品读千载文化精华 汇聚十年校庆祝福

活动策划书

关于举办“传承千载文化精华，汇聚十年校庆祝福”的策划书

活动背景：

1、中国的传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。任何人都不同程度地浸润于传统文化之中。传统文化无时不在对现代人发挥着作用，传统文化不能回避也不应回避。

2、传统文化不仅注重社会的和谐，更提出了“天人合一”的思想，追求人与自然的和谐与协调。这些思想有助于实现科学发展观中的协调发展、可持续发展和以人为本的观念，并能够推进社会的协调发展。因此，弘扬传统文化有利于和谐社会的建设。

3、大学生是民族的希望、祖国的未来，其人文素质的高低不仅决定着自身未来的发展，而且关系到国家和民族的前途命运。中国优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是当代大学生人文素质教育中的重要内容，因此，高校在对大学生进行人文素质教育时，必须重视中国优秀传统文化教育，努力探寻加强中国传统文化教育的有效途径。

4、今年正值我校成立十周年，作为华中科技大学武昌分校的学生，我们在继承传统文化的同时，也应丰富我校的校园文化，表达我们对我校校庆十周年的真挚祝福。

活动目的：

1、继承并弘扬中华传统文化，激发大学生民族责任感，启发与鼓励大学生以正确的态度继承和弘扬传统文化，努力培养自身的人文精神

2、让大学生了解并深刻认识到中华传统文化的重要性，对于大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义。

活动名称：品读千载文化精华 汇聚十年校庆祝福

活动流程：

1、前期宣传：1>、海报宣传：在活动前一天及活动当天，在11栋及

18栋教学楼门口分别摆上一张海报。海报内容主要是画上简单的与传统文化相关的图画，以及活动名称。

2>、横幅宣传：在活动前一天及当天在中区广场面对

人行道挂一条横幅。横幅内容是此次活动的名称。

3>、活动前两天开始在中区西区设点宣传的同时，

发放关于学校建校史知识问答题。

4>、将活动主要版块及简介印刷成品，在全校范

围内发放，可以在摆点时边发放边宣传。

2、活动地点：中区广场

3、活动时间：x月x日

4、活动内容：

场地设置：整个活动现场以背对中区分馆的形式，用展板围成半圆形状，面对观众展示。

活动版块：

A、主活动区：半圆中心以跳竹竿为主。一共八根竹竿，两边分别由四名男部员打竹竿。一共两套样式，一种是一组两根竹竿，一共四组的形式，一种是排成“井”字型的形式。由两名工作人员带跳，并同时邀请周围同学一起参与其中。

B、分活动区：

在跳竹竿的左右两边分别设置两个版块。

左边一号版块主题为剪纸。设若干桌子，四把椅子。准备若干套剪纸工具，包括剪刀，红纸等。桌子旁边摆上介绍剪纸艺术的展板（一块），包括剪纸的历史，特色，发展，意义等，由图片，文字的形式说明，另外准备若干剪好的不同样式的剪纸贴在展板上。两名部员当场进行剪纸展示，另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中。

左边二号版块主题为书法。设若干桌子，四把椅子。准备两套写书法的工具，包括砚台，墨，宣纸等，毛笔若干。桌上铺好布或报纸。宣纸拆成若干相同大小的纸条供观众写祝语。并同时播放古筝，笛子，琵琶等民族乐器演奏的音乐。桌子旁边摆上介绍书法的展板，包括书

法的历史，派别，代表人物等，由图片，文字的形式说明，另外准备三幅或以上的作品贴在展板上展示。并安排一名同学现场进行书法展示。另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，在准备好的宣纸上写上对我校十年校庆的祝福。

右边三号版块主题是脸谱。设有若干桌子，四把椅子。准备两盒蜡笔。准备若干打印好的京剧脸谱，脸谱事先画好，可设计不同的样式，打印多份。桌子旁边摆上展板介绍京剧及京剧脸谱的相关资料，以文字说明，并配有京剧脸谱的彩图。两名工作人员当场进行脸谱上色，并另派两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，根据各自喜好为脸谱上色。

右边四号版块主题是汉语。主要以猜灯谜，接歇后语，对对联的形式展现。牵好若干条绳子，并用灯笼做装饰。在绳子上挂好准备好的灯谜，歇后语和对联的部分。另外加入一些关于我校基本资料的问答。灯谜答案及歇后语的另一部分由两名工作人员保管，观众参与其中猜灯谜，接歇后语，对对联，并找工作人员询问答案。展区旁边摆上展板，介绍灯谜，歇后语及对联的相关资料。

