小河镇中心小学20xx-20xx学年第二学期开学初教学常规工作检查情况通报(2100字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.28

小河镇中心小学

2013-2014学年第二学期开学初教学工作检查情况的通报 各学校:

新的学期已经开始,为加强教学过程的管理,确保学校的教学工作得以正常有序开展,进一步规范教师的教学行为、教案书写及课堂环节的落实,全面提升教育教学质量,强化教育教学管理工作的督查与落实,中心小学联系学校领导分别于2月25-28日对全镇小学教师的教学常规工作进行了第一轮开学初全面的大检查,重点检查了学校课程设置、课表的编制、计划制定、教学进度安排、备课、作业及批改情况、素质教育测试科目的训练措施、课改的实施等情况,通过查、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。从检查情况看,多数学校教学工作紧张有序,教师在执行教学常规的态度上是良好的,基本上能按照务实创新教学常规的要求开展日常教学工作,相信课堂教学管理一定会得以提升。下面就检查情况通报如下:

一、好的方面: 本次检查,涌现出了一些严格执行教学常规的教师典型。教学中,能自觉遵守教学常规,能按进度进行教学活动,体现了老师们较强的责任心。大多数老师都能认真备课,且超前备课,环节条理清晰,教学反思总结了教学的得与失。如中心小学六年级组的老师,教学工作抓得早、抓得紧、抓得实,他们为学校的教学常规工作起到了一定的带头作用,其他各教师都能按学校的要求很好的完成教学常规各项任务。

1、教学计划方面:

能严格按照课程计划设置课程、编制课表、合理分配教学任务,制定了学科教学计划、安排了教学进度,且能依照教学计划中进度安排来开展教学工作。

2、备课方面:多数老师都能认真备课,做到教学时紧扣新理念,切合教学实际,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点展开,

如中心小学课改实验班教师的备课,都能按课改要求进行备课,着眼于学生能力的培养,自主、探究、合作的学习方法得到了充分的体现。在教辅资料缺乏的情况下,深入挖掘教材,从学生实际出发,拟定了切实可行、操作性强的教学方案,这种兢兢业业的工作作风是值得大家学习的。备课较认真的教师有:王福寿、李俊杰、王龙生、王诚华、唐向阳、王家忠、吴莉萍、李小兰、王家禄、赖华平、马智刚、王国英、薛 燕、肖根生、李春春、刘彤海、李萃华、李井兰、尧文莲、赖学文、王齐芳、张明明、兰秀梅、王正锋、赖小风、王健平、赖强生、刘聪嫦、王红萍、王桂英、赖日英、陈金星、温丽萍、黄慧、黄常凰、王丽红、张小玲、王娟秀、刘美英、车水莲、王小燕、王桂萍等老师。

3、学生作业及批改方面:

作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。从总体情况看,各位老师能做到作业进度和课堂教学同步,作业量适中,全批及时,有等级评价,有激励性评语,有错题更正。有些教师对待学生错题采用画圈的批改方式,不仅提示了学生,还给了学生自信。具体来说,有以下几方面的进步:

(1)课堂作业:注重了学生书写习惯的培养,书写规范。有错题更正后再批改现象。

(2)家庭作业:一些老师能依据教学内容布置适当的家庭作业,学生文字作业都能全批全改。王妍、施燕聪、罗梅、戚春华、卢福香等老师作业布置题型丰富、批改及时。刘于斌老师朗读训练方法较多,学生朗读能力提高较快。

(3)其它:老师们能依据班级学生实际安排形式多样的补充作业,加强学生的训练力度。由此看出,教师在学生作业这方面是煞费苦心的,训练得比较扎实。在作业批改上还需进行改进的地方有:少数教师批改无日期,批改作业时有漏批,学生错题更正不全等现象。

二、存在的问题和今后改进的措施:

检查总体效果是良好的,但也存在着足以引起重视的问题。工作

中虽然说有制度,有落实,但是,在工作中还存在一些不如人意的地方:部分教师的工作积极性还不够高,在完成学校分给的工作时还有一种应付心理,照搬教案,不符合本班学生,实用性差;开学己有一周,个别教师备课数量少,还没有开始写教学反思;有的教师计划制定比较简单,字迹潦草,没有进度安排。这对大面积提高教学质量不利,以后学生作业检查要全收,以杜绝少数学生不做作业的想象。

今后我们着重做好以下几方面工作:

1、继续加强教师培训,不断提高教师业务水平,不断培养教师爱岗敬业的工作态度。教学常规工作中心小学将一如继往地常抓不懈,并将加大检查力度,实行三个结合,定期检查和推门查课相结合,大面积活动和分组活动相结合,领导推门听课检查和教师互研相结合,使教学常规工作真正成为学校教育教学工作的助推器、提高教学质量的根本保证。

2、积极开展形式多样的课外活动,使学生的学习方式多样化,生活丰富化,培养兴趣,发展能力,使学生在德智体美各方面得到全面发展。

3、继续开展形式多样的教学研讨活动,让学习成为全体师生的一种习惯,使学生快乐学习,健康成长,使教师过上一种幸福完整的教育生活。

从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的,工作是非常认真的,辛苦的。“没有最好,只有更好”,把“平常的教学工作做实了就是不平常”。存在的问题在下一次检查中要努力改过来。总之,教学有法但无定法,相信全体教师通过不断学习、不断钻研,不断思考、不断创新,一定会在教育教学道路上越走越宽,不断取得更大的成绩!

