我的作业我检查(教案)(1200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.8

我的作业我检查

教学目标

1.引导学生认识到检查作业的重要性

2.指导学生初步掌握检查作业的方法,养成检查作业的习惯 教学重难点

掌握检查作业的方法,养成检查作业的习惯

教学过程

教学设计

一、游戏导入

1.谈话引入

今天,第一次来到3.1班上课,老师非常高兴。孩子们个个都很精神,明亮的眼睛好像会说话,老师很喜欢。忍不住就想和大家玩游戏,这个游戏叫找茬,就是找出图片中不一样的地方,比比看,谁的眼睛最明亮。

2.课件展示两幅找茬图片。

教师提醒有几处不一样的地方。(A.1处,B.6处)

生汇报

师归纳过渡:孩子们在这么短的时间就找出不一样的地方,比

老师可厉害多了,那老师想知道你们在生活和学习中,是不是一样独具慧眼呢?

二、主题活动

1.比一比

投影展示2本作业(一本优生作业,一本学困生作业)

师:擦亮你的眼睛,和你的同桌说说看你更喜欢谁的作业,为什么?

学生交流,师巡视

学生自由发言,全班交流

预设:

生1:我更喜欢。。。的作业,因为他的字写得好,很工整。(师:你观察的真仔细)

生2:我更喜欢。。。的作业,因为他没有错误。(师:看来你对自己的要求很高)

师:看来这位同学的作业大家都很喜欢,那么我们来采访一下他,看看他是如何完成作业的,能得到大家的一致认可。 师生互动,课堂小采访。

师:你在完成作业的时候专心吗?做完后检查过吗? 生答,师做适当总结后板书: 专心做 用心查

师:要把我们的作业做到和这位同学的一样好,我们改怎么做呢?

预设:认真做 认真检查……

引导生总结出:检查作业很重要。

2. 课堂小调查:检查如此重要,你平常检查作业了吗?

① 每次都检查。( )

② 有时会检查。( )

③ 从不检查。 ( )

3.动动脑:

A:看来你们都有检查作业的好习惯,肯定也有很多检查作业的好方法,和你组内的同学比比看,谁的方法更好。

B:我们现在都知道作业完成后要检查,聪明的你开动脑筋想想看该怎样检查作业?

小组讨论后,全班交流。

教师做适当补充。(归纳的好的孩子要及时奖励)

4.活学活用,小测验。

师:接下来,想不想证明你们已经学会了检查作业的方法。 生:想

师:那你们想通过数学题还是语文题目来证明自己呢? (根据学生意愿发放题单,师生共同完成)

1.认为自己全对的请拿给老师,师生共同检查。(请学生说说完成后是否检查过)

2.自己检查出错误的请拿上来。(找两位学生展示,并说说是怎样检查出错误的)

3.现在用你明亮的眼睛来找找老师的茬。

(生仔细观察后指出错误)

师表扬奖励:细心的你已经超过老师了。

4.教师总结:要在平时作业中多得优,在考试中取得好成绩,检查是必不可少的,不仅要认真做、用心查,还要和细心做朋友。

5.你说我说

开动脑筋想一想:你还有什么避免作业出错的好方法介绍给大家吗?(全班交流)

三、 板书设计

11. 我的作业我检查

认真做:

用心查:


第二篇:教案、作业检查记录表 0字

2012学年上半年魏家佐小学教案、作业检查记录

教案作业检查记录表

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