C、主展板区

展板区构成整个半圆活动场地的外圈。主展板介绍中华传统文化的所包含的内容。

D、分展板区

分展板分别有代表性的少数民族文化展板，暂定藏族，维吾尔族，朝鲜族，蒙古族，傣族共五块展板。展板上由图片，文字介绍少数民族的民族概况、源流历史、风俗禁忌、宗教信仰、节日庆典、美食佳肴、历史名人等。各由一名工作人员穿上展板所展示的民族所穿的服装，并对观众进行解说。

分展板旁边另设一个小游戏，游戏内容是进行民族与民族特色的搭配。这里的民族除了分展板介绍的民族之外，可设其他少数民族的搭配，使同学能够了解更多的民族特色。参与者可向工作人员询问配对答案。设有两名工作人员。

6、活动奖励：a、各版块参与者及游戏区和汉语区答对问题者可笔或

小本子作为奖励

b、游戏区、汉语区、竹竿区参与者可得糖果

活动中应注意的细节：

1、各版块由于现场有参与者操作，注意垃圾的收捡，剪纸中注意用具的危险性。

2、各版块注意向观众宣传及活跃气氛，如果有冷场，工作人员要充当观众参与活动。

活动工作人员：

中区广场活动参与人员：

四大版块及跳竹竿共设23人（其中由8名男生打竹竿） 展板区及游戏区共设8人

维持秩序共设6人

xxx系分团委学生会

负责人：xxx

x年x月x日

 

第二篇：弘扬孝文化活动策划书

弘扬孝文化活动策划书

一、活动背景:

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，营造良好的社会氛围。此次阿勒泰地区行署教育局号召各学校开展孝文化进学校活动，我们阿尕什敖包乡牧寄校积极响应，通过弘扬孝化活动，将学生的爱心，热心，真心聚集到一起，形成一股力量，将我们学校打造成孝文化传播的一道道亮丽窗口，成为孝文化传播的绿色通道。

二、活动主题：

孝时代的召唤

三、活动时间：

20xx年9月—10月

四、活动单位：

阿尕什敖包乡牧寄校

五、活动地点：

阿尕什敖包乡牧寄校

六、活动目的：

1、结合时代流行元素，弘扬传统孝文化。

2、提高学生德育水平，促成学校校园文化建设，促进社会老龄事业发展。

3、聚集微小力量,提供微孝平台，汇成强势力量，构建强大平台，为中国老龄事业的发展及孝文化的传播打下夯实基础。

4、此活动不仅是对中华民族传统美德的发扬光大，更是对随着

当前物质生活的提高，学生越来越薄弱的内在品质的加强。

5、提高当代学生的行孝意识，给当代学生提供一个行孝的平台，在实践中不断完善自己，充实自己。

七、活动对象：

阿尕什敖包乡牧寄校全体学生

八、活动主要内容

1.每班写一篇“敬老文章”

2.开展“爱老助老有你有我”社会实践活动

3.开展“敬老助老、共建和谐”为主题的演讲比赛活动

九、活动具体操作形式

1、每班（四年级以上）写一篇“敬老文章”：由班主任筛选班上写的较好的文章交到德育处。

2、开展“爱老助老有你有我”社会实践活动：由班主任带领学生深入家庭开展帮助弱势群体（孤、老、病、残）活动。(时间地点由班主任自己决定)

3、开展“敬老助老、共建和谐”为主题的演讲比赛活动：各班推选一名学生参加演讲比赛，经评委老师评审后，给获奖选手颁发奖状。（时间：10月15日 地点：多媒体教室 ）

活动要求：

演讲比赛参赛对象：小学（四、五、六年级）；初中（七、八、

九年级）

演讲比赛主持人:德勒娜尔 夏拉帕提

演讲内容：符合“敬老助老、共建和谐”主题

评分细则：①、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 ②、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

③、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

④、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综

合演讲素质的评价。

评委:萨校长、托书记、哈校长、胡阿特别克、张桂贤、达莉娜 记分员：王学院 毛永琴

照像：刘兴荣

奖项设置：

小学段：一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个、优秀奖4个 初中段：一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个、优秀奖1个

阿尕什敖包乡牧寄校德育处 20xx年10月1日