六盘水市第一中学荷城校区

纪念“一二·九”运动80周年活动方案

今年是“一二·九”运动80周年。为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的方针政策上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。结合我校教育教学工作实际，决定在12月份举行纪念“一二·九”80周年系列活动。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，把学生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，以纪念“一二·九”运动80周年为活动载体，回顾历史，发扬民族文化，激发广大师生的爱国热情，展现当代中学生奋发激昂的精神风貌。

二、活动主题

践行社会主义核心价值观，发扬“一二·九”爱国主义精神

三、组织机构

主 长：石明光

副 主 长：王兴怀

委 员：各科室领导及成员 各年级主任 学生会成员

策 划：丁国平

指导教师：语文教师 体育教师 各班班主任

四、活动对象

七年级、八年级、九年级及高三全体同学（荷城校区）

五、 活动时间 20xx年12月中、下旬

六、 活动内容

1.主题晨会、班会

时 间：12月7日

内 容：晨会以“与时俱进讲爱国”为主题进行国旗下的朗诵；下午班会课班主任利用周一组织召开主题班会课，周三前提交主题班会教案和记录。

2．主题黑板报比赛

以推进社会主义核心价值观，发扬“一二·九”爱国主义精神为主题办一期主题黑板报。

检查时间：12月9日

具体内容：初一“法在我心中”、初二“一二·九精神永放光芒”

负责部门：学生会宣传部

备注：检查结果将纳入本年级12月份星级班级考核评定中。

3．纪念“一二·九”班集体朗诵比赛

具体方案见《六盘水市第一中学荷城校区纪念“一二·九”运动80周年经典朗诵比赛活动方案》

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4．纪念“一二·九”拔河比赛

具体方案见《六盘水市第一中学荷城校区纪念“一二·九”运动80周年暨第四届“友谊杯”拔河比赛》

七、活动要求

1．各班级利用午休、班会课等时间练习朗诵内容；

2．各年级各班要广泛宣传，精心设计组织相关活动，动员广大学生，尤其是团员青年要积极参与到各项活动中来，让全体学生能真正地受到一次生动的、深刻的爱国主义教育的洗礼，确保活动取得实际成效；

3．活动当天各班班主任请务必到比赛现场组织好本班的秩序。

八、经费预算

1.经典朗诵评委及后勤人员课时费补助预算：

7（评委）×2（课时）×25（课时费）×3（场）= 1050（元）

4（后勤）×2（课时）×25（课时费）×3（场）= 600（元）

2.拔河比赛裁判组课时费补助预算：

3（裁判）×1（课时）×25（课时费）×5（场）=375（元）

7（后勤）×1（课时）×25（课时费）×5（场）=875（元）

3.经典朗诵与拔河比赛奖品购买经费预算：

50×7（第一名）+ 40×9（第二名）+ 30×12（第三名）=1070（元） 共 计：1050 + 600 + 375 + 875 =2900（元）（大写：贰仟玖佰元整）

六盘水市第一中学

20xx年12月1日

附件1：

六盘水市第一中学荷城校区

纪念“一二·九”运动80周年经典朗诵比赛活动方案

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，也是我们民族生存的根基，更是我们民族精神的纽带。正是有了文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，因此，开展经典朗诵比赛意义深远。

一、 活动主题

传承民族精神，激扬爱国宏志

二、活动对象

七年级 八年级 九年级

二、 活动时间

20xx年12月19日下午（七年级）

20xx年12月20日上午（八年级）

20xx年12月19日上午（九年级）

三、 活动地点

学术报告厅

四、 活动内容

八年级、九年级以“国学经典”为朗诵题材

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七年级以“红色经典“为朗诵题材

六、活动组织机构

评委组成：陶春英 姚维萍 曹清义 陈润 林 芷 刘 芳 左经翠

统分计时：彭金伟

后勤保障：张 龙

主持及培训：丁国平

摄影摄像： 严万明

七、活动形式及要求

1．每班以班级为方阵，全员参与；要求仪表端庄，着装统一，体现青春风采；上下舞台队伍整齐，礼仪规范，朝气蓬勃；体现班级特色；

2．每支参赛队伍朗诵时间应控制在5分钟以内；年级主任协调各年级和本年级各班班之间参赛素材，尽量保证不重复；需要背景音乐或视频的班级必须在19号之前拷贝到政教处丁国平老师处。

