崇惠学校20xx年秋季学期中小学部英语

单词比赛活动方案

一、活动目的

随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，经研究决定于十四周举办中小学生英语单词默写大赛，具体安排如下：

一、参赛对象

全校三到九年级的在校学生。

二、比赛内容：

1、各组别以考查选手英语综合运用能力为主，采用笔试。

三、比赛内容：

三年级至久年级上册册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%，以前的占20%。

四．比赛要求：

1、四至九年级各班选拔两位学生参赛。竞赛方法分为初赛和复赛。初赛由各校任课教师进行筛选，各班选拨2名学生参加复赛。

2.请各班英语负责老师将参赛选手名单于10月20前上交。初中部交黄华老师，小学部交陈荣艳老师处。

五．比赛方式：

1

1.比赛按照年级进行比赛。各年级有两位英语老师出题，采用合二为一的形式。（闭卷卷面形式）

为考虑到本次比赛公平公正，出卷人和监考人将由各年级交叉的形式进行。复赛时间为30分钟。（实行100分制，期中卷面分为3分）

出卷安排：小学部三年级 ： 卢睿 宋金萍 四年级： 汪萍 黄东晴 五年级 陈荣艳 李香婉 六年级： 温秀梅 杨培欣 、 初中部：

五、表彰奖励

每个年级评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、其余为优秀奖，奖项由教务处统一下发。

六、比赛时间：

第十五周，具体时间另行通知。

七、 监考安排：

另行通知

八、活动地点：崇惠学校会议室

希望各位英语教师要积极组织、认真辅导，英语教研组要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语单词比赛活动圆满成功。

崇惠学校教务处

二0一四年十月七日

2

 

第二篇：英语口语比赛方案

垌塚小学第四届学生英语口语竞赛

实 施 方 案

一、活动目的

为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象：

垌塚小学3—6年级学生。

三、比赛要求：

(一)比赛内容：

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

（1）自选内容

①自我介绍。（一分钟）

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

（1）猜单词。

（2）现场对话。

(二)评分标准：

1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。（10分）

2、口语内容：内容充实，贴近生活，符合口语比赛要求。(20分)

3、语言艺术：(60分)

(1)能与评委进行简单对话，对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺，行文流畅。（20分）

(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)

4、节目编排（5分）

5、服装、道具（5分）

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式：

1、设年级为单位设四个比赛组：三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛，按抽签顺序参加比赛；各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间：笔试4.16 口试4.20

六、活动地点：

笔试在各班教室进行，口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法：

1、分值的计算：竞赛总分为100分，其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。

2、辅导教师奖：竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖：名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排：

1、总策划 ： 李浩 蔡建

2、负责人 ： 李华玉 李爱玉

3、奖 品 ： 李华玉

4、评 委 ： 李浩 李小红 高建红 李爱玉 严艳芳

5、统 分 ： 焦毅

6、会场布置：李华玉

7、竞赛题目及相关资料：李小红 严艳芳 高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导，教研组要高度重视，教研组长要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月