与应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的学习英语平台。

三、可行性分析:

在社会竞争日益激烈的今天,同学们期待着展示自己的才华,期待着证明自己,期待着提高自己的个人能力,期待着认识更多的朋友!在这么多期待之下,英语口语大赛让他们的期待,成为现实!

本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度:

1.本次活动是我校第三次举办,其比赛形式新颖而简单,必然吸引广大学生报名参与。

2.本次活动所需的设备均由我们主办方提供,大大减轻参赛选手的负担与不便。

3.抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众)。

四、活动流程:

(一)初赛

在工会活动室选拔,选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可以加入歌曲、名言、幽默等),并且准备朗诵一篇英语短文,时间在2分钟以内,文段自选(请选手将原稿给一份给评委)。

(二)决赛:

1、主持人介绍来宾

2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词,宣布比赛开始

2

part one 想唱就唱(出场秀)

1.全体选手合唱一首英文歌曲(歌曲再做安排)

part two 我秀我风采

1、参赛选手进行简单自我介绍(时限1~2分钟)

2、参赛选手进行自我才艺展示(时限3分钟)

part three 英语主播我来当

1、英语演讲(选手可自拟一个主题进行演讲)

2、即兴演讲(由各英语老师提问)

3、每位选手演讲结束后,评判小组当场打分,在后一位选手演讲完,再宣布得分

情况

4、半场穿插节目表演(系文艺队)

5、抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众,并获得本次活动赞助商赞助的精美礼物一份)

6、英语教研室陶主任上台为本次比赛作总结

part four 花落谁家

1、为参赛选手颁奖

2、合影留念

五、宣传方案:

1、宣传时间:报名至比赛结束

2、宣传渠道:海报 报名表 宣传单 广播

A、报名宣传2张

B、决赛名单公布1张

3

C、决赛宣传1张

D、宣传单 60到80份(待定)

E、在活动期间不定期利用广播、出黑板报等渠道进行宣传

六、赛前准备工作分配及时间安排:

(一)活动时间

1、报名时间:20xx年4月7日至4月13日

2、初赛:4月14日(星期四)

3、决赛:4月27日(星期三)

(二)工作安排

1、场地布置 (学生会)

2、奖品准备 (见下表)

3、主持人:待定

4、节目准备 (学生会系文艺队)

5、工作人员安排 (学生会全体委员)

(三)评委安排

1、初赛

肖珺、罗雯、刘伶俐、应婷婷、石璞璞

学生会主要干部

2、决赛

待定

(四)评分标准及比赛要求

1、演讲内容

4

主题鲜明,积极健康,结构清晰,逻辑合理,情节完整,逻辑性强,内容生动、吸引人,不枯燥,能抓住观众注意力。10分

2、语音语调

发音准确清晰,音调、音高合适。25分

3、语言准确流畅

语言准确(发音清晰,音调、音高合适,选词用词准确、相关);语言流利(有节奏,腔调自然,有感染力)。30分

4、身体语言

表情自然,举止大方。技巧:幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃,不能使用道具),注意手势、眼睛接触与身体语言,自信,有感情与气势。 15分

5、才艺表演

现场气氛,服装得体,声音优美清晰 表演艺术性较强。20分

6、比赛要求:

初赛: 自我介绍+朗读英语文段或简单的才艺展示

决赛: 1.自我介绍+个人才艺展示(形式不限)

2.个人英语演讲+即兴演讲

(五)奖项名次安排

1、一等奖1名 奖品(牛津词典1本)+荣誉证书

2、二等奖1名 奖品(疯狂英语1本)+荣誉证书

3、三等奖1名 奖品(英语原声影带1份)+荣誉证书

4、最佳人气奖、最佳口音奖1名 奖品(钢笔1支、笔记本1本)+荣誉证书

5

七、资金预算

八、注意事项: 1 参赛者应在工作人员的指示下有秩序参赛

2 参赛者在参赛过程中坚持公平原则

3 干事除了坚守岗位的同时,灵活变动帮助其他部门开展工作 4 决赛期间参赛者可带亲友团,但其亲友团需遵守现场纪律 备注:要求决赛前彩排3次

铁道运输系学生会学习部

20xx年3月30日

希望之星英语口语大赛策划书

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