八、评奖办法

1．比赛以年级为单位，共七位评委，所打分数去掉一个最高分和一个最低分，求平均分，最后得分保留两位有效数字。如果两队最后得分相同，则依次比较最高分和次高分，分数高者居前；

2．本次比赛通过抽签的方式决定各参赛队的上场顺序，且比赛采取现场评分和报分的方法，根据各参赛队的最后得分，以年级为单位，评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，其余均为优秀组织奖；

3．学生组一等奖颁发奖状和50元等价奖品，二等奖颁发奖状和40元等价奖品，三等奖颁发奖状和30元等价奖品，优秀组织奖颁发奖状。

九、评分标准

（一） 基础分（9分）

1． 紧扣主题，内容充实生动，富有感召力和警世作用1分；

2． 参赛者衣着得体 0.5分；

3．精神饱满，姿态得体大方 1分；

4．参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分；

5．参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏 2分；

6．参赛者能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生 共鸣 3分；

（二） 提高分

7． 朗诵形式富有创意，配乐，或以其他富有创意形式朗诵 1分；

（三）评分要求

1．评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位；

2．比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；

3．评委根据评分表打出总分，将总分写入评分表。.

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附件2：

六盘水市第一中学纪念“一二·九”运动80周年

暨第四届“友谊杯”拔河比赛

为纪念一二·九爱国主义运动80周年，传承爱国主意精神，弘扬学生团结意识，增强学生集体观念，提高学生身体素质，经校党委和校工会研究决定，在全校各年级之间以拔河比赛的形式纪念一二·九爱国运动。特别是为平时缺乏体育锻炼的毕业班的学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台。

一、 比赛地点 足球场

二、 比赛时间 12月7-9日

三、 比赛组织

裁判组成：体育组协调安排，每天3名裁判

公 证 员：王兴怀 曹清义

场地布置：张 龙

现场组织：丁国平

抽签记录：彭金伟

摄影摄像： 严万明

医疗卫生：万红群

四、比赛要求

1．本次比赛以年级为单位进行，各班自行组队，每班20名队员，男生10人，女生10人。高三为甲组，初三为乙组，初二为丙组，初一为丁组，各队比赛采取三局两胜制。

2．各组均采用抽签形式决定比赛班级，乙组、丙组、丁组第一轮和第二轮比赛均实行淘汰赛，最后三个获胜班级实行循环赛争夺一二三名，不满足偶数对比赛的组，其中一个班级直接抽签轮空进入下一轮。甲组第一轮实行淘汰赛，第二轮以循环赛形式决胜一二三名。

3．各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

4．各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。

5．为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

6．比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

7．比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

8．同一场比赛中不可替换队员，如要替换队员需提前申请（男生替补只能替换男生，女生替补只能替换女生）。

五、奖项设置

各年级分别决出一二三名各一名，第一名颁发奖状和50元等价奖品，第二名颁发奖状和40元等价奖品，第三名颁发奖状和30元等价奖品，同时进行相应的班级加分。

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第二篇：中学20xx年读书活动方案

中学20##年“做一个有修养的人”主题教育活动安排表

中学20##年“做一个有修养的人”主题教育活动主题是：规范个人行为，提升自我修养。本学期所有活动是围绕这个主题开展的。一方面重点抓学生的行为规范，另一方面通过开展这些活动让学生提升自身修养。

中学20##年读书活动方案

为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年开展读书活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