20xx年3月2日


第二篇:20xx-20xx学年度第二学期平湖中心小学教学常规工作 3500字

2013-2014学年度第二学期

平湖中心小学教学常规工作

为了规范学校的日常教学工作,特制定以下有关要求(教学计划、备课、上课、教学研究、布置批改作业、学习辅导、成绩考核等)。要求各科组在开学第一周科组会议上由科组长组织老师们一起学习并布置落实。

一、制定教学工作计划——上级教研室必查项目

1.事先应充分研究本学段的课程标准、学科教材、《教师教学用书》等资料。

2.班级学生基本情况分析除了包括各班人数、上学期考试成绩之外,还应该包含学习习惯、学习能力、学习态度等方面的情况。

3.每周的教学内容应包括相关的教学内容,如观察活动、阅读活动或单元小测等。

4.要求:到ftp://116.13.114.20/公布栏—“教师教学工作计划”文件夹下载空白电子表格,填写完后于第二周星期二前(正反面)打印交教导处,并把电子版发送回ftp该文件夹处。每人一份,不可以多人共用一份;教不同学科及不同年级的要交多份。

二、备课

1.个人备课——上级教研室必查项目

课程表中所有科目均须备课,写教案,责任落实到个人(检查到没有教案的由个人负责)。 备课包括教学进度、上课时间、教学目标、重难点、教具、教学过程及教学反思等环节。教学目标要分课时写。

要求:到ftp://116.13.114.20/“教案库”下载空白电子表格填写,检查时要(正反面)打印出来。每学科每人一份,不能多人共用一份;教不同学科及不同年级的要交多份。

2.集体备课(备课小组研究)——上级教研室必查项目

单周开展集体备课活动(或主题性研究活动)。可以研究教学目标、某一课怎样上、单元计划、单元复习或者测验等。

每位老师确定两次活动的主题(中心发言人),先撰写好,然后在备课小组会议上讨论。备课过程就是确定主题——发言交流——达成共识的过程,讨论时要做好发言记录。研究公开课基本程序:主备人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流。

备课组长于第18周把每位老师撰写的并经小组讨论的活动记录收上来,装订好交教导处。

三、上课

1.充分利用各种教学资源,精心做好课前各种准备,激发学生的学习兴趣,注重教学的有效性。语文、数学等科目的图片、视频、课件等资料尽可能在http://phzx./智乐园资源库里查阅或播放。提倡运用优质PPT课件教学,分工合作制作(下载)各课优秀的幻灯片PPT教学课件,择优选用,进行修改整合,同组资源共享。(各备课组长负责)

2.追求优质、高效的课堂,每位老师都能上优秀课。

3.上课要求老师不准迟到,不拖堂;严密组织好课堂纪律。时刻关爱每一位学生,时刻展现高尚师德。上课期间(含在校时间)严禁采用任何形式体罚学生,严禁叫学生站在教室 1

后面、门口或办公室等;严禁拒绝学生进入教室,或罚学生扫地、抄书、跑步,或言语侮辱、打骂等。若有学生或家长投诉,取消该老师评优评先资格;若因此发生安全事故,追究相关责任。

四、公开课

1.校内公开课分为常态课、研讨课(地点在二号电教室)。学校行政随时听推门课。

2.每学期每个科组(备课组)安排一半老师上公开课。五年教龄以内的老师每学期上一

20xx20xx学年度第二学期平湖中心小学教学常规工作

五、听课、评课——上级教研室必查项目

1.凡属本科组的研讨课要求本组老师都要去听课,本班的公开课班主任要去听。

2.《听课评课本》要求:在右边“意见”栏分点写上“亮点”、 “建议”及自己的思考;最后一栏“总体评价”要写上,这才算完成评课。

3.双周开展科组活动(研讨会)。每次评课活动由科组长或备课组长事先定好中心发言人(每人都有机会)。

4.每位教师每学期要完成的听课任务:语文教师听课不少于20节,数学、英语教师不少于15节,其它学科教师不少于10节,其中教龄不满5年的教师在上述基础上增多5节;学校行政不少于30节。

5.公开课统计:校内公开课由教导处统计,校外听课由教师如实统计上报。

每节校内公开课必须由听课教师亲自签名,课后由科组长(或备课组长)马上把《公开课教师听课情况登记表》上交教导处,并在校内通公布,期末统计时以此为准,杜绝抄袭他人听课记录现象。