    活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过一系列读书活动的开展，推动学习型学校的创建，提升学生的个人修养，从而达到“让每一个人成为有修养的人”的教育理念。

【活动目标】

坚持以人为本，通过读书活动的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人读好书，做好人”的校园读书氛围，使读书活动成为学校“做一个有修养的人”系列活动的重要工程。

【活动主题】

读好书，做好人

点燃读书激情，共建书香校园。                

【活动宣传口号】

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、读书好，好读书，读好书。

7、与书本为友，与大师对话。

8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。

9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基。

10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

11、悦读经典，润泽心田，读高雅书，做高尚人。（横幅）

12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

13、书籍点亮人生，书香洋溢校园；

14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界；

15、建设校园文化，弘扬时代新风；

16、精读一本好书，点亮一盏心灯；

17、读书、明理、成才。

【活动组织机构】

组　长：  

副组长：  

组　员： 

语文组全体教师、     支教团

【活动时间】

说明：1、本届活动时间具体定于3月23日—7月8日。

【活动筹备】

1、印发《中华传统美德一百句》，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。

2、启动阅览室、流动图书馆，统一安排课表张贴在各班教室，各班自习课和阅读课在阅览室进行。非阅读课期间由每班负责专人搬运图书，发放和管理本班图书。

3、利用周末、放假等课余时间，各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。

4、做好读书活动启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级布置尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。

5、成立文学社，尽快做好人员招聘，负责稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关工作，使读书活动有一个有效的写作交流的平台。

6、团委及语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保读书活动高质、实效、顺畅地进行。

【活动主要内容、形式、要求】

一、   讲座

读书活动启动后，请嘉宾来校开设一次读书讲座，为学生传授读书经验，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。

读书活动期间，定期安排语文教研组的一位老师开设读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式。

这项活动要求语文老师务必选好题，寻找相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，定内容、定时间、定地点、定人员；在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得有声有色有成效；讲座后，务必留下阅读任务和思考空间，以促进阅读的延续和深入。

二、   阅读、诵读

指导学生根据推荐书目的内容，利用双休日，周末，阅览课、自习课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。

（1）图书推荐。各班张贴阅读书目推荐表，要求同学们多读书，读好书。

（2）　成果交流展示准备。指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。

（3）　各班主任选好流动图书馆管理人员4名，每天自习课前负责搬运图书箱，发放书目，登记、归还等服务工作，并负责保护图书，不得弄丢或损坏。

（4）规定周一至周五每天早上8：00—8：20，安排一个班的学生，统一穿好校服到校门口诵读经典诗词或散文，六七八年级各班轮流进行。各班主任将本班分为5个小组，每组选出一位组长兼领读员，周一至周五每天一个小组，于早上8：00准时到校门口朗诵，诵读经典文章或诗词，由语文老师选定内容或者团委统一发放诵读内容。领读员必须组织本组成员认真对待，富有感情地读好每一篇文章。值日人员和值日学生负责检查监督。8：20预备铃响后按队列有秩序地回教室上课。

（5）周一至周四每天下午课前2：15—2：30全校学生诵读《中华传统美德一百句》或经典诗词、散文。各班每班选出一个总领读员，负责每天下午的午读。值日人员负责检查登记午读情况。

三、   活动策划（根据时间和具体情况选择活动内容）

（1）书海絮语——现场书法比赛。（要求选择名著中的精彩文段为内容）

（2）精彩纷呈——诗词（散文）朗诵会或读书演讲比赛。

（3）百花齐放——手抄报评比。（以我最喜爱的书为主要内容）

（4）文笔精华——征文竞赛。（参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等）

（5）至理名言——“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）

（6）文采飞扬——现场作文比赛。

（7）经典留香——周末电影节活动。（利用“读书节”期间的周末坐班管理时间，组织学生观看经典名著电影电视，如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。）