6.公开课后须把该节课的课件、教案、教学反思的电子版发送至ftp://116.13.114.20/公布栏“公开课教案、课件、教学反思”文件夹内(不用打印)。

六、作业布置、批改及学生辅导——上级教研室必查项目

1.严格控制作业总量:小学三年级以下不留家庭书面作业,其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内。语数英只准使用教育局的一本配套练习册,严禁增订、更换教辅练习资料。

2. 评改作业要求:要求学生书写工整,保持书面整洁;教师要及时布置、评改,全批全改,要有激励性的评语;强调书写工整美观,对错处要有更正,有订正的痕迹,直到学懂为 2

止;采用等级评价制,最后并署上评改日期。

七、教学质量检测、监控

1.各科任老师要及时把成绩登记到各班的电子版《平湖中心小学成绩册》内(百分制)。

2.根据《平湖街道中心小学奖教条例暂行规定》:其它学科每学期末由备课组长组织考试(笔试)、评卷。考试达标,奖给每位专任老师20分。其它学科是指体育、音乐、美术、信息技术、书法、品德、卫生与健康、综合实践等。任课老师要按时按质做好出题(笔试)—印刷试卷—考试—评卷—登记成绩的工作,方算完成。

八、巡课制度

1.级组长每天早上、中午要早到校,到各班巡查,每周突击巡查早读、午习1-2次,巡查课堂1-2次,并做好记录,发现异常报教导处或德育处。

2.教导处、德育处、安全办、少先队大队部各负责人每周巡查早读、午习1-2次,巡查课堂1-2次,并做好记录,发现异常报主管副校长。

九、开展优秀科组、优秀备课小组评比活动

1. 评比要素:科组(备课组)活动开展情况;教案、作业及听课本检查;公开课;有无体罚学生记录;师生参赛获奖;期末或抽查考试成绩等。

2.评比时间:第20周

3.评委:学校行政。

4.评选名额:优秀科组2个,优秀备课小组7个。

十、代课制度

1.如有老师因病、因事请假,由级组长安排该班其它科老师代课。

2.代课老师要如实、及时填写代课记录《代课一览表》,由填写人负责。相互调课不算代课。表格中每次代课、每栏内容均须填写清楚,如有缺漏,则退回重填(不能用画线代替几次)。凡有缺项,当作事实不清。级组长要做好督促、提醒、监督工作。

3.每月的5日前由级组长统计填写本年级《教师代课统计表》,审核后签名,上交教导处谭润娟老师处。超过每月5日才上交的,推迟到下个月计算。

十一、关于备课、说课、上课、学生作业、课外辅导、学生评价等具体细则可参阅《龙岗区中小学校教学常规汇编》(20xx年10月)。

十二、具体奖惩措施见《平湖中心小学奖励性绩效工资实施方案》。

20xx年2月15日

20xx20xx学年度第二学期平湖中心小学教学常规工作

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说明:全部学科是指课程表中有的科目(语文、数学、英语、体育、音乐、美术、书法、科学、信息技术、思想品德、综合实践、班队活动)

【附件二】

关于综合实践课、品德课、班队活动课等的课程指引

根据《深圳市九年义务教育课程计划表》《深圳市义务教育课程计划说明》文件的精神,结合我校实际,现对综合实践课、品德课、班队活动课的课程内容及备课要求做出相关指引。

一、关于《综合实践课》课时及内容安排

1.根据教育部制订的《综合实践活动课程指导纲要》,鼓励各年级的师生共同开发和构建课程。法制、环保、国防、民防、安全、生命教育、健康健康、青春期教育、心理教育、廉洁教育、民族团结等均可以专题形式包融于综合实践活动课中。

2.一至六年级每学期2课时《环境教育》专题、四年级每学期8课时《廉政修身》专题教育、五和六年级每学期1课时《毒品预防教育》等。

二、关于《品德与生活》、《品德与社会》的课时安排 1.一至五年级各班每周安排一节上《国学课》。 2.每学期安排10课时用于公共安全教育。

3. 每学期安排2课时用于民族团结教育等与德育相关的专题教育,低年级的主题主要是“中华大家庭”,高年级的主题主要是“民族常识”。

三、关于《班队活动课》课程安排 每学期设置不少于5课时上《法制课》;

每学期按德育处要求上有关安全、交通、生命教育、消防、地震等方面的教育内容。 四、关于开设围棋课的安排

一至三年级的体育课中各班每周上1节围棋课。 五、备课要求

要求任课老师清楚上述各科的教育内容,按各科的课程内容备课、上课,在《备课本》教案中要体现相关节数的教学内容。任课老师必须提前备好教案,备课组每月检查,教导处不定时抽查。

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20xx20xx学年度第二学期平湖中心小学教学常规工作

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