（8）妙笔评析——美文大家读活动。（指导学生品读精美散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。）

四、   展评

以“读书博览会”的形式对“读书活动”的成果加以公布、展评。内容包括：

⑴现场书法比赛成果展评；

⑵手抄报展评；

⑶优秀读书笔记展览；

⑷至理名言展览；

⑸读书剪贴本展览；

⑹优秀读后感展览；

⑺优秀征文展览；

⑻优秀《美文集粹》本展览；

五、   写作

从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书活动”中，“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书活动”的最终目的。对坊中学文学社是实现写作交流的有效平台。文学社由老师专职负责。

【活动具体工作及安排】

（一）、宣传发动阶段：（3月23日—27日）

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、3月24日上午，读书活动启动仪式——校长致辞、教师代表、学生代表讲话，读书活动方案宣读、横幅签名等。

3、营造氛围：挂条幅，张贴标语。

（二）、活动实施阶段：（3月24日—6月）

1、建流动图书馆，每班自习课前，负责专人搬运图书，发放和管理本班图书，统一安排固定的时间表张贴在各班教室。

2、向六七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

3、课前诵读经典

每天下午第一节课前15分钟经典诵读，《中华传统美德一百句》，每班由专人担任领读员。（各班主任负责落实，语文老师协助，团总支负责实施）

4、4月建阅览室，统一安排课表，各班自习课和阅读课在阅览室进行。

5、讲座——传承经典

时间：4月13日（星期一）

6、“给全校每个班的5位同学赠送好书”发放书目仪式

时间：4月13日    赠送好书给每个班5位学生

7、谷雨诗会，齐诵经典

时间：4月20日；负责人：曾婷

谷雨诗会经典诵读大赛，全班参与。各班班主任和语文老师协商选好诵读内容，做好充分的准备，每天诵读时间可以练习。原创作品奖100元。

8、主题班会:我和我读的书

时间：4月24日；负责人：政教处、各班主任。

9、经典留香——周末电影节活动。

（周日晚上组织学生观看经典名著电影电视，如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。

时间：4月26日       

10、读书讲座

时间：5月13日晚7：00 

11、文笔精华——征文比赛（《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等）

时间：5月15日—5月21日   负责人：语文组

12、“我最喜爱的一本书“手抄报比赛

时间：6月4日—6月7日；参加对象：六七八年级学生；

13、“书香伴我成长”演讲比赛及书法大赛

时间：6月15日下午；参加对象：六七八年级学生

活动内容：六七八年级学生报名参加演讲比赛和书法大赛，各班初赛，再选出代表参加决赛，决赛现场，参加演讲的同学演讲，参加书法大赛的同学现场书法，两者同时进行，书法内容为自己最爱的书的读书笔记。演讲完毕，书法随即停止。

14、经典读书笔记征集

时间：6月19日——6月21日；参加对象：六七八年级；负责人：语文老师。

活动内容：学生将自己本学期所阅读书目的读书笔记上交，可以写感想、摘抄名言名句名段，要求书写工整美观，最后编成美文集萃及读书笔记，学校统一进行评比，选出最经典最优秀的读书笔记进行展览，供全校师生参观。

（三）评比表彰阶段：（6月22日—7月8日）

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”评比（教务处、政教处）

活动内容：根据本学期各班读书活动的表现和氛围，评选出“书香班级“。

3、读书活动成果展示（手抄报、优秀读书笔记展）。

4、表彰奖励优秀团体。

（四）设奖：

1、按年级每项个人比赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。

2、综合个人，按单项累计加分。

3、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和，设一、二、三等奖若干。

4、 “书香班级”每年级2个，“校园读书之星”每年级6名，均按总分从上到下排列顺序来截取。

5、奖励办法：获个人、团体一、二、三等奖者，发给奖状、奖品。

【注意事项】

1、要提高对 读书活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，制定班级“读书活动”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

5、有相关负责人制订具体活动方案